ในการดำเนินการตามลำดับ สมองของเราต้องเตรียมและจัดคิวตามลำดับที่ถูกต้อง AYAakovlev/Shutterstock

พฤติกรรมของเราส่วนใหญ่เชื่อมโยงกับว่าเราควบคุม จัดระเบียบ และดำเนินการเคลื่อนไหวได้ดีเพียงใดในลำดับที่ถูกต้อง ยกตัวอย่างการเขียน ถ้าเราไม่ขีดเขียนทีละคำบนหน้ากระดาษ เราก็จะไม่สามารถเขียนคำได้

อย่างไรก็ตาม ทักษะยนต์ (เดี่ยวหรือลำดับของ การปฏิบัติ ซึ่งผ่านการฝึกฝนอย่างง่ายดาย) จะกลายเป็นเรื่องยากมากที่จะเรียนรู้และกู้คืนเมื่อสภาพทางระบบประสาทขัดขวางการวางแผนและการควบคุมการเคลื่อนไหวตามลำดับ เมื่อบุคคลมีความผิดปกติ – เช่น ภาวะขาดสารอาหาร หรือการพูดติดอ่าง – ทักษะบางอย่างไม่สามารถทำได้อย่างราบรื่นและประสานกัน

ตามธรรมเนียม นักวิทยาศาสตร์ได้เชื่อ ในลำดับของการกระทำ แต่ละอย่างสัมพันธ์กันอย่างแน่นหนาในสมอง และอีกสิ่งหนึ่งทำให้เกิดสิ่งต่อไป แต่ถ้าสิ่งนี้ถูกต้อง เราจะอธิบายข้อผิดพลาดในการจัดลำดับได้อย่างไร ทำไมเราพิมพ์ "form" ผิด แทนที่จะเป็น "from" เป็นต้น

เรื่อง นักวิจัย เถียง ก่อนที่เราจะเริ่มต้นลำดับของการกระทำ สมองจะจำและวางแผนรายการทั้งหมดพร้อมกัน โดยจะเตรียมแผนที่ที่แต่ละรายการมีตราประทับการเปิดใช้งานที่สัมพันธ์กับลำดับในลำดับ สิ่งเหล่านี้แข่งขันกันเองจนกว่าไอเท็มที่มีการเปิดใช้งานที่แข็งแกร่งกว่าจะชนะ มัน "ออกมา" สำหรับการดำเนินการว่า "พร้อม" มากขึ้น - ดังนั้นเราจึงพิมพ์ "f" ในคำว่า "จาก" ก่อน - จากนั้นจะถูกลบออกจากแผนที่ กระบวนการนี้เรียกว่าการจัดคิวเพื่อแข่งขัน ทำซ้ำสำหรับการดำเนินการที่เหลือจนกว่าเราจะดำเนินการรายการทั้งหมดของลำดับในลำดับที่ถูกต้อง

ความคิดที่ว่าสมองใช้การกระตุ้นการกระทำพร้อมๆ กันก่อนที่จะมีการเคลื่อนไหวใดๆ เกิดขึ้นคือ พิสูจน์แล้วในการศึกษาปี 2002. ในขณะที่ลิงกำลังวาดรูปร่าง (เช่น ทำสามจังหวะสำหรับรูปสามเหลี่ยม) นักวิจัยพบว่าก่อนเริ่มการเคลื่อนไหว มีรูปแบบประสาทที่เกิดขึ้นพร้อมกันสำหรับแต่ละจังหวะ การเปิดใช้งานนั้นแข็งแกร่งเพียงใดสามารถทำนายตำแหน่งของการกระทำนั้น ๆ ในการดำเนินการได้

การวางแผนและการเข้าคิว

สิ่งที่ยังไม่ทราบมาจนถึงตอนนี้คือระบบกระตุ้นนี้ถูกใช้ในสมองของมนุษย์หรือไม่ เราไม่รู้ด้วยซ้ำว่าการดำเนินการถูกจัดคิวอย่างไรในขณะที่เราเตรียมการกระทำตามตำแหน่งในลำดับ อย่างไรก็ตาม งานวิจัยล่าสุด จากนักประสาทวิทยาที่มหาวิทยาลัย Bangor และ University College London ได้แสดงให้เห็นว่ามีการวางแผนพร้อมกันและการเข้าคิวการแข่งขันในสมองของมนุษย์ด้วย

ในการดำเนินการตามลำดับ สมองของเราต้องจัดคิวแต่ละอันก่อนที่เราจะทำ ลิเดรินา/Shutterstock

สำหรับการศึกษานี้ นักวิจัยสนใจที่จะดูว่าสมองเตรียมตัวอย่างไรสำหรับการดำเนินการลำดับการกระทำที่เรียนรู้มาอย่างดี เช่น การพิมพ์หรือเล่นเปียโน ผู้เข้าร่วมได้รับการฝึกฝนเป็นเวลาสองวันเพื่อจับคู่รูปทรงนามธรรมกับลำดับห้านิ้วในงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ พวกเขาเรียนรู้ลำดับโดยดูจุดเล็กๆ เคลื่อนจากนิ้วหนึ่งไปอีกนิ้วบนภาพมือที่แสดงบนหน้าจอ และกดนิ้วที่เกี่ยวข้องบนอุปกรณ์ตอบสนอง ลำดับเหล่านี้เป็นการรวมกันของคำสั่งสองนิ้วที่มีสองจังหวะที่แตกต่างกัน

ในวันที่สาม ผู้เข้าร่วมต้องสร้างลำดับที่ถูกต้องทั้งหมดจากหน่วยความจำขณะบันทึกการทำงานของสมอง

เมื่อพิจารณาจากสัญญาณสมอง ทีมงานสามารถแยกแยะรูปแบบประสาทของผู้เข้าร่วมในขณะที่วางแผนและดำเนินการเคลื่อนไหว นักวิจัยพบว่า มิลลิวินาทีก่อนเริ่มการเคลื่อนไหว การกดนิ้วทั้งหมดถูกจัดคิวและ "ซ้อนกัน" ในลักษณะที่เป็นระเบียบ รูปแบบการเปิดใช้งานของการกดด้วยนิ้วสะท้อนตำแหน่งของพวกเขาในลำดับที่ดำเนินการทันทีหลังจากนั้น รูปแบบการเข้าคิวที่แข่งขันกันนี้แสดงให้เห็นว่าสมองเตรียมลำดับโดยการจัดระเบียบการกระทำของแต่ละบุคคลในลำดับที่ถูกต้อง

นักวิจัยยังพิจารณาด้วยว่ากิจกรรมการเข้าคิวเพื่อเตรียมการนี้ใช้ร่วมกันในลำดับต่างๆ ที่มีจังหวะหรือลำดับนิ้วต่างกันหรือไม่ และพบว่าเป็นเช่นนั้น กลไกการจัดคิวการแข่งขันทำหน้าที่เป็นเทมเพลตเพื่อนำทางการดำเนินการแต่ละอย่างไปยังตำแหน่ง และเป็นฐานสำหรับการผลิตลำดับใหม่ที่แม่นยำ ด้วยวิธีนี้ สมองจะคงความยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพเพียงพอที่จะสร้างชุดลำดับที่ไม่รู้จักโดยการจัดระเบียบโดยใช้เทมเพลตการเตรียมการนี้

ที่น่าสนใจคือคุณภาพของรูปแบบการเตรียมการทำนายว่าผู้เข้าร่วมสร้างลำดับได้แม่นยำเพียงใด กล่าวอีกนัยหนึ่ง ยิ่งกิจกรรมหรือการกระทำถูกแยกออกจากกันก่อนการดำเนินการของซีเควนซ์มากเท่าใด ผู้เข้าร่วมก็จะยิ่งมีโอกาสดำเนินการซีเควนซ์โดยไม่มีข้อผิดพลาดมากขึ้นเท่านั้น ในทางกลับกัน การมีอยู่ของข้อผิดพลาด หมายความว่าการจัดคิวของรูปแบบในการเตรียมตัวสำหรับการดำเนินการนั้นไม่ได้กำหนดไว้อย่างชัดเจน และมีแนวโน้มที่จะปะปนกัน

เมื่อรู้ว่าการกระทำของเรามีการวางแผนล่วงหน้าในสมองอย่างไร นักวิจัยจะสามารถค้นหาพารามิเตอร์ของการดำเนินการลำดับการเคลื่อนไหวที่ราบรื่นและแม่นยำ ซึ่งอาจนำไปสู่ความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับปัญหาที่พบในความผิดปกติของการเรียนรู้และควบคุมลำดับ เช่น การพูดติดอ่างและอาการผิดปกติ นอกจากนี้ยังสามารถช่วยในการพัฒนาเทคนิคการฟื้นฟูหรือการรักษาแบบใหม่ซึ่งเพิ่มประสิทธิภาพการวางแผนการเคลื่อนไหวเพื่อให้ผู้ป่วยสามารถควบคุมลำดับการดำเนินการได้อย่างมีทักษะมากขึ้น

เกี่ยวกับผู้เขียน

Myrto Mantziara นักวิจัยระดับปริญญาเอก มหาวิทยาลัยบังกอร์

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

Atomic Habits: วิธีที่ง่ายและพิสูจน์แล้วในการสร้างนิสัยที่ดีและทำลายคนที่ไม่ดี

โดย James Clear

Atomic Habits ให้คำแนะนำที่ใช้ได้จริงในการพัฒนานิสัยที่ดีและทำลายนิสัยที่ไม่ดี โดยอ้างอิงจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

แนวโน้มทั้งสี่: โปรไฟล์บุคลิกภาพที่ขาดไม่ได้ที่เปิดเผยวิธีทำให้ชีวิตของคุณดีขึ้น (และชีวิตของคนอื่นดีขึ้นด้วย)

โดย Gretchen Rubin

แนวโน้มทั้งสี่ระบุประเภทของบุคลิกภาพสี่ประเภทและอธิบายว่าการเข้าใจแนวโน้มของตนเองสามารถช่วยคุณปรับปรุงความสัมพันธ์ นิสัยการทำงาน และความสุขโดยรวมได้อย่างไร

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

คิดอีกครั้ง: พลังของการรู้ในสิ่งที่คุณไม่รู้

โดย อดัม แกรนท์

Think Again สำรวจวิธีที่ผู้คนสามารถเปลี่ยนความคิดและทัศนคติของพวกเขา และเสนอกลยุทธ์ในการปรับปรุงการคิดเชิงวิพากษ์และการตัดสินใจ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

ร่างกายรักษาคะแนน: สมองจิตใจและร่างกายในการรักษาอาการบาดเจ็บ

โดย Bessel van der Kolk

The Body Keeps the Score กล่าวถึงความเชื่อมโยงระหว่างการบาดเจ็บกับสุขภาพร่างกาย และนำเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการรักษาและเยียวยาบาดแผล

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

จิตวิทยาแห่งเงิน: บทเรียนเหนือกาลเวลาเกี่ยวกับความมั่งคั่งความโลภและความสุข

โดย มอร์แกน เฮาส์เซิล

จิตวิทยาของเงินตรวจสอบวิธีที่ทัศนคติและพฤติกรรมของเราเกี่ยวกับเงินสามารถกำหนดความสำเร็จทางการเงินและความเป็นอยู่โดยรวมของเราได้

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ