This Reminder Brings Out Flexible Thinking In Kids

ผลการวิจัยพบว่า การเตือนเด็กถึงบทบาทมากมายของพวกเขา เช่น เพื่อน เพื่อนบ้าน และลูกสาว สามารถนำไปสู่การแก้ปัญหาที่ดีขึ้นและความคิดที่ยืดหยุ่นมากขึ้น

Sarah Gaither ผู้เขียนนำ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและประสาทวิทยาแห่งมหาวิทยาลัย Duke กล่าวว่า "นี่เป็นงานวิจัยชิ้นแรกเกี่ยวกับการเตือนเด็กๆ เกี่ยวกับตัวตนที่มีหลายแง่มุมของพวกเขา “การเตือนความจำดังกล่าวช่วยเพิ่มทักษะในการแก้ปัญหาและความยืดหยุ่นในการมองเห็นโลกโซเชียล ทั้งหมดนี้ทำได้จากการเปลี่ยนทัศนคติง่ายๆ”

การแก้ปัญหาที่ดีขึ้นเป็นเพียงการค้นพบในเชิงบวกอย่างหนึ่งของการศึกษา Gaither กล่าว หลังจากพิจารณาอัตลักษณ์ต่างๆ ของตนเองแล้ว เด็กๆ ยังแสดงความคิดที่ยืดหยุ่นมากขึ้นเกี่ยวกับเชื้อชาติและกลุ่มทางสังคมอื่นๆ ซึ่งเป็นพฤติกรรมที่อาจมีค่าในสังคมที่มีความหลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ

การวิจัยจะปรากฏในวารสาร วิทยาศาสตร์พัฒนาการ.

ในการทดลองหลายครั้ง Gaither และเพื่อนร่วมงานของเธอได้ดูเด็ก 196 คน อายุ 6 และ 7 ปี ทุกคนเป็นเจ้าของภาษา

ในการทดลองหนึ่ง เด็กกลุ่มแรกได้รับการเตือนว่าพวกเขามีอัตลักษณ์ต่างๆ เช่น ลูกชาย ลูกสาว ผู้อ่าน หรือผู้ช่วย เด็กกลุ่มที่สองได้รับการเตือนถึงลักษณะทางกายภาพที่หลากหลาย (เช่น ปาก แขน และขา)


innerself subscribe graphic


ในการทดลองอื่น เด็กกลุ่มหนึ่งได้รับการเตือนอีกครั้งว่าพวกเขามีหลายอัตลักษณ์ เด็กชุดที่สองได้รับข้อความเตือนที่คล้ายกัน—แต่เกี่ยวกับบทบาทมากมายของเด็กคนอื่นๆ ไม่ใช่บทบาทของตนเอง

จากนั้นเด็ก ๆ ทุกคนก็จัดการงานต่างๆ เด็กที่ได้รับการเตือนถึงอัตลักษณ์ต่างๆ ของพวกเขาแสดงให้เห็นถึงการแก้ปัญหาที่เข้มแข็งขึ้นและทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่น เมื่อแสดงรูปภาพของหมีที่กำลังจ้องมองรังผึ้งที่เต็มไปด้วยน้ำผึ้งบนต้นไม้ เด็กๆ เหล่านี้มีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นว่าหมีจะได้น้ำผึ้งมาอย่างไร เช่น พลิกชามให้กลายเป็นอุจจาระ กล่าวอีกนัยหนึ่งพวกเขาเห็นการใช้ชามแบบใหม่

เด็กที่ได้รับการเตือนถึงบทบาทที่หลากหลายของพวกเขายังแสดงความคิดที่ยืดหยุ่นมากขึ้นเกี่ยวกับการจัดกลุ่มทางสังคม เมื่อถูกขอให้จัดหมวดหมู่ภาพถ่ายใบหน้าต่างๆ พวกเขาแนะนำวิธีการมากมาย ตัวอย่างเช่น พวกเขาระบุใบหน้าที่ยิ้มแย้มกับใบหน้าที่ไม่ยิ้ม และใบหน้าที่แก่กับใบหน้าที่อ่อนเยาว์ ในขณะเดียวกัน เด็กคนอื่นๆ ก็ได้จัดกลุ่มใบหน้าของผู้คนตามเชื้อชาติและเพศเป็นหลัก

เนื่องจากผลลัพธ์ที่ได้แนะนำวิธีง่ายๆ ในการส่งเสริมการคิดที่ยืดหยุ่นและครอบคลุมสำหรับเยาวชน พวกเขาจึงมีค่ามากเป็นพิเศษสำหรับครู Gaither กล่าว

“เรามีแนวโน้มเช่นนี้ในสังคมของเราที่จะคิดเกี่ยวกับตัวเราโดยเชื่อมโยงกับกลุ่มที่สำคัญเพียงกลุ่มเดียวในแต่ละครั้ง” Gaither กล่าว “เมื่อเราเตือนเด็ก ๆ ว่าพวกเขามีอัตลักษณ์ที่หลากหลาย พวกเขาจะคิดนอกหมวดหมู่ที่สังคมไม่ยอมรับ และจำไว้ว่ายังมีกลุ่มอื่นๆ อีกมากมายนอกเหนือจากเชื้อชาติและเพศ

“มันเปิดโลกทัศน์ของพวกเขาให้ครอบคลุมมากขึ้นอีกเล็กน้อย”

การสนับสนุนงานนี้มาจากทุนการศึกษาหลังปริญญาเอกของมหาวิทยาลัยชิคาโก Provost NICHD และ Chicago Center for Practical Wisdom

ที่มา: มหาวิทยาลัยดุ๊ก

break

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

นี่คือหนังสือสารคดี 5 เล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ขายดีที่สุดใน Amazon.com:

เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด

โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish

หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ

โดย ซิโมน เดวีส์

คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ

โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม

หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ