การศึกษาและผู้ชายต่างก็มีบทบาทสำคัญในการแก้ปัญหาความเกลียดชังผู้หญิง รัฐสภายุโรป/ปิเอโตร นาจ-โอเลียรี, CC BY-NC-ND 

ปัญหาความรุนแรงของผู้ชายต่อผู้หญิงในสังคมอังกฤษได้เกิดขึ้นอีกแล้ว ขึ้นเวทีกลาง. บุคคลสาธารณะคือ เริ่มคุย เกี่ยวกับบทบาทที่จริงจังมากขึ้นที่ผู้ชายจำเป็นต้องเล่นในการแก้ปัญหานี้ ในการตอบสนองต่อการประท้วงล่าสุดเกี่ยวกับความปลอดภัยของผู้หญิง คิท มอลต์เฮาส์ รัฐมนตรีกระทรวงตำรวจ ได้เรียกร้องให้เด็กชายได้รับบทเรียนภาคบังคับเกี่ยวกับการเคารพต่อสตรีและเด็กหญิง

ทะเลาะกันมาตั้งแต่ปี 2018 ว่า การศึกษา เป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขปัญหาความรุนแรงของผู้ชายต่อผู้หญิง จากการศึกษาของเรา study ผลกระทบของตำรวจนอตติงแฮมเชอร์กลายเป็นกองกำลังแรกในประเทศที่บันทึกอาชญากรรมที่เกลียดชังผู้หญิง ซึ่งเป็นนโยบายที่รัฐบาลตอนนี้ มีแผนดำเนินการทั่วประเทศ. คนทุกเพศทุกวัยที่เราสัมภาษณ์บอกเราว่าการศึกษาและบทบาทของผู้ชายเป็นกุญแจสำคัญทั้งคู่ และการศึกษาที่อายุน้อยกว่าเริ่มต้นได้ดีกว่า

เหตุการณ์ที่ การวิจัย ในโรงเรียนประถมศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าเด็กชายเรียนรู้ที่จะประพฤติตนตามเพศซึ่งได้รับการส่งเสริมจากผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวพวกเขา ครูเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการขัดเกลาทางสังคมนี้ เราต้องเริ่มที่โรงเรียนเพื่อเปลี่ยนพฤติกรรม

การศึกษาจำเป็นต้องจัดการกับประเด็นทางสังคมและวัฒนธรรมที่สำคัญเกี่ยวกับเรื่องเพศ ตั้งแต่ความสัมพันธ์เชิงอำนาจและภาษาที่ไม่เหมาะสม ไปจนถึงการสัมผัสและความรุนแรง อย่างไรก็ตาม รัฐบาลอังกฤษ ถูกวิพากษ์วิจารณ์ เนื่องจากไม่มีกลยุทธ์ที่ชัดเจนในการทำเช่นนั้น นั่นคือเหตุผลที่คำกล่าวของ Malthouse เป็นที่ยอมรับ

ในหนังสือของเธอ ทำไมผู้หญิงถึงถูกตำหนิสำหรับทุกสิ่ง, นักนิติวิทยาศาสตร์และนักเขียนสตรีนิยม เจสสิก้าเทย์เลอร์ วางหลักฐานที่น่าตกใจที่นำเสนอต่อคณะกรรมการคัดเลือกสตรีและความเท่าเทียมของรัฐสภาสหราชอาณาจักร ในโรงเรียนมัธยมศึกษา ครูเพียง 3% เท่านั้นที่รู้สึกมั่นใจที่จะสอนเพศศึกษาและความสัมพันธ์

พบว่าโรงเรียนทั้งหมด 40% มีการจัดการเรียนการสอนไม่เพียงพอในพื้นที่นี้ เด็ก 50% กล่าวว่าพวกเขาจะไม่บอกครูหากพวกเขาถูกล่วงละเมิดหรือล่วงละเมิดทางเพศ เพราะพวกเขาเชื่อว่าพวกเขาจะไม่ถูกเอาจริงเอาจัง

ข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูนกราฟิกของผู้เขียน Changing Minds ซึ่งแสดงให้เห็นผลการสำรวจในปี 2018 ในเมืองนอตติงแฮมเชอร์ ซึ่งพบว่า 37.6% ของความเกลียดชังผู้หญิงที่ก่ออาชญากรรมเกิดขึ้นบนระบบขนส่งสาธารณะ Dawn of the Unread โดย James Walker กับ Kim Thompson, ผู้เขียนให้ไว้

โรงเรียนประถมศึกษาตอนต้นเป็นช่วงเวลาที่เด็กผู้ชายเริ่มทำตัวห่างเหินจากเด็กผู้หญิงและจากพฤติกรรมที่เหมารวมว่าเป็น "ผู้หญิง" ผ่าน การวางตัวและการกลั่นแกล้ง. อย่างไรก็ตาม แนวทางการสอนในปัจจุบันไม่เกี่ยวข้องกับการให้เด็กเล็กคิดเกี่ยวกับอัตลักษณ์ทางเพศของตนในเชิงลึก พวกเขายังไม่อำนวยความสะดวกในการอภิปรายโดยละเอียดในหมู่เด็ก ๆ ว่าเหตุใดพวกเขาหรือเพื่อนร่วมงานจึงอาจมีส่วนร่วมในพฤติกรรมทางเพศที่สร้างความเสียหายต่อผู้อื่น

เด็กผู้ชายในสหราชอาณาจักรสร้างความรู้สึกเป็นชายโดยสัมพันธ์โดยตรงกับอุดมคติเพศตรงข้าม "ผู้ชาย" ที่โดดเด่นของความหมายของการเป็นผู้ชาย ตามที่นักวิจัยสังคมวิทยา RW Connell กำหนดไว้ในหนังสือของเธอ ความเป็นชายรูปแบบที่โดดเด่นนี้เต็มไปด้วยพลังอำนาจมากที่สุดในสังคม และมักจะแปลเป็นภาษาที่ทำให้ดูถูกเด็กผู้หญิงและความสามารถของพวกเขา เช่นเดียวกับความรุนแรงและการกลั่นแกล้ง ที่โรงเรียน อาจหมายถึงเด็กผู้ชายที่ควบคุมกีฬาและสนามเด็กเล่น เป็นต้น

ต่อมาในชั้นประถมศึกษา เด็กชาย มักจะกำหนดและแสดงให้เห็นว่าเป็น "เด็กที่แท้จริง" ผ่านการฉายภาพสาธารณะเกี่ยวกับจินตนาการทางเพศ (ต่างเพศ) และจินตนาการ (ต่างเพศ) เกี่ยวกับอนาคตทางเพศในฐานะผู้ใหญ่ ซึ่งรวมถึงการทำให้เกลียดผู้หญิงและรูปแบบการล่วงละเมิดทางเพศต่อเด็กหญิงและสตรี นี่อาจเป็นส่วนที่มั่นคงในตัวตนของพวกเขาเมื่ออายุ 10-11 ปี ซึ่งจะส่งผลต่อพฤติกรรมของพวกเขาเมื่อพวกเขาก้าวผ่านวัยรุ่นไปสู่วัยผู้ใหญ่

ยุคนี้นำมาซึ่งความท้าทายเพิ่มเติม รวมถึงแรงกดดันจากคนรอบข้างที่เพิ่มขึ้นในบริบทของการพัฒนาทางเพศ ความพร้อมใช้งานของภาพลามกอนาจารที่เพิ่มขึ้นผ่านทางอินเทอร์เน็ตเป็นเรื่องที่น่าหนักใจเป็นพิเศษเช่น การวิจัยได้แสดงให้เห็น การใช้สื่อลามกที่มากขึ้นนั้นสัมพันธ์กับทัศนคติทางเพศ พฤติกรรม และความรุนแรงทางเพศที่มากขึ้น

โรงเรียนทำอะไรได้บ้าง

ทั่วทั้งโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา การสอนเด็กเกี่ยวกับการเคารพเด็กหญิงและสตรี และเกี่ยวกับรูปแบบต่างๆ ของสตรีที่เกลียดผู้หญิงควรเป็นภาคบังคับ ปัจจุบันมันไม่ใช่

ครูจะต้องได้รับพื้นที่ในหลักสูตร PSHE และวิธีการงบประมาณเพื่อใช้ในจำนวนที่เพิ่มขึ้นของ กลยุทธ์การศึกษา ใช้ได้ อุตสาหกรรมสร้างสรรค์มีแหล่งข้อมูลเพื่อช่วยในการสนทนาประเภทนั้น ของเราเอง กราฟฟิค คอมมิค, เปลี่ยนใจเป็นตัวอย่างที่สำคัญสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัย นำเสนอเรื่องราวในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับการล่วงละเมิดตามท้องถนนที่ผู้หญิงบอกกับเราในการสัมภาษณ์การวิจัยของเรา

เด็กผู้ชายก็ต้องการแบบอย่างของผู้ชายเช่นกัน ในโรงเรียนประถมศึกษาที่ขาดแคลนผู้ชาย ครูผู้ชายมีบทบาทสำคัญในการเรียกร้องพฤติกรรมทางเพศ ไม่ว่าพวกเขาจะดูบอบบางเพียงใด พวกเขายังต้องให้ความสนใจกับประเด็นเรื่องความเท่าเทียมทางเพศกับทุกคนที่พวกเขาทำงานด้วย เพื่อให้เด็กผู้ชายสามารถสังเกตสิ่งนี้ได้ในทางปฏิบัติ

ผู้ชายในการวิจัยของเรารายงานอย่างสม่ำเสมอว่าพวกเขาไม่ทราบว่าการล่วงละเมิดเกิดขึ้นเฉพาะถิ่น หรือมีผลกระทบต่อชีวิตประจำวันและเสรีภาพของผู้หญิงและเด็กผู้หญิง หากเด็กผู้ชายสามารถรับรู้ได้ว่าแบบแผนทางเพศที่สร้างความเสียหายและแพร่หลายต่อทุกคนในสังคมเพียงใด พวกเขาสามารถกลายเป็นพันธมิตรและ เรียกพฤติกรรมที่คล้ายคลึงกันในหมู่เด็กผู้ชายคนอื่น ๆ - หากได้รับการสนับสนุนจากผู้ใหญ่

โรงเรียนสามารถทำงานร่วมกับกลุ่มภายนอกได้โดยตรง ซึ่งรวมถึงองค์กรการกุศลที่ดำเนินการโดยผู้ชาย ซึ่งมีวัตถุประสงค์โดยรวมเพื่อขจัดความรุนแรงต่อผู้หญิงและเด็กผู้หญิง องค์กร เหนือความเท่าเทียม ให้ตัวอย่างที่น่าสนใจของ ผู้ชายหลายร้อยคน] ปัจจุบันทำงานเป็นอาสาสมัครในโรงเรียนในสหราชอาณาจักรเพื่อให้ความรู้แก่เด็กชาย ผ่านการสนทนาที่ตรงไปตรงมาและเปิดเผย เด็กชายได้รับการสอนให้ตระหนักว่าพฤติกรรมของพวกเขาที่มีต่อผู้หญิงและเด็กผู้หญิงอาจเป็นอันตราย ความเสียหายระยะยาวที่จะเกิดขึ้นได้ และที่สำคัญคือจะต่อต้านอย่างไร

สำหรับพฤติกรรมที่จะเปลี่ยนแปลง ทั้งการศึกษาและผู้ชายมีบทบาทสำคัญที่ต้องทำ โรงเรียนและครูของเรา ตลอดจนผู้ปกครอง กลุ่มเยาวชน องค์กรกีฬา วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย จำเป็นต้องได้รับเครื่องมือและการฝึกอบรมที่จำเป็นในการขับเคลื่อนข้อความที่ว่าการทารุณกรรมสตรีและเด็กหญิง ไม่ว่าจะภายใต้หน้ากากใดก็ตาม เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้โดยสิ้นเชิง

เกี่ยวกับผู้เขียน

หลุยส์ มัลลานี, ศาสตราจารย์วิชาสังคมศาสตร์, มหาวิทยาลัยนอตติงแฮม และ ลอเร็ตต้า ทริคเก็ตต์, อาจารย์อาวุโส, วิทยาลัยกฎหมายธุรกิจและสังคมศาสตร์, โรงเรียนกฎหมายนอตติงแฮม, มหาวิทยาลัย Nottingham Trent

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

ห้าภาษารัก: ความลับของความรักที่ยั่งยืน

โดยแกรี่แชปแมน

หนังสือเล่มนี้สำรวจแนวคิดของ "ภาษารัก" หรือวิธีที่แต่ละบุคคลให้และรับความรัก และให้คำแนะนำในการสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นบนพื้นฐานความเข้าใจและความเคารพซึ่งกันและกัน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

หลักการเจ็ดประการสำหรับการแต่งงาน: คู่มือปฏิบัติจากผู้เชี่ยวชาญด้านความสัมพันธ์ระดับแนวหน้าของประเทศ

โดย John M. Gottman และ Nan Silver

ผู้เขียน ผู้เชี่ยวชาญด้านความสัมพันธ์ชั้นนำ ให้คำแนะนำในการสร้างชีวิตสมรสที่ประสบความสำเร็จตามการวิจัยและการปฏิบัติ รวมถึงเคล็ดลับในการสื่อสาร การแก้ปัญหาความขัดแย้ง และความเชื่อมโยงทางอารมณ์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

มาอย่างที่คุณเป็น: วิทยาศาสตร์ใหม่ที่น่าแปลกใจที่จะเปลี่ยนชีวิตทางเพศของคุณ

โดย เอมิลี่ นาโกสกี้

หนังสือเล่มนี้สำรวจวิทยาศาสตร์ของความต้องการทางเพศและนำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์ในการเพิ่มความสุขทางเพศและความเชื่อมโยงในความสัมพันธ์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

เอกสารแนบ: วิทยาศาสตร์ใหม่ของการผูกมัดสำหรับผู้ใหญ่และวิธีที่จะช่วยให้คุณค้นหาและเก็บความรักไว้ได้

โดย Amir Levine และ Rachel Heller

หนังสือเล่มนี้สำรวจวิทยาศาสตร์ของความผูกพันกับผู้ใหญ่และนำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์ในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและเติมเต็ม

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

การรักษาความสัมพันธ์: คู่มือ 5 ขั้นตอนในการเสริมสร้างการแต่งงาน ครอบครัว และมิตรภาพ

โดย จอห์น เอ็ม. ก็อตแมน

ผู้เขียนซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านความสัมพันธ์ชั้นนำ ขอเสนอคำแนะนำ 5 ขั้นตอนสำหรับการสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นและมีความหมายมากขึ้นกับคนที่คุณรัก โดยยึดตามหลักการของการเชื่อมต่อทางอารมณ์และการเอาใจใส่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.