ภาพโดย นิโคลมิแรนดา
บรรยายโดย Marie T.Russell
เวอร์ชันวิดีโอในตอนท้ายของบทความนี้
เป็นเรื่องที่เข้าใจได้อย่างสมบูรณ์เมื่อพ่อแม่มอบ iPhone หรือ iPad ให้กับลูกๆ เพื่อช่วยให้พวกเขารอที่สำนักงานแพทย์ นั่งที่ร้านอาหาร หรือปล่อยให้ผู้ปกครองทำธุระในครัวเรือน แต่หลังจากเหตุการณ์เกิดขึ้น ลูกๆ ของพวกเขาอาจขอเล่นอุปกรณ์อย่างต่อเนื่อง ดูเหมือนว่าเขาจะไม่พอใจในการเล่นบล็อคหรือปริศนา ตุ๊กตาหรือรถเด็กเล่น การประดิษฐ์หรือการซ่อมแซมจะไม่มีเสน่ห์อีกต่อไป
แม้ว่าจะเป็นความจริงที่เด็ก ๆ สามารถสัมผัสได้ถึงสถานะการไหลที่มุ่งเน้นในขณะที่ใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ แต่โดยปกติแล้วพวกเขาจะหมดลงหลังจากหมดเวลาหน้าจอ ในการประมวลผลเวลาอยู่หน้าจอนั้น พวกเขาต้องการเวลาเหลือเฟือเพื่อใช้งานและวิ่งไปรอบๆ ในทางตรงกันข้าม หลังจากเล่นสนุกในสนามเด็กเล่นหรือชมธรรมชาติแล้ว เด็ก ๆ จะรู้สึกเหนื่อย สมหวัง และสนุกสนาน และมักจะสรุปด้วยประสบการณ์นั้นได้อย่างเป็นธรรมชาติ โทรศัพท์และอุปกรณ์อื่นๆ ตะโกนว่า "มากขึ้น มากขึ้น!" แม้ว่าเด็กจะหมดแรง
วิธีช่วยหย่านมลูกออกจากจอ
ต่อไปนี้คือเคล็ดลับบางประการที่จะช่วยให้บุตรหลานหย่านมจากหน้าจอ ประมวลผลประสบการณ์ของพวกเขาบนหน้าจอ และมีส่วนร่วมกับการเล่นอีกครั้ง:
1. กำหนดเวลาว่างหน้าจอ
เมื่อคุณประกาศช่วงเวลาปลอดโทรศัพท์และนำโทรศัพท์ออก (นำโทรศัพท์ไปให้ไกลและเอื้อม) ให้คาดหวังการประท้วงและการต่อต้าน ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของการเสพติดของเด็ก อาจมีน้ำตาและแม้กระทั่งความโกรธที่คุณ
ทำให้ระบบประสาทของคุณสงบลงด้วยการหายใจลึก ๆ แล้วปล่อยให้พวกเขาประท้วง อดทนฟังพวกเขาคร่ำครวญและปลอบโยนพวกเขาโดยพูดว่า "ฉันเข้าใจ มันยากสำหรับคุณจริงๆ แต่ฉันอยู่ที่นี่กับคุณ เราจะผ่านมันไปได้ และคุณอาจเห็นในที่สุด มันอาจจะ สนุก."
2. ตรวจสอบเชาวน์ความบันเทิงของพวกเขา
เมื่อเขาหรือเธอสงบลง ให้ถามเขาหรือเธอว่าทำไมพวกเขาถึงชอบโทรศัพท์หรือ iPad มาก และให้พวกเขาบอกคุณเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาโดยละเอียด เพียงแค่ฟังโดยไม่ตัดสินหรือแสดงความคิดเห็น ฟังด้วยความสนใจในสิ่งที่พวกเขาชอบเกี่ยวกับเรื่องนี้ ซึ่งเป็นแอพ เกม หรือรายการที่พวกเขาชื่นชอบ พวกเขารู้สึกอย่างไรเมื่อชนะหรือไปถึงระดับถัดไป สิ่งที่พวกเขาจะทำถ้าพวกเขาสามารถเล่นทางโทรศัพท์ได้ตลอดเวลาและความคิดอื่นๆ ของพวกเขา
3, สอบถามเกี่ยวกับสภาพร่างกายและอารมณ์ของพวกเขา
หลังจากฟังพวกเขาอธิบายประสบการณ์ของพวกเขาแล้ว ให้ถามว่า "ดวงตาของคุณเคยเจ็บเมื่อคุณเล่นโทรศัพท์หรือ iPad หรือไม่? ศีรษะของคุณเคยปวดเมื่อยหรือไม่? เด็กเล็กบางคนอาจไม่รู้สึกถึงอาการทางร่างกาย แต่คนอื่นๆ อาจรู้สึกได้
ถามพวกเขาว่ารู้สึกอย่างไรหลังจากคุยโทรศัพท์กันเป็นเวลานาน: "คุณรู้สึกอยากวิ่งไหม คุณต้องการงีบหลับ เหมือนคุณแค่ต้องการเล่นต่อ เหมือนว่าคุณหิวหรือกระหายน้ำ คุณรู้สึกแย่ เบื่อไหม หรือหมดพลัง?”
คุณยังอาจถามอีกว่า "คุณรู้สึกอย่างไรในสนามเด็กเล่น บนชายหาด หรือในป่า" และไม่ว่าพวกเขาจะตอบอะไร คุณก็แค่พูดว่า "ใช่ ฉันเข้าใจ มีเหตุผล" คุณไม่จำเป็นต้องอธิบายมากหรือสอนเกี่ยวกับผลเสียของเวลาหน้าจอที่มากเกินไป สิ่งที่คุณต้องมีคือความมุ่งมั่นแน่วแน่ของคุณเองในการหย่านมบุตรหลานของคุณ โดยรู้ว่าคุณกำลังให้บริการที่ยอดเยี่ยมแก่พวกเขาด้วยการช่วยให้พวกเขากลับมาเชื่อมต่อกับความเพลิดเพลินในการเล่นภาคปฏิบัติ
4. แปลโปรแกรมหน้าจอเป็นกิจกรรมการเล่น
เมื่อคุณรู้สึกว่าถึงเวลาแล้ว ให้เสนอแนวคิดสำหรับการวาดภาพ การสร้าง หรือกิจกรรมการเล่นตามจินตนาการ: "คุณต้องการวาดเกมของคุณบน iPad ไหม ฉันสามารถช่วยคุณได้ และคุณสามารถบอกฉันว่าจะวาดอะไร ทำแม้ว่าคุณจะไม่ใช่ศิลปินที่ยอดเยี่ยมก็ตาม อาจเป็นสัญลักษณ์ง่ายๆ ที่แสดงถึงอักขระหรือปุ่มบนหน้าจอ
“แล้วเราจะสร้างตัวละครที่คุณชอบจากแป้งโดว์หรือสร้างจากวัสดุรีไซเคิลและอุปกรณ์งานฝีมือล่ะ” หรือ "เราสามารถเล่นเกมหรือแสดงเรื่องราวกับตุ๊กตา หุ่นกระบอก หรือตุ๊กตาสัตว์ของคุณได้"
ไม่สำคัญหรอกว่าคุณจะทำอะไร สิ่งสำคัญคือเด็กมีส่วนร่วม คุณอยู่ตรงนั้นกับเด็กในระหว่างกระบวนการหย่านม และคุณพยายามปรับตัวให้เข้ากับโลกของลูกคุณจริงๆ เขาหรือเธออาจเปิดเผยเรื่องอื่นๆ แก่คุณ เช่น พวกเขาชอบโทรศัพท์เพราะพวกเขาไม่ต้องนึกถึงเรื่องเรียน การหย่าร้าง หรือเพื่อนที่ทำร้ายพวกเขา สิ่งเหล่านี้คือการเปิดเผยที่เปราะบางซึ่งช่วยคุณแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเสพติดโทรศัพท์ และอีกครั้ง ให้พวกเขาพูดถึงมัน วาดมัน หรือตรามันด้วยสื่อการเล่นที่เสแสร้ง
แนวทางปฏิบัติเหล่านี้ใช้ในการบำบัดด้วยการเล่นแบบไม่มีคำสั่งเพื่อช่วยให้เด็กก้าวผ่านประสบการณ์ที่ยากลำบาก และคุณสามารถใช้แนวทางปฏิบัติเหล่านี้ที่บ้านเพื่อเชื่อมต่อกับบุตรหลานของคุณและเป็นเพื่อนและที่ปรึกษาในชีวิตของพวกเขา
5. เสนอสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวที่สนุกสนาน
วิธีที่มีประสิทธิภาพเพิ่มเติมในการช่วยให้เด็กหย่านมจากหน้าจอคือการทำให้โลกภายนอกดูน่าสนใจยิ่งขึ้น นำลูกสุนัขหรือลูกแมวกลับบ้านหากต้องการ หรือพยายามออกไปเที่ยวในธรรมชาติเป็นประจำ ออกเดินทางไปยังชายหาดหรือป่าซึ่งคุณสามารถช่วยพวกเขาเก็บเปลือกหอยหรือล่าเห็ด เมื่อเวลาผ่านไป คุณสามารถปล่อยให้พวกเขาค้นหาสมบัติที่พวกเขาชอบได้
ด้วยความช่วยเหลือที่อดทนและต่อเนื่อง ลูกของคุณอาจเต็มใจที่จะดำดิ่งลงไปในกิจกรรมต่างๆ มากขึ้นเรื่อยๆ สร้างสถานีกิจกรรมสำหรับการเล่นบล็อค ศิลปะและงานฝีมือ และโอกาสในการเล่นและการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติอื่นๆ เพื่อช่วยให้พวกเขายุ่งอยู่กับโลกมหัศจรรย์นอกจอ
ลิขสิทธิ์ 2021 สงวนลิขสิทธิ์.
จองโดยผู้เขียนคนนี้
Flow To Learn: คู่มือผู้ปกครอง 52 สัปดาห์ในการจดจำและสนับสนุนสถานะการไหลของบุตรหลานของคุณ - เงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเรียนรู้
โดย Carmen Viktoria Gamper
ไหลสู่การเรียนรู้ คู่มือผู้ปกครองพร้อมภาพประกอบที่ยกระดับจิตใจ ซึ่งนำเสนอ 52 สัปดาห์ซึ่งเต็มไปด้วยคำแนะนำที่นำไปใช้ได้จริงและข้อคิดเห็นอกเห็นใจที่จะช่วยลูกของคุณผ่านช่วงชีวิตขึ้นๆ ลงๆ ในวัยเด็ก
ผู้ปกครองจะได้รับคำแนะนำทีละขั้นตอนผ่านการสร้างสถานีกิจกรรมเชิงปฏิบัติง่ายๆ ที่ส่งเสริมความรักในการเรียนรู้ของเด็กโดยใช้เครื่องมือที่ใช้ได้จริงและอิงตามหลักฐานจากด้านการพัฒนาเด็ก จิตวิทยา และการศึกษาที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและ / หรือสั่งซื้อหนังสือเล่มนี้ คลิกที่นี่.
หนังสือเพิ่มเติมโดยผู้เขียนคนนี้.
เกี่ยวกับผู้เขียน
Carmen Viktoria Gamper ทำงานในระดับนานาชาติในฐานะนักการศึกษา ที่ปรึกษา ผู้ฝึกสอน และวิทยากรด้านการศึกษาที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง ในฐานะผู้ก่อตั้งโปรแกรม New Learning Culture เธอสนับสนุนผู้ปกครอง ครอบครัวโฮมสคูล และโรงเรียนในการจัดหาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เน้นการกำกับดูแลเด็กและเต็มไปด้วยการไหลอย่างปลอดภัย
เธอเป็นผู้เขียน: Flow to Learn: คู่มือผู้ปกครอง 52 สัปดาห์ในการรับทราบและสนับสนุนสถานะการไหลของบุตรหลานของคุณ - เงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเรียนรู้ (New Learning Culture Publishing 22 มีนาคม 2020). เรียนรู้เพิ่มเติมที่ flowtolearn.com.
