แม่พูดกับลูกของเธอ
แอสลีซัน/Shutterstock

การพูดคุยกับลูกน้อยหรือลูกวัยเตาะแตะจะเป็นตัวกำหนดโครงสร้างสมองของพวกเขา ฉันและเพื่อนร่วมงานมี ค้นพบ.

สำหรับการศึกษาซึ่งตีพิมพ์ในวารสารประสาทวิทยา เราได้คัดเลือกเด็ก 163 คนเมื่ออายุ 30 เดือนหรือ XNUMX เดือน เด็ก ๆ สวมเครื่องบันทึกเสียงขนาดเล็กในเสื้อกั๊กที่ทำขึ้นเป็นพิเศษเป็นเวลาหนึ่งถึงสามวัน

เราบันทึกอินพุตภาษาทั้งหมดที่พวกเขาได้รับ เช่น ผู้ใหญ่คุยกับเด็ก ผู้ใหญ่คุยกัน และพี่น้องคุยกัน โดยรวมแล้วเราบันทึกการสนทนาได้มากกว่า 6,200 ชั่วโมง

เราได้ศึกษาพัฒนาการของสมองเด็กเหล่านี้ด้วย พวกเขาเข้ามาในโรงพยาบาลในท้องถิ่นพร้อมกับครอบครัวในช่วงเวลาเข้านอนตามปกติ และอยู่ใน “ห้องสลีปปี้” ที่บ้าน เมื่อพวกเขาหลับ ทีมวิจัยก็ยกเด็กขึ้นรถเข็นแล้วย้ายเด็กที่ยังหลับอยู่เข้าไปในเครื่อง MRI

เด็กคนนั้นสวมหูฟังป้องกันเสียงรบกวน และนักวิจัยก็เฝ้าดูพวกเขาอยู่ในห้องตลอดเวลา น่ายินดีที่เด็กส่วนใหญ่นอนหลับเป็นเวลา 40 นาทีของการสแกน

การพัฒนาสมอง

การสแกนสมองที่เราได้รับเน้นไปที่สิ่งที่เรียกว่าไมอีลิน ไมอีลินเติบโตรอบๆ เซลล์ประสาทในสมอง ทำให้การสื่อสารระหว่างเซลล์มีประสิทธิภาพมากขึ้น เราสนใจเป็นพิเศษเกี่ยวกับปริมาณไมอีลินในบริเวณสมองที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลภาษา


กราฟิกสมัครสมาชิกภายในตัวเอง


คำถามคือว่าเด็กที่ได้ยินภาษามากขึ้นจะมีเยื่อไมอีลินมากขึ้นในบริเวณสมองส่วนประมวลผลภาษาหรือไม่ สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าเด็กเหล่านี้มีความสามารถในการประมวลผลภาษาที่ซับซ้อนมากขึ้น

และนั่นคือสิ่งที่เราพบ: เด็กวัย 30 เดือนที่ได้ยินคำพูดของผู้ใหญ่ที่อยู่ใกล้เคียงมากขึ้นในช่วงที่เราบันทึก มีไมอีลินมากขึ้นในบริเวณสมองที่เกี่ยวข้องกับภาษา ที่น่าสนใจคือความสัมพันธ์นี้ค่อนข้างเฉพาะเจาะจง โดยแสดงในส่วนภาษาของสมอง แต่ไม่ปรากฏในส่วนอื่นที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวหรือความรู้สึก

ดังนั้นการพูดคุยกับลูกของคุณทำให้สมองของพวกเขาดีขึ้นอย่างแท้จริง

นอกจากนี้ เรายังพบว่าการป้อนคำสำหรับผู้ใหญ่มีความสำคัญสำหรับทารกอายุ XNUMX เดือน แต่ความสัมพันธ์กลับตรงกันข้าม นั่นคือ เด็กอายุ XNUMX เดือนที่ได้ยินภาษามากขึ้นจะมีเยื่อไมอีลินในสมองส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาษาน้อยลง

ยังไม่ชัดเจนว่าทำไมเราถึงเห็นผลกระทบนี้ ความเป็นไปได้ประการหนึ่งคือการค้นพบนี้เกี่ยวข้องกับความแตกต่างในการพัฒนาสมองในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต ในช่วงปีแรกของชีวิต สมองยุ่งอยู่กับการสร้างเซลล์ใหม่ ดังนั้นการได้ยินภาษาต่างๆ มากอาจทำให้สมองเติบโตได้ การวิจัยชี้ให้เห็นว่าการเจริญเติบโตของสมองนี้อาจทำให้สมองช้าลง การก่อตัวของไมอีลิน. ในทางตรงกันข้าม เมื่ออายุสองถึงสามขวบ สมองจะยุ่งกับการสร้างไมอีลิน ดังนั้นการรับเข้าจำนวนมากจึงนำไปสู่ไมอีลินจำนวนมาก

สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าการพูดคุยมีความสำคัญมากในช่วง 30 เดือนเท่าๆ กับที่ XNUMX เดือน แต่ส่งผลต่อสมองแตกต่างกันเนื่องจากสมองอยู่ใน "สถานะ" ที่แตกต่างกัน

อาจรู้สึกแปลกเล็กน้อยที่จะพูดคุยกับเด็กอายุ XNUMX เดือน – แน่นอนว่าพวกเขาไม่เข้าใจทุกสิ่งที่คุณพูด แต่ค่อยๆ เพิ่มชั่วโมงต่อชั่วโมงและวันต่อวัน เรื่องไร้สาระทั้งหมดนั้น

วิธีที่ดีในการพูดคุยกับทารกและเด็กเล็ก

แน่นอนว่ามีหลายวิธีที่เด็กทารกและเด็กวัยหัดเดินสามารถพูดคุยได้ เช่น อ่านหนังสือให้พวกเขาฟัง ร้องเพลงให้พวกเขาฟัง และพูดคุยกับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ เมื่อพวกเขาอยู่ใกล้ ๆ พ่อแม่อาจสงสัยว่าวิธีการพูดคุยกับทารกบางวิธีดีกว่าวิธีอื่นหรือไม่

คำตอบดูเหมือนว่าในวัยเด็ก ปริมาณเป็นสิ่งสำคัญ มีการวิจัยพบว่าเด็กที่ถูกเลี้ยงดูมา สภาพแวดล้อมที่อุดมด้วยภาษา อาจมีพัฒนาการด้านภาษาในช่วงต้น อย่างไรก็ตาม ข้อได้เปรียบนี้มาจากการพูดคุยที่มุ่งเป้าไปที่เด็ก ไม่ใช่คำพูดระหว่างคนอื่นที่เด็กได้ยิน

ชายคนหนึ่งพูดคุยและเล่นกับลูกชายของเขา
สนทนากับลูกของคุณ
อมร สุริยันต์/Shutterstock

แต่เมื่อเด็กโตขึ้น คุณภาพอาจเข้าครอบงำ. "การสนทนา" คุณภาพสูงที่เด็กและผู้ดูแลผลัดกันดูเหมือนจะเป็น ประโยชน์จริงๆ.

คุณลักษณะสำคัญของการสนทนาเหล่านี้คือการสนทนาเหล่านี้เกิดขึ้นโดยบังเอิญ หมายความว่าสิ่งที่คุณทำและพูดขึ้นอยู่กับสิ่งที่เด็กทำและในทางกลับกัน ดังนั้นเมื่อลูกของคุณถือรถไฟของเล่น คุณจะพูดว่า “รถไฟ!” แล้วเด็กพูดว่า “ชู่ ชู่” คุณกำลังตอบโต้กันเอง หลักฐานบ่งชี้ว่าการมีปฏิสัมพันธ์ประเภทนี้เกิดขึ้น วางรากฐาน สำหรับการเรียนรู้ภาษาเบื้องต้น

วิธีที่ดีในการเริ่มบทสนทนาเหล่านี้คือการสังเกตว่าลูกของคุณกำลังเล่นอะไรอยู่ และเข้าร่วม - และให้พวกเขาเป็นผู้นำ ตั้งชื่อวัตถุที่พวกเขากำลังเล่น ชี้สีและรูปร่าง และทำเสียงโง่ๆ ทั้งหมดนี้จะช่วย ให้ความสนใจของพวกเขา และช่วยให้พวกเขาเชื่อมโยงคำกับวัตถุ

ดังนั้นพูดคุยกับลูกของคุณ ทำตามผู้นำของพวกเขา เล่นเกมทางวาจาโง่ๆ ด้วยกัน คุณอาจช่วยพัฒนาภาษาของพวกเขาและสนุกสนานไปพร้อมกันสนทนา

เกี่ยวกับผู้เขียน

จอห์น สเปนเซอร์,ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยา, มหาวิทยาลัย East Anglia

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

ทำลาย

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

นี่คือหนังสือสารคดี 5 เล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ขายดีที่สุดใน Amazon.com:

เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด

โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish

หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ

โดย ซิโมน เดวีส์

คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ

โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม

หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ