ทำไมเด็กถึงโกหกและเป็นเรื่องปกติ?
“เปล่า ฉันไม่ได้กินเค้ก”
จาก www.shutterstock.com

โดยทั่วไปแล้ว เด็ก ๆ จะเริ่มนอนในวัยเรียนก่อนวัยเรียน ระหว่าง สองปีและสี่ปี อายุ. การพยายามหลอกลวงโดยเจตนาเหล่านี้อาจทำให้ผู้ปกครองกังวลใจ ซึ่งเกรงว่าลูกของพวกเขาจะกลายเป็นคนเบี่ยงเบนทางสังคม

แต่จากมุมมองด้านพัฒนาการ การโกหกในเด็กเล็กมักไม่ค่อยทำให้เกิดความกังวล อันที่จริง การโกหกมักเป็นสัญญาณแรกๆ ที่เด็กได้พัฒนา “ทฤษฎีของจิตใจ” ซึ่งเป็นการตระหนักรู้ที่ผู้อื่นอาจมีความปรารถนา ความรู้สึก และความเชื่อที่แตกต่างกันไปสำหรับตนเอง เมื่อเด็กเข้าใจผิดว่า "พ่อบอกว่าฉันสามารถกินไอศกรีมได้" พวกเขากำลังใช้ความตระหนักรู้ในจิตใจของผู้อื่นเพื่อปลูกฝังความรู้เท็จ

แม้ว่าการโกหกตัวเองอาจไม่เป็นที่ต้องการของสังคม แต่ความสามารถในการรู้ว่าคนอื่นคิดและรู้สึกอย่างไรนั้นเป็นทักษะทางสังคมที่สำคัญ มันคือ ที่เกี่ยวข้องกับ ความเห็นอกเห็นใจ ให้ความร่วมมือ และดูแลผู้อื่นเมื่อรู้สึกไม่สบายใจ

การโกหกเปลี่ยนไปตามวัย

การโกหกครั้งแรกของเด็กเล็กมักเกิดขึ้น มีอารมณ์ขันมากกว่าได้ผล. ลองนึกภาพเด็กที่อ้างว่าไม่ได้กินเค้กในขณะที่ปากยังอิ่มอยู่ หรือผู้ที่โทษสุนัขประจำครอบครัวที่วาดรูปบนผนัง เด็กเล็กอาจรู้ว่าพวกเขาสามารถหลอกคนอื่นได้ แต่พวกเขายังไม่มีความซับซ้อนพอที่จะทำได้ดี

{youtube}https://youtu.be/uFlO7lPUeIc{/youtube}

ก่อนอายุแปดขวบ เด็ก ๆ มักจะเสียสละเมื่อโกหก ในหนึ่งเดียว ศึกษาเด็กอายุสามถึงเจ็ดขวบถูกห้ามไม่ให้แอบดูของเล่นปริศนา (บาร์นีย์) ที่วางอยู่ข้างหลังพวกเขา เกือบทุกคนทำ และเกือบทุกคนโกหกในภายหลัง (เพิ่มขึ้นตามอายุ)


กราฟิกสมัครสมาชิกภายในตัวเอง


แต่ทั่วทั้งกลุ่ม เด็กๆ ก็มีปัญหาในการพูดโกหกเช่นกัน คนโกหกอายุสามถึงห้าขวบสามารถทำหน้าตรงไปตรงมาได้ดีอย่างน่าประหลาดใจ แต่โดยทั่วไปแล้วจะยอมแพ้โดยการอธิบายชื่อของเล่นของบาร์นีย์ คนโกหกอายุหกและเจ็ดขวบประสบความสำเร็จหลายอย่าง โดยครึ่งหนึ่งแสร้งทำเป็นไม่รู้ และอีกครึ่งหนึ่งพูดชื่อบาร์นีย์โดยไม่ได้ตั้งใจ

เมื่อเด็กโตขึ้นและความสามารถในการรับมุมมองของพวกเขาพัฒนาขึ้น พวกเขาก็จะสามารถเข้าใจประเภทของคำโกหกที่จะเชื่อในผู้อื่นได้มากขึ้น พวกเขายังดีขึ้นที่ รักษาความเท็จ ล่วงเวลา.

การพัฒนาคุณธรรมก็เข้ามาเช่นกัน เด็กที่อายุน้อยกว่ามักจะโกหกเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัว ในขณะที่เด็กโตคาดหวังมากขึ้น รู้สึกแย่กับตัวเอง ถ้าพวกเขาโกหก

เด็กโตและวัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างการโกหกประเภทต่างๆ ถือเป็นการโกหกสีขาวสำหรับพวกเขา เหมาะสมกว่า กว่า เป็นอันตรายหรือต่อต้านสังคม โกหก

ในขณะที่การศึกษาที่ประเมินความถี่ของการโกหกในหมู่เด็กและวัยรุ่นนั้นหายาก แต่วัยรุ่นมักจะโกหกพ่อแม่และครูเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาคิดว่าเป็นธุรกิจส่วนตัว

หนึ่ง ศึกษา พบว่า 82% ของวัยรุ่นในสหรัฐอเมริกาโกหกพ่อแม่เกี่ยวกับเงิน แอลกอฮอล์ ยาเสพติด เพื่อน การออกเดท ปาร์ตี้ หรือเรื่องเพศในปีที่ผ่านมา พวกเขามักจะโกหกเพื่อนของพวกเขา (67%) และการใช้แอลกอฮอล์/ยาเสพติด (65%) น่าแปลกใจที่พวกเขามีแนวโน้มที่จะโกหกเรื่องเพศน้อยที่สุด (32%)

เมื่ออ่านสถานการณ์สั้นๆ ที่ตัวเอกโกหกพ่อแม่ วัยรุ่นก็มักจะถือว่าการโกหกนั้นยอมรับได้ หากเป็นการช่วยเหลือใครสักคนหรือเก็บความลับส่วนตัวไว้ แต่จะไม่เป็นการทำร้ายหรือทำร้ายใคร

การโกหกทำให้เกิดความกังวลหรือไม่?

แม้จะมีความชุก แต่การโกหกในหมู่เด็กมักไม่ค่อยทำให้เกิดความกังวล สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าผู้ใหญ่หลายๆ คนก็โกหกด้วย บางครั้งก็เป็นเรื่องดี เช่น ในกรณีของการโกหกสีขาวที่ปกป้องความรู้สึกของใครบางคน และบางครั้งสำหรับความเจ็บป่วย แม้ว่าค่าประมาณจะแตกต่างกันไป a ศึกษา พบว่าประมาณ 40% ของผู้ใหญ่ในสหรัฐอเมริการายงานว่าโกหกในช่วง 24 ชั่วโมงที่ผ่านมา

{youtube}https://youtu.be/tHCDnKhppw8{/youtube}

ในบางกรณี การโกหกเรื้อรังอาจกลายเป็นข้อกังวลได้หากเกิดขึ้นควบคู่ไปกับกลุ่มพฤติกรรมอื่นๆ ที่ไม่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น ความหลอกลวงโดยการโกหกมักปรากฏอยู่ใน ความประพฤติและการต่อต้านความผิดปกติ (แปลก).

คนหนุ่มสาวที่มีความประพฤติผิดปกติหรือ ODD ทำให้เกิดการหยุดชะงักอย่างมากในบ้านหรือที่โรงเรียนผ่านการรุกรานและทำร้ายผู้อื่นหรือทรัพย์สินอย่างต่อเนื่อง แต่เพื่อให้เป็นไปตามการวินิจฉัย การโกหกจะต้องเกิดขึ้นกับกลุ่มอาการอื่นๆ เช่น การปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามผู้มีอำนาจ การละเมิดกฎอย่างต่อเนื่อง และความล้มเหลวในการรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา

อีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ผู้ปกครองกังวลก็คือการโกหกเพื่อปกปิดปัญหาสุขภาพจิตอื่นๆ อันเนื่องมาจากความกลัวหรือความละอาย ตัวอย่างเช่น เด็กหรือวัยรุ่นที่ทุกข์ทรมานจากความวิตกกังวลอย่างรุนแรงอาจโกหกเรื้อรังเพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ทำให้พวกเขากลัว (เช่น โรงเรียน งานเลี้ยง เชื้อโรค)

พวกเขายังอาจโกหกเพื่อหลีกเลี่ยง ความอัปยศของความผิดปกติทางจิต. ในกรณีเหล่านี้ การปรึกษาแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต (เช่น นักจิตวิทยาหรือจิตแพทย์) จะช่วยชี้แจงว่าการโกหกบ่งบอกถึงปัญหาสุขภาพจิตหรือไม่

พ่อแม่ครูบาอาจารย์สร้างความแตกต่าง

ในขณะที่การโกหกเป็นเรื่องปกติของพัฒนาการ พ่อแม่และครูสามารถสนับสนุนการบอกเล่าความจริงของเด็กได้สามวิธี

ขั้นแรก หลีกเลี่ยงการลงโทษที่มากเกินไปหรือเกินเหตุ ใน ศึกษา เปรียบเทียบโรงเรียนในแอฟริกาตะวันตกที่ใช้การลงโทษแบบลงโทษ (เช่น การตีด้วยไม้เท้า ตบ และบีบ) กับโรงเรียนที่ใช้การตำหนิอย่างไม่ลงโทษ (เช่น การหมดเวลาหรือการดุ) นักเรียนในโรงเรียนที่มีการลงโทษมีแนวโน้มสูงขึ้น ที่จะเป็นคนโกหกที่มีประสิทธิภาพ

เด็กจากครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และไม่เปิดการสนทนาด้วย แจ้งความเท็จ บ่อยขึ้น.

คุณสามารถกำหนดเป้าหมายการตอบสนองของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยการค้นหาว่าบุตรหลานของคุณพยายามหลอกลวงคุณโดยเจตนาหรือไม่
คุณสามารถกำหนดเป้าหมายการตอบสนองของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยการค้นหาว่าบุตรหลานของคุณพยายามหลอกลวงคุณโดยเจตนาหรือไม่
จาก www.shutterstock.com

ประการที่สอง หารือเกี่ยวกับสถานการณ์ทางอารมณ์และศีลธรรมกับเด็ก “การฝึกสอนอารมณ์” นี้สนับสนุนความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเวลาที่การโกหกเป็นอันตรายที่สุด ผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร และตัวพวกเขาเองจะรู้สึกอย่างไรเมื่อโกหก เด็กมากขึ้น คาดหวังความภูมิใจ สำหรับการบอกความจริง และผู้ปกครองสามารถเน้นด้านบวกของการบอกความจริงเหล่านี้

ประการที่สาม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการโกหกเป็นเรื่องโกหกจริงๆ เด็กเล็กมักจะผสมผสานชีวิตจริงกับจินตนาการ ในขณะที่เด็กโตและผู้ใหญ่มักจำข้อโต้แย้งต่างกัน หากเด็กรายงานการล่วงละเมิดทางร่างกายหรือทางเพศ ข้อกล่าวหาเหล่านี้ต้อง เสมอ ถูกสอบสวน โดยการแยกแยะว่ามีการพยายามหลอกลวงโดยเจตนาหรือไม่ ผู้ปกครองและครูสามารถกำหนดเป้าหมายการตอบสนองของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การนอนในเด็กเป็นเรื่องปกติของพัฒนาการ

การโกหกเป็นเรื่องปกติของพัฒนาการและเป็นสัญญาณสำคัญที่ทักษะการเรียนรู้อื่น ๆ ก็กำลังพัฒนาเช่นกัน

หากการโกหกเป็นเรื่องที่ขัดขืนและทำให้ความสามารถในการทำงานของเด็กในชีวิตประจำวันลดลง คุณควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตหรือแพทย์ของคุณ

สนทนาแต่ในสถานการณ์อื่นๆ จำไว้ว่าการโกหกเป็นเพียงวิธีหนึ่งที่เด็กๆ เรียนรู้ที่จะท่องโลกโซเชียล การอภิปรายอย่างเปิดเผยและอบอุ่นเกี่ยวกับการบอกความจริงควรช่วยลดการโกหกของเด็กในขณะที่พวกเขาพัฒนา

เกี่ยวกับผู้แต่ง

เพนนี แวน เบอร์เกน อาจารย์อาวุโสด้านจิตวิทยาการศึกษา มหาวิทยาลัย Macquarie และแครอล นิวออล อาจารย์อาวุโสในวัยเด็ก มหาวิทยาลัย Macquarie

บทความนี้ถูกเผยแพร่เมื่อวันที่ สนทนา. อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

at ตลาดภายในและอเมซอน