เด็กนักเรียนบางคนสวมหน้ากากเข้าชั้นเรียนที่โรงเรียนในสตราสบูร์กทางตะวันออกของฝรั่งเศสในเดือนพฤษภาคม 2020 (ภาพ AP/Jean-Francois Badias)

ในขณะที่คณะกรรมการโรงเรียนทั่วออนแทรีโอจะพิจารณาเปิดอีกครั้งในเดือนกันยายน ผู้ปกครองกังวลเกี่ยวกับสองสิ่ง: ลูกของฉันและฉันจะปลอดภัย และลูก ๆ ของฉันจะเรียนรู้อย่างเหมาะสมหรือไม่

ในเมืองใหญ่หลายแห่งของออนแทรีโอ เด็ก ๆ อาจไม่ปลอดภัยในห้องเรียนในเดือนกันยายน ในบรรดากลุ่มที่กลับมา เกือบจะแน่นอนว่ามีพาหะของ COVID-19 ที่ไม่มีอาการ วิทยาศาสตร์มีความชัดเจนว่า เด็กที่ไม่มีอาการได้แพร่เชื้อให้คนอื่นในโรงเรียนโดยไม่รู้ตัว.

เด็กนักเรียนก็ติดเชื้อจากพ่อแม่ด้วย.

Otto Helve ผู้เชี่ยวชาญด้านโรคติดเชื้อในเด็กสังเกตอย่างถูกต้อง: “การระบาดในโรงเรียนเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้".

การระบาดใหม่แม้จะมีมาตรการด้านความปลอดภัย

ประสบการณ์จากทั่วโลกยืนยันประเด็นของ Helve มากกว่า 20 ประเทศเปิดโรงเรียนอีกครั้งในฤดูใบไม้ผลิที่ผ่านมาโดยใช้กลยุทธ์การควบคุมการติดเชื้อที่หลากหลาย แต่การระบาดของไวรัสก็เกิดขึ้นอยู่ดี โรงเรียนใน จีน อิสราเอล และเกาหลีใต้ ต้องปิดอีกครั้ง

ในประเทศเยอรมนี สัดส่วนของเด็กอายุต่ำกว่า 19 ปี ที่ประกอบด้วยกลุ่มของ ผู้ติดเชื้อรายใหม่เพิ่มขึ้น XNUMX เท่าในระยะเวลา XNUMX เดือน หลังโรงเรียนเปิดใหม่ บางประเทศไม่เคยปิดโรงเรียน เกิดการระบาดของไวรัส.

นักเรียนลองใช้ face shield แบบใหม่เพื่อต่อสู้กับการระบาดใหญ่ของ coronavirus ที่โรงเรียนในเมืองโคโลญ ประเทศเยอรมนี ในเดือนพฤษภาคม 2020 (AP Photo/Martin Meissner) (AP Photo / Martin Meissner)

ประสบการณ์ของแคนาดาก็คล้ายกัน โรงเรียนประถมที่เปิดใหม่ในเมือง Trois-Rivières, Québec, had นักเรียน 11 ใน XNUMX คนติดเชื้อ หลังจากติดไวรัสไปหนึ่งราย แม้จะใช้มาตรการป้องกัน โควิด-19 ปรากฏในโรงเรียนในบริติชโคลัมเบีย หลังจากที่เปิดให้บริการอีกครั้งในเดือนมิถุนายน การระบาดที่คล้ายกันเกิดขึ้นในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก นอกเมืองโตรอนโต และมอนทรีออล.

คณะกรรมการโรงเรียนออตตาวาเสนอให้เปิดโรงเรียน 72 แห่งอีกครั้งห้าวันต่อสัปดาห์ในเดือนกันยายน Dr. Vera Etches เจ้าหน้าที่การแพทย์ของ Ottawa สนับสนุนคณะกรรมการ เธอแนะนำ “เริ่มจากไปโรงเรียนด้วยตนเองเป็นเวลาห้าวันและทำงานเพื่อทำให้สิ่งนี้ปลอดภัยที่สุดผ่านมาตรการป้องกันและควบคุมการติดเชื้อที่สมเหตุสมผลและเป็นไปได้….”

หลักฐานที่ไม่ปลอดภัย

ข้อผิดพลาดของการวิเคราะห์ของ Dr. Etches เริ่มต้นด้วยหลักฐานที่ไม่ปลอดภัย โรงเรียนจะต้องเปิดอีกครั้งในเดือนกันยายน

คำถามแรกควรเป็นว่าโรงเรียนสามารถดำเนินการได้หรือไม่ มาตรการด้านสาธารณสุข ภายในเดือนกันยายนที่จะลดความเสี่ยงของการระบาดของไวรัสในสัดส่วนที่ยอมรับได้ คำตอบสำหรับคำถามนั้นในเขตเทศบาลเมืองออนแทรีโอหลายแห่งคือไม่

พื้นที่ ทรัพยากรมนุษย์ กายภาพ และการเงินที่จำเป็น บรรจุ สิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ การระบาดมีขนาดใหญ่ ซับซ้อน โต้แย้งและไม่อยู่ในสถานที่ เวลาเป็นสิ่งจำเป็นในการวางแผน จัดระเบียบ และดำเนินการ เวลาหมดไปหลายเดือนก่อน

เฟอร์นิเจอร์ตั้งอยู่บนทางเดินที่ว่างเปล่าในโรงเรียนแห่งหนึ่งในแบรมพ์ตัน ออนแทรีโอ เมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม 2020 THE CANADIAN PRESS/คริส ยัง

กระดานโรงเรียนออนแทรีโออื่น ๆ พิจารณาโซลูชั่นไฮบริด — นำนักเรียนครึ่งหนึ่งกลับมาในวันจันทร์และวันอังคาร อีกครึ่งหนึ่งในวันพฤหัสบดีและวันศุกร์ และแนวคิดนี้ในรูปแบบต่างๆ ความคิดนี้ไม่ปลอดภัย

พาหะที่ไม่แสดงอาการในหมู่ผู้เดินทางกลับสามารถส่งไวรัสไปยังเพื่อนร่วมชั้นได้ ไม่ว่านักเรียนครึ่งหนึ่ง หนึ่ง ในสาม หรือหนึ่งในสี่จะเข้าร่วมก็ตาม

บอร์ดออนแทรีโอล้มเหลวอย่างน่าเศร้า เพื่อให้ความรู้นักเรียนออนไลน์จาก มีนาคมถึงมิถุนายน. เนื่องจากข้อเสนอนี้ไม่มีมาตรการในการปรับปรุงการศึกษาที่เด็กๆ จะเข้าสู่โลกออนไลน์ แนวคิดแบบไฮบริดก็จะทำให้เกิดความล้มเหลวต่อไป นอกจากนี้ยังจะประนีประนอมในห้องเรียนแบบเห็นหน้ากันด้วยการลบ 60 เปอร์เซ็นต์ของการเรียนการสอนในห้องเรียน

เปิดให้บริการอีกครั้งในเดือนมกราคมอย่างเร็วที่สุด

คณะกรรมการโรงเรียนออนแทรีโอควรวางแผนที่จะเปิดโรงเรียนอีกครั้งในเดือนมกราคมหรือกันยายน 2021 พวกเขาควรเริ่มตั้งแต่ตอนนี้เพื่อปรับปรุงโรงเรียนเพื่อความปลอดภัย คณะกรรมการควรทำงานร่วมกับรัฐบาลกลางและระดับจังหวัดเพื่อพัฒนาแหล่งข้อมูลเพื่อทดสอบไวรัสในเด็กแต่ละคนทุกวัน

บริษัทและห้องปฏิบัติการทางวิชาการหลายแห่ง พัฒนาชุดตรวจวินิจฉัยที่ใช้งานง่าย ที่โรงเรียนสามารถใช้ได้ รวมไปถึงการทดสอบน้ำลายที่ค้นหาร่องรอยของ SARS-CoV-2 ไวรัสที่ทำให้เกิด COVID-19 รัฐบาลกลางและระดับจังหวัดควรจัดระเบียบ ให้ทุน และดำเนินการอย่างรวดเร็วในการดำเนินการนี้ รวมถึงการทดสอบที่คล้ายคลึงกันในโรงเรียนในเดือนมกราคมหรือกันยายน 2021

คณะกรรมการควรลงทุนอย่างมากในขณะนี้ในการศึกษาทางไกล การเรียนรู้ทางไกลเป็นศาสตร์ที่ค่อนข้างใหม่ ที่เกิดขึ้นจากการปฏิวัติทฤษฎีการศึกษาและก่อให้เกิดแนวทางการศึกษาที่โดดเด่น เป็นแบบโต้ตอบ เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ดิจิทัล - แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากการทำซ้ำการปฏิบัติในชั้นเรียนที่มีอยู่ทางออนไลน์ ซึ่งเกิดขึ้นตั้งแต่เดือนมีนาคมถึงมิถุนายน

Peyton Denette วัย 2020 ขวบทำงานเกี่ยวกับทักษะการพูดและภาษาของเธอกับ Olivia Chiu นักพยาธิวิทยาภาษาพูดจาก Two Can Talk จากบ้านของเธอในเมือง Mississauga รัฐ Ont. ในเดือนมีนาคม XNUMX กดแคนาดา / นาธานเด็นเนตต์

ต้องจ้างผู้เชี่ยวชาญที่จะช่วยครูเปลี่ยนหลักสูตรให้เป็นรูปแบบทางไกลที่เหมาะสม ต้องซื้อทรัพยากรทางเทคโนโลยีสำหรับการเข้าถึงอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน และผู้คนได้รับการฝึกอบรมวิธีใช้งาน นักการศึกษาและเจ้าหน้าที่ควรได้รับการฝึกอบรมเทคนิคการเรียนรู้ทางไกล

ครูนักเรียนต้องการการสนับสนุน

ทั้งหมดนี้ต้องใช้เวลา ความเป็นผู้นำ และการลงทุน ครูไม่สามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาทางไกลด้วยตนเองได้ และนักเรียนต้องการความช่วยเหลือในการปรับตัว

การสอนทางไกลทำอย่างถูกต้องสามารถให้เด็กเรียนรู้ได้ ไม่ได้แทนที่ประสบการณ์ทางสังคมที่เด็กๆ ได้รับในโรงเรียน หรือโรงเรียนสงเคราะห์การให้การดูแลสำหรับผู้ปกครองที่ทำงาน

เด็กควรกลับไปโรงเรียนเมื่อไวรัสอยู่ในการควบคุมเพียงพอในชุมชนและโรงเรียนของพวกเขาก็ปลอดภัย ก่อนหน้านั้น ซึ่งจะไม่เกิดขึ้นในเดือนกันยายนนี้ คณะกรรมการควรให้ความสำคัญกับการจัดหาความเป็นผู้นำและทรัพยากรเพื่อทำให้โรงเรียนปลอดภัยและเปิดใช้งานการเรียนรู้ทางไกลที่เหนือกว่า

การลงทุนที่ทำอยู่ในขณะนี้จะคืนทุนเป็นเวลาหลายปีต่อ ๆ ไปเมื่อการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเปลี่ยนไป

เรามีความท้าทายและโอกาสอยู่ตรงหน้า ซึ่งทั้งสองมีความสำคัญอย่างยิ่งยวด เรามีครูผู้ยิ่งใหญ่หลายหมื่นคนที่รอการท้าทาย บอร์ดควรให้อำนาจพวกเขาในการคว้าโอกาส

เกี่ยวกับผู้เขียน

โจเซฟ แม็กเนติก ศาสตราจารย์ด้านกฎหมาย L'Université d'Ottawa / มหาวิทยาลัยออตตาวา

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

ร่างกายรักษาคะแนน: สมองจิตใจและร่างกายในการรักษาบาดแผล

โดย Bessel van der Kolk

หนังสือเล่มนี้สำรวจความเชื่อมโยงระหว่างการบาดเจ็บกับสุขภาพกายและสุขภาพจิต นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์ในการรักษาและฟื้นฟู

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

ลมหายใจ: ศาสตร์ใหม่ของศิลปะที่สาบสูญ

โดย เจมส์ เนสเตอร์

หนังสือเล่มนี้สำรวจวิทยาศาสตร์และการฝึกหายใจ นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและเทคนิคในการปรับปรุงสุขภาพร่างกายและจิตใจ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

The Plant Paradox: อันตรายที่ซ่อนอยู่ในอาหาร "สุขภาพ" ที่ทำให้เกิดโรคและน้ำหนักขึ้น

โดย สตีเวน อาร์. กันดรี

หนังสือเล่มนี้สำรวจความเชื่อมโยงระหว่างอาหาร สุขภาพ และโรค โดยนำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์ในการปรับปรุงสุขภาพโดยรวมและความสมบูรณ์พูนสุข

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

รหัสภูมิคุ้มกัน: กระบวนทัศน์ใหม่เพื่อสุขภาพที่แท้จริงและการต่อต้านริ้วรอยที่รุนแรง

โดย Joel Greene

หนังสือเล่มนี้นำเสนอมุมมองใหม่เกี่ยวกับสุขภาพและภูมิคุ้มกัน โดยใช้หลักการของ epigenetics และนำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์ในการปรับปรุงสุขภาพและการชะลอวัยให้เหมาะสม

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

คู่มือฉบับสมบูรณ์สำหรับการถือศีลอด: รักษาร่างกายของคุณด้วยการอดอาหารเป็นช่วงๆ วันเว้นวัน และการอดอาหารแบบยืดเวลา

โดย ดร.เจสัน ฟุง และจิมมี่ มัวร์

หนังสือเล่มนี้สำรวจวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของการถือศีลอดโดยนำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์ในการปรับปรุงสุขภาพโดยรวมและความสมบูรณ์พูนสุข

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ