ใครเป็นเด็กฉลาด? alicejamieson / Flickr, CC BY-NC-ND

การศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความฉลาดของมนุษย์มีมายาวนานกว่า 100 ปี ในเวลานั้นมีโรงเรียนหลายแห่งที่คิดว่าจะวัดความฉลาดได้อย่างไร ความขัดแย้งหลักระหว่างนักวิจัยและนักทฤษฎีเกี่ยวกับความฉลาดนั้นอยู่ที่ว่าเกิดจากพันธุกรรมหรืออิทธิพลส่วนใหญ่มาจากสิ่งแวดล้อม ไม่ว่าจะเป็นธรรมชาติหรือการเลี้ยงดู

ในช่วงปลายทศวรรษ 1800 ชาวอังกฤษ เซอร์ฟรานซิสกัลตัน (1822-1911) กลายเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรก ๆ ที่ศึกษาความฉลาด เขาพยายามวัดลักษณะทางกายภาพของขุนนางและสร้างห้องปฏิบัติการเพื่อวัดเวลาปฏิกิริยาและคุณสมบัติทางกายภาพและทางประสาทสัมผัสอื่น ๆ

Galton ได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในบรรพบุรุษของการวิจัยข่าวกรองสมัยใหม่ โดยเป็นผู้บุกเบิกวิธีการทางจิตวิทยาและสถิติ ด้วยเทคโนโลยีสมัยนี้ เขาไม่ประสบความสำเร็จเป็นพิเศษในการวัดค่าพารามิเตอร์ทางชีววิทยา แต่เขาได้สร้างสมมติฐานที่สามารถทดสอบได้เกี่ยวกับความฉลาดที่นักวิจัยใช้ในภายหลัง

การทดสอบไอคิวครั้งแรก

จนกระทั่งช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 20 นั้น ชาวฝรั่งเศส Alfred Binet (1857-1911) พัฒนาการทดสอบครั้งแรกที่คล้ายกับการทดสอบสติปัญญาสมัยใหม่ Binet ได้ออกแบบชุดคำถามเพื่อแยกแยะเด็กที่อาจมีความบกพร่องทางการเรียนรู้หรือต้องการความช่วยเหลือพิเศษ ซึ่งเขาคิดว่าเด็กในวัยต่างๆ จะตอบได้อย่างถูกต้อง การทดสอบของเขาอยู่บนพื้นฐานของสมมติฐานที่ว่าความฉลาดพัฒนาตามอายุ แต่สถานะญาติในหมู่เพื่อนฝูงยังคงมีเสถียรภาพเป็นส่วนใหญ่

พื้นที่ นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน วิลเลียม สเติร์น (พ.ศ. 1871-1938) นำเสนอแนวคิดเรื่องความฉลาดทางสติปัญญาหรือไอคิว ทำให้เกิดสูตรอายุจิตที่สามารถประเมินได้โดยการทดสอบ เช่น แบบที่ Binet คิดขึ้น หารด้วยอายุตามลำดับเวลา คูณด้วย 100

ลูอิส เมดิสัน เทอร์แมน (1877-1956) ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจที่มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ได้พัฒนาการทดสอบ Binet ใหม่เพื่อใช้ในสหรัฐอเมริกา Terman ได้อัปเดตการทดสอบในหลาย ๆ ด้าน ที่สำคัญที่สุดคือการสร้างเวอร์ชันที่สามารถใช้สำหรับผู้ใหญ่ได้ และในช่วงทศวรรษที่ 1930 นักจิตวิทยาชาวอเมริกันอีกคนหนึ่ง เดวิด Wechsler (พ.ศ. 1896-1981) ขยายแนวคิดในการประเมินความฉลาดของผู้ใหญ่โดยใช้แบบทดสอบข้อเขียน

การทดสอบ Wechsler และ Stanford-Binet ในปัจจุบันมีการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์อย่างมากในช่วงศตวรรษที่ผ่านมา สิ่งเหล่านี้แสดงถึงความสำเร็จที่สำคัญในการทดสอบทางจิตวิทยาและวัดกระบวนการทางปัญญาที่หลากหลาย เช่น คำศัพท์ ความรู้ เลขคณิต หน่วยความจำทันทีและระยะยาว การประมวลผลเชิงพื้นที่ และการใช้เหตุผล - ด้วยความแม่นยำอย่างมาก

การโต้เถียงกันเกี่ยวกับการทดสอบเหล่านี้เกี่ยวข้องกับ การเคลื่อนไหวของสุพันธุศาสตร์แต่นั่นอยู่นอกเหนือขอบเขตของบทความแนะนำนี้ คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทดสอบความฉลาดนั้นได้ โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม.

ปัญญามาจากไหน

คะแนนสอบมาแล้ว แสดงให้เห็นการคาดการณ์ ตัวแปรทางวิชาการ วิชาการและองค์กรที่หลากหลาย นอกจากนี้ยังมีการทดสอบความฉลาดประเภทอื่นๆ ที่วัดเฉพาะความสามารถทางอวัจนภาษาเท่านั้น

กองทัพสหรัฐใช้ การทดสอบอัลฟ่าและเบต้าของกองทัพตัวอย่างเช่น เพื่อวัดความฉลาดของผู้สมัคร ซึ่งบางคนไม่มีการศึกษา สำหรับผู้ที่ไม่สามารถอ่านหรือเขียนได้ การทดสอบจะใช้ชุดคำถามการให้เหตุผลแบบไม่ใช้คำพูดเพื่อประเมินความแตกต่างในด้านสติปัญญา

การทดสอบประเภทนี้หลายคนมองว่าเป็น "ความยุติธรรมทางวัฒนธรรม" นั่นคือไม่เลือกปฏิบัติต่อผู้ที่มีการศึกษาต่ำหรือมีระดับการอ่านและความสามารถทางภาษาต่ำกว่า และนักวิจัยและนักทฤษฎีบางคนแย้งว่าสามารถใช้ "อย่างยุติธรรม" และ "เชิงวัตถุ" เพื่อประเมินความสามารถทางปัญญาที่แฝงอยู่ที่แท้จริงของบุคคล

นักวิจัยมักระบุความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่าง ประสิทธิภาพการทดสอบไอคิวและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา; คะแนนจาก อายุยังน้อย สามารถทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการเรียนในปีต่อ ๆ ไป

เหตุผลหนึ่งที่การทดสอบ IQ ทำนายผลการเรียนอาจเป็นเพราะการทดสอบครอบคลุมพื้นที่ที่คล้ายกันและสร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้ เนื่องจากมีการสอนการแก้ปัญหาและการใช้เหตุผลภายในระบบการศึกษา การศึกษาที่ยาวนานขึ้นและดีขึ้นมักส่งผลให้ไอคิวดีขึ้นและผลการเรียนดีขึ้น เด็กที่ขาดเรียนมักจะมีไอคิวบกพร่อง เด็กโตในชั้นเรียนเดียวกันที่มีสิทธิ์ได้รับการศึกษาพิเศษอีกปีหนึ่ง มักจะทำคะแนนได้สูงกว่าอย่างเห็นได้ชัด.

สิ่งนี้ทำให้นักจิตวิทยาและครูหลายคนตั้งคำถามว่าการทดสอบ IQ นั้นยุติธรรมสำหรับบางกลุ่มหรือไม่ แต่ คนอื่นเถียง ปัจจัยที่สาม – สถานะทางเศรษฐกิจและสังคม – ก็มีบทบาทเช่นกัน มีแนวโน้มว่าพ่อแม่ที่ร่ำรวยกว่าจะใช้เวลากับลูกที่กำลังพัฒนาและมีแหล่งช่วยมากขึ้น

แม้ว่าความเชื่อนี้จะเป็นความเชื่อที่ได้รับความนิยม แต่การวิจัยแสดงให้เห็นว่าไม่ใช่เรื่องราวทั้งหมด เมื่อพิจารณาสถานะทางสังคมและเศรษฐกิจของผู้ปกครองแล้ว IQ ยังคงคาดการณ์ผลการเรียน แต่เมื่อควบคุมไอคิว สถานะทางเศรษฐกิจและสังคมจะคาดการณ์ผลการเรียนได้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น

ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่าแม้สถานะทางเศรษฐกิจและสังคมเป็นปัจจัยสำคัญที่ต้องพิจารณาในการพัฒนาเด็ก แต่ก็มี เหตุผลอื่นๆ ของความสัมพันธ์ ระหว่างไอคิวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ธรรมชาติและการเลี้ยงดู

นักวิจัยหลายคนยังคงโต้แย้งว่าความสามารถทางปัญญาที่วัดโดยการทดสอบไอคิวมีความโดดเด่น พื้นฐานทางพันธุกรรม. แต่มีหลักฐานน้อยมากที่จะสนับสนุนมุมมองนี้ แม้ว่าจะใช้เงินหลายร้อยล้านดอลลาร์ไปกับการวิจัยเพื่อระบุยีนที่รับผิดชอบต่อความฉลาดและความสามารถทางปัญญา

ข้อโต้แย้งได้เปลี่ยนเมื่อเวลาผ่านไปจากการหวังที่จะระบุยีนชุดเล็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความฉลาดเป็นการยอมรับว่าหากมีพื้นฐานสำหรับความฉลาดดังกล่าว ยีนหลายพันตัวมีส่วนทำให้คะแนนไอคิวแปรปรวนเล็กน้อย

แนวคิดในการประเมินความฉลาดของผู้ใหญ่โดยใช้แบบทดสอบข้อเขียนได้รับการพัฒนาขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 1930 เคสอำพัน / Flickr, CC BY-NC

แม้ว่าเราจะสามารถระบุยีนของหน่วยสืบราชการลับได้ การสันนิษฐานว่ายีนเหล่านี้ทำงานโดยอิสระจากสิ่งแวดล้อมนั้นไม่ถูกต้อง เรารู้ว่า ยีนเปิดและปิด ขึ้นอยู่กับตัวชี้นำสิ่งแวดล้อมและทริกเกอร์

การสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นในช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อนของการพัฒนามีแนวโน้มที่จะมี ผลกระทบที่ลึกซึ้ง เกี่ยวกับความฉลาดของเรา งานวิจัยบางชิ้นแสดงให้เห็นว่า การแทรกแซงทางโภชนาการ สามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการรับรู้ได้ แม้ว่าจะมีงานอีกมากที่ต้องทำในพื้นที่นี้

การทดสอบไอคิวมีผู้ว่าหลายคน บางคนได้แนะนำว่าสติปัญญาจะกลายเป็น การทดสอบ IQ อะไรก็ตามที่วัดได้. นักประวัติศาสตร์จิตวิทยาคนแรกๆ ศาสตราจารย์ฮาร์วาร์ด Edwin Boringเช่น พูดว่า:

ความฉลาดคือสิ่งที่การทดสอบทดสอบ.

การสร้างความฉลาดของมนุษย์เป็นพื้นฐานของสังคมที่เราอาศัยอยู่ ความฉลาดคือศูนย์กลางของการค้นพบใหม่ๆ เพื่อค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาที่สำคัญ และคุณสมบัติที่สำคัญอื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ความสำคัญ คำถามมากมายไม่เพียงแต่จะวัดความฉลาดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีที่เราปรับปรุงความฉลาดและป้องกันความสามารถทางปัญญาของเราไม่ให้ลดลงเมื่อเราอายุมากขึ้น

เกี่ยวกับผู้เขียน

Con Stough ศาสตราจารย์และผู้อำนวยการร่วม Swinburne Center for Human Psychopharmacology มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี Swinburne

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

at ตลาดภายในและอเมซอน