ภาพโดย Gerd Altmann
การสอนให้เด็กเข้าใจมุมมองของผู้อื่นอาจทำให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะให้อภัยผู้อื่นได้ง่ายขึ้น ตามการศึกษาใหม่
ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าการสอนเด็กให้ขอโทษอย่างจริงใจสามารถช่วยให้พวกเขาได้รับการอภัยจากผู้อื่น
ทำไมการให้อภัยจึงสำคัญ
“การให้อภัยเป็นสิ่งสำคัญในเด็กและผู้ใหญ่ในการฟื้นฟูความสัมพันธ์และจำกัดความขัดแย้งในอนาคต” หัวหน้าผู้เขียน Kelly Lynn Mulvey รองศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ North Carolina State University กล่าว “แต่เราไม่รู้อะไรมากเกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้เด็กมีแนวโน้มที่จะให้อภัยผู้อื่น โดยเฉพาะตั้งแต่เด็กปฐมวัยจนถึงวัยรุ่น นั่นคือสิ่งที่เราต้องการสำรวจด้วยการศึกษาของเรา”
ด้วยเหตุนี้ Mulvey และผู้ทำงานร่วมกันจึงเกณฑ์เด็ก 185 คน ซึ่งมีอายุระหว่าง 5 ถึง 14 ปีในการศึกษานี้ นักวิจัยได้ทำการสัมภาษณ์เชิงลึกกับเด็กแต่ละคนที่รวบรวมข้อมูลเบื้องหลังและประเมินทักษะ "ทฤษฎีจิตใจ" ของเด็ก
ทฤษฎีจิตใจคือความสามารถของคุณที่จะเข้าใจว่าความเชื่อ เจตนา และความปรารถนาของคนอื่นแตกต่างจากของคุณเอง
จากนั้นนักวิจัยได้นำเด็กแต่ละคนผ่านสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเด็กคนอื่นๆ ที่ "อยู่ในกลุ่ม" และ "นอกกลุ่ม"
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้เข้าร่วมการศึกษาแต่ละคนได้รับแจ้งว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม เช่น ทีมสีเขียว ในระหว่างการสัมภาษณ์ นักวิจัยอธิบายว่าเด็กบางคนในสถานการณ์นั้นอยู่ในทีมสีเขียว (ทำให้พวกเขาอยู่ในกลุ่ม) ในขณะที่เด็กคนอื่นในสถานการณ์อยู่ในทีมสีเหลือง (ทำให้พวกเขาออกจากกลุ่ม) ในแต่ละสถานการณ์ ผู้สัมภาษณ์ถามผู้เข้าร่วมการศึกษาว่าพวกเขาเต็มใจให้อภัยกลุ่มที่ทิ้งพวกเขาออกจากเกมหรือกิจกรรมหรือไม่
มีการค้นพบหลักสามประการ
ประการแรก เด็กมักจะให้อภัยผู้อื่นหากพวกเขาขอโทษ ประการที่สอง เด็กมักจะให้อภัยคนที่ "อยู่เป็นกลุ่ม" ประการที่สาม ยิ่งทักษะทฤษฎีจิตของเด็กมากเท่าไหร่ พวกเขาก็ยิ่งมีแนวโน้มที่จะให้อภัยผู้อื่นมากขึ้นเท่านั้น
“เราพบว่าเด็กๆ มีความสามารถที่ซับซ้อนในการให้อภัยผู้อื่น” มัลวีย์กล่าว “เด็กมีความสามารถ ฟื้นความสัมพันธ์ กับผู้อื่นและมักจะสนใจที่จะทำเช่นนั้น”
นักวิจัยระบุสองสิ่งที่พ่อแม่และครูอาจต้องการเน้นที่เกี่ยวข้องกับการให้อภัย หนึ่งคือการช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าการขอโทษอย่างมีความหมายสำคัญเพียงใด
“เด็กๆ สามารถแยกแยะคำขอโทษที่ไม่จริงใจได้ และการขอโทษที่ไม่จริงใจไม่เอื้อต่อการส่งเสริมการให้อภัย” มัลวีย์กล่าว “คำขอโทษต้องทำให้ชัดเจนว่ามีคนเข้าใจว่าทำไมสิ่งที่พวกเขาทำผิด ในทางกลับกัน ทำให้เด็กคนอื่นๆ มีโอกาสมากขึ้นที่จะให้โอกาสพวกเขาอีกครั้ง”
ประเด็นที่สองคือการช่วยให้เด็กๆ เข้าใจมุมมองของคนอื่น แม้ว่าพวกเขาจะแตกต่างจากคุณก็ตาม
“ผลที่ใหญ่ที่สุดอย่างหนึ่งของการศึกษาของเราคือครูและผู้ปกครองจำเป็นต้องช่วยเด็ก ๆ ฝึกฝนทฤษฎีทักษะทางจิตใจอย่างจริงจัง” มัลวีย์กล่าว
“จุดเริ่มต้นที่ดีคือการให้เด็กๆ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังการกระทำของพวกเขา และสิ่งนี้อาจทำให้คนอื่นๆ รู้สึกอย่างไร การช่วยให้เยาวชนพัฒนาทักษะเหล่านี้ในวัยเด็กจะช่วยพวกเขาในการนำทางในโลกที่มีความหลากหลายและซับซ้อน”
ผลการศึกษาปรากฏใน วารสารจิตวิทยาการทดลอง: ทั่วไป. ผู้เขียนร่วมเพิ่มเติมมาจากมหาวิทยาลัยแอดิเลดและรัฐนอร์ทแคโรไลนา
ที่มา: รัฐ NC, การศึกษาเดิม
หนังสือที่เกี่ยวข้อง:
นี่คือหนังสือสารคดี 5 เล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ขายดีที่สุดใน Amazon.com:เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ
โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson
หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ
โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson
ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด
โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish
หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ
โดย ซิโมน เดวีส์
คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ
โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม
หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ