การเลี้ยงดู

5 วิธีในการสนับสนุนทักษะการรู้หนังสือของเด็กปฐมวัยและสร้างสายสัมพันธ์ในครอบครัว

ทักษะการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย 6 30 ทักษะทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จในการอ่านโดยรวมสามารถหล่อเลี้ยงได้โดยการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่พัฒนาทักษะทางสังคมและการควบคุมตนเองในเชิงบวก (Shutterstock)

เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาที่นี่ ผู้ปกครอง ผู้ดูแล และนักการศึกษาอาจพบว่าตนเองกำลังไตร่ตรอง อีกปีที่วุ่นวายในการศึกษา.

สำหรับนักวิจัยด้านการรู้หนังสือของเด็ก การไตร่ตรองช่วงสิ้นปีอาจกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายเรื่อง “สไลด์ฤดูร้อน” — การสูญเสียความรู้ของเด็กในช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการอ่านออกเขียนได้และการคิดเลข — และสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อลดการสูญเสียการเรียนรู้นี้

กิจกรรมประจำวันที่ส่งเสริมทักษะการรู้หนังสือตั้งแต่เนิ่นๆ สามารถทำได้ในรูปแบบที่ไม่เกี่ยวข้อง ผลงานวิชาการภาคฤดูร้อนที่เคร่งครัด. ใช้ประโยชน์จากความสนใจและประสบการณ์ของเด็ก และจัดลำดับความสำคัญ .ของพวกเขา ความต้องการทางสังคมและอารมณ์ มีความสำคัญต่อการเรียนรู้และสามารถหล่อเลี้ยงทักษะการรู้หนังสือตั้งแต่เนิ่นๆ

ให้ความสำคัญกับความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัว

แม้ว่าการคงไว้ซึ่งทักษะทางวิชาการที่ได้รับในระหว่างปีการศึกษานั้นมีความสำคัญ การอภิปรายเกี่ยวกับ สไลด์ฤดูร้อน ควรจะตั้งอย่างระมัดระวังกับฉากหลังปัจจุบันของโรคระบาดที่เกี่ยวข้องกับการแพร่ระบาด ความเหนื่อยหน่ายของผู้ปกครอง, ความกังวลอย่างต่อเนื่องของ ช่องว่างในการเรียนรู้ และจำเป็นต้องจัดลำดับความสำคัญ สุขภาพจิตที่ดีของเด็ก.

ภายในการอภิปรายเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่ การสนับสนุนจากผู้ปกครองและทรัพยากร จะต้องรวมอยู่ด้วย เมื่อพ่อแม่ได้รับการสนับสนุน พวกเขาสามารถเลี้ยงดูลูกได้ดีขึ้น นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครองที่มีทรัพยากรหรือการสนับสนุนน้อยกว่าผู้ปกครองที่ได้เปรียบมากกว่า

ในห้องเรียน วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการพัฒนาทักษะการรู้หนังสือเบื้องต้นคือผ่าน การสอนที่ชัดเจน เป็นระบบ และอิงตามหลักฐาน. ที่บ้าน ทักษะเหล่านี้สามารถเสริมเสริมด้วยวิธีที่ละเอียดอ่อนซึ่งไม่รบกวนความต้องการของเด็กและต้องการเพลิดเพลินกับฤดูร้อน

พ่อแม่และผู้ดูแลสามารถพัฒนาทักษะการรู้หนังสือตั้งแต่เนิ่นๆ ในลักษณะที่ไม่คาดหวังอย่างมากต่อคนในบ้าน หน้าที่ของพ่อแม่ มักจะเป็นแม่ ที่ทวีความรุนแรงขึ้นแล้วในช่วงการแพร่ระบาด

ส่งเสริมการเชื่อมต่อสนับสนุนการรู้หนังสือ

รายการด้านล่างมีรายละเอียดวิธีที่พ่อแม่หรือผู้ดูแลสามารถส่งเสริมการเชื่อมต่อทางอารมณ์และสนับสนุนทักษะการรู้หนังสือในช่วงต้นเมื่อเด็ก ๆ กลับบ้านในฤดูร้อนนี้

1. ให้พื้นที่เด็กและโอกาสในการเป็นอิสระ. วิจัยแสดงให้เห็น ความเชื่อมโยงระหว่างทักษะการช่วยตนเองของเด็ก การควบคุมตนเอง และการอ่านเพื่อความเข้าใจ ทักษะเหล่านี้ช่วยส่งเสริมการพัฒนาของ ทักษะการทำงานของผู้บริหาร เช่น การจัดระเบียบความคิดและความจำในการทำงาน

ทักษะที่สำคัญเหล่านี้จำเป็นในกระบวนการของ ความเข้าใจในการอ่านและการถอดรหัส — กระบวนการที่เด็กพึ่งพาสิ่งที่พวกเขารู้ ความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรกับเสียงในการอ่านคำ.

กิจกรรมเหล่านี้อาจดูเหมือนเป็นการกระตุ้นให้เกิดความเป็นอิสระในกิจวัตรประจำวัน ทำอาหารร่วมกัน หรือมีส่วนร่วม ในการเล่นเสแสร้ง.

2. เคลื่อนไหว. กลางศตวรรษที่ 20 ผู้บุกเบิกแนวทางของ Orton-Gillinghamดร. ซามูเอล ออร์ตัน และนักการศึกษาและนักจิตวิทยา Anna Gillingham ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการพัฒนาการเคลื่อนไหวในการเรียนรู้ที่จะอ่าน การวิจัยที่ตามมา ยังแสดงให้เห็นความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างการพัฒนามอเตอร์และทักษะการรู้หนังสือที่เกิดขึ้นใหม่

เด็กที่มีส่วนร่วมกับร่างกายขณะเรียนรู้เสียงตัวอักษร ปรับปรุงความสามารถในการจดจำเสียงตัวอักษรแต่ละตัวได้อย่างมาก. ฤดูร้อนนี้ ปรับปรุงเกมดั้งเดิม เช่น ฮ็อตสกอต และเพิ่มตัวอักษร ขอแนะนำให้เด็กระบุตัวอักษรและ/หรือเสียงที่เกี่ยวข้องขณะกระโดดไปด้วยกัน การฝึกวาดตัวอักษรโดยใช้การเคลื่อนไหวของแขนแบบต่างๆ สามารถกระตุ้นการเคลื่อนไหวของมอเตอร์โดยรวมได้

3. เยี่ยมชมห้องสมุด. ประชาชนจำนวนมาก ห้องสมุด อำนวยความสะดวกโปรแกรมการรู้หนังสือฟรีที่มุ่งสนับสนุนทักษะการรู้หนังสือก่อนวัยอันควรและเสนอให้ อ่านออกเสียงเสมือนจริง ของหนังสือภาพเล่มโปรดของเด็กๆ เมื่อเด็กๆ สามารถเลือกหนังสือที่ตรงกับความสนใจของตนเองได้ มันส่งเสริมแรงจูงใจที่แท้จริงและความปรารถนาที่จะอ่าน. หนังสือสามารถเพลิดเพลินที่บ้านร่วมกันซึ่งสามารถเสริมสร้าง ความคล่องแคล่วในการอ่านสร้าง ศัพท์ และเกิดความรู้สึกผูกพัน

การเพลิดเพลินกับหนังสือร่วมกันอาจเกี่ยวข้องกับสิ่งที่ เรียกว่า “เดินภาพ”: คุณจดจ่ออยู่กับรูปภาพของหนังสือ และเชิญบุตรหลานของคุณให้คาดเดาเกี่ยวกับเรื่องราวเกี่ยวกับเรื่องนี้ หรือดึงดูดให้บุตรหลานของคุณถามคำถาม เช่น คุณคิดว่าเกิดอะไรขึ้นที่นี่ การเดินภาพยังช่วยเสริมความแข็งแกร่งได้อีกด้วย พื้นความรู้ (ความรู้สึกของเด็กในสถานการณ์ที่ใหญ่กว่าหรือบริบทที่เกี่ยวข้องกับคำ) ซึ่งช่วยอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจโดยรวม

4. ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสต่างๆ. การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงและดึงดูดประสาทสัมผัสของเด็กทำให้เกิดการเชื่อมต่อทางประสาทที่ดีขึ้นและเสริมความแข็งแกร่งให้กับวิถีประสาท การมีส่วนร่วมของระบบประสาทที่หลากหลายนั้นเป็นประโยชน์สำหรับผู้อ่านทุกคน และจำเป็นสำหรับผู้อ่านที่มีปัญหา

เมื่อเด็กกำลังเรียนรู้ชื่อตัวอักษร (กราฟ) และเสียง (หน่วยเสียง) a วิธีการหลายประสาทสัมผัส ช่วยเพิ่มวิถีทางประสาทที่เกี่ยวข้องใน ที่สำคัญการอ่านในช่วงต้น ทักษะ ความสามารถของ การรับรู้สัทศาสตร์ คือความสามารถในการเข้าใจว่าคำพูดประกอบด้วยเสียงส่วนบุคคล และเป็นหนึ่งในตัวทำนายล่วงหน้าที่ดีที่สุดสำหรับความสำเร็จในการอ่าน

ส่งเสริมการรับรู้สัทศาสตร์ได้ด้วยการทำตัวอักษรด้วยบล็อก หิน ไม้ เลโก้ หรืออื่นๆ ที่ง่ายต่อการจัดการ ชิ้นส่วนหลวมหรือโดยการติดตามตัวอักษรในทรายหรือสิ่งสกปรกกลางแจ้ง ให้เด็กพูดเสียงตัวอักษร ถ้าทำนอกบ้าน เด็กๆ ก็เก็บเกี่ยว ประโยชน์ของการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการรู้หนังสือในขณะที่อยู่ในธรรมชาติ.

5. การรู้หนังสือได้ทุกที่: ตัวอักษรและข้อความอยู่รอบตัวเราและรวมถึงการพิมพ์ ที่ปรากฏทุกที่ในสภาพแวดล้อมของเราในป้าย ฉลาก และโลโก้.

การให้ความสนใจกับสิ่งนี้จะช่วยให้เด็กๆ เชื่อมโยงทักษะการอ่านก่อนวัยอันควร ขณะทำธุระ ให้เชิญบุตรหลานของคุณระบุตัวอักษร เสียง และ/หรือคำที่คุณเห็น ชี้ตัวอักษรบนป้ายทะเบียนยังช่วยเสริม ทักษะการจดจำตัวอักษร

สิ่งสำคัญคือต้องทำกิจกรรมเหล่านี้โดยมีเป้าหมายเพื่อ หล่อเลี้ยงการเชื่อมต่อทางอารมณ์ ที่แถวหน้า ผู้ปกครองยังสามารถรู้ได้ว่าในระหว่างปีการศึกษา โรงเรียนจะต้อง ให้การสนับสนุนนักเรียน เพื่อช่วยให้ผู้เรียนทุกคนพัฒนาทักษะการอ่าน

การมุ่งเน้นที่ความต้องการและความเชื่อมโยงทางสังคมและอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญยิ่งในการเสริมสร้างความรักในการรู้หนังสือของเด็กๆ ที่บ้านและที่โรงเรียน — ตลอดทั้งเดือนของปีสนทนา

เกี่ยวกับผู้เขียน

Kimberly Hillier, อาจารย์ คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยวินด์เซอร์

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

คุณอาจจะชอบ

ติดตาม InnerSelf บน

ไอคอน Facebookไอคอนทวิตเตอร์ไอคอน YouTubeไอคอน instagramไอคอน pintrestไอคอน RSS

 รับล่าสุดทางอีเมล

นิตยสารรายสัปดาห์ แรงบันดาลใจทุกวัน

ภาษาที่ใช้ได้

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

บทความล่าสุด

อ่านมากที่สุด

มันคือโควิดหรืออุจจาระแห้ง 8 7
วิธีดูว่าเป็นโควิดหรือไข้ละอองฟาง
by ซามูเอล เจ. ไวท์ และฟิลิปป์ บี. วิลสัน
ด้วยสภาพอากาศที่อบอุ่นในซีกโลกเหนือ หลายๆ คนคงจะเป็นโรคภูมิแพ้เกสรดอกไม้…
นักเบสบอลผมขาว
เราจะแก่เกินไปได้ไหม
by แบร์รี่วิสเซล
เราทุกคนต่างรู้จักสำนวนที่ว่า "คุณแก่เท่าที่คุณคิดหรือรู้สึก" หลายคนยอมแพ้...
เปลี่ยนใจคน 8 3
ทำไมจึงยากที่จะท้าทายความเชื่อผิดๆ ของใครบางคน
by Lara Millman
คนส่วนใหญ่คิดว่าพวกเขาได้รับความเชื่อโดยใช้มาตรฐานที่สูงของความเป็นกลาง แต่ล่าสุด…
ไม้ปราชญ์ ขนนก และตาข่ายดักฝัน
การทำความสะอาด การต่อสายดิน และการปกป้อง: แนวทางปฏิบัติพื้นฐานสองประการ
by MaryAnn DiMarco
หลายวัฒนธรรมมีพิธีชำระล้างตามพิธีกรรม ซึ่งมักทำด้วยควันหรือน้ำ เพื่อช่วยขจัด...
เอาชนะความเหงา 8 4
4 วิธีในการกู้คืนจากความเหงา
by มิเชล เอช ลิม
ความเหงาไม่ใช่เรื่องแปลกเพราะเป็นอารมณ์ความรู้สึกตามธรรมชาติของมนุษย์ แต่เมื่อละเลยหรือไม่ได้ผล...
ลูกที่เจริญรุ่งเรืองจากการเรียนออนไลน์ 8 2
เด็กบางคนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ออนไลน์อย่างไร
by แอน เบิร์ก
แม้ว่าสื่อต่างๆ มักจะรายงานเกี่ยวกับแง่ลบของการเรียนออนไลน์ แต่นี่ไม่ใช่...
โควิดและผู้สูงอายุ 8 3
โควิด: ฉันยังต้องระวังคนในครอบครัวที่แก่กว่าและอ่อนแอแค่ไหน?
by Simon Kolstoe
เราทุกคนต่างเบื่อหน่ายกับโควิด และบางทีก็กระตือรือร้นที่จะไปเที่ยวพักผ่อนช่วงฤดูร้อน ออกสังคมและ...
โปรดปรานเครื่องดื่มสุเมเรียน 8 3
5 เครื่องดื่มในฤดูร้อนที่จะทำให้คุณเย็นสบาย
by Anistatia Renard Miller
เราทุกคนต่างมีเครื่องดื่มเย็น ๆ ในช่วงฤดูร้อนที่เราโปรดปราน จากผลไม้ยอดนิยมของอังกฤษ เช่น…

ทัศนคติใหม่ - ความเป็นไปได้ใหม่

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | ตลาด InnerSelf
ลิขสิทธิ์© 1985 - 2021 InnerSelf สิ่งพิมพ์ สงวนลิขสิทธิ์.