ทำไมเด็กบางคนถึงคิดว่าพวกเขาพิเศษกว่าคนอื่น

เด็กที่หลงตัวเองรู้สึกเหนือกว่าคนอื่น เชื่อว่าพวกเขามีสิทธิ์ได้รับสิทธิพิเศษและต้องการคำชมจากผู้อื่น เมื่อพวกเขาไม่ได้รับความชื่นชมที่พวกเขาต้องการ พวกเขาอาจจะ ฟาดอย่างรุนแรง.

เหตุใดเด็กบางคนจึงหลงตัวเอง ในขณะที่คนอื่นมีทัศนะที่ถ่อมตัวมากขึ้นเกี่ยวกับตนเอง เราได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับคำถามนี้และเราพบว่าการขัดเกลาทางสังคมมีบทบาทสำคัญ

ฉันเป็นคนพิเศษ (และพิเศษกว่าใครๆ)!

การหลงตัวเองเป็นที่รู้จักกันดีในเรื่อง ความผิดปกติของบุคลิกภาพที่หลงตัวเองแต่การหลงตัวเองไม่ใช่เรื่องผิดปกติ เป็นลักษณะบุคลิกภาพปกติที่แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล สามารถวัดได้ทาง คำถามรายงานตัวเอง เช่น “ฉันเป็นตัวอย่างที่ดีให้เด็กคนอื่นๆ ทำตาม” และ “เด็กอย่างฉันสมควรได้รับสิ่งพิเศษ”

การหลงตัวเองสามารถวัดได้ในเด็กที่อายุน้อยกว่าเจ็ดขวบ ซึ่งเป็นช่วงอายุที่พวกเขาสามารถประเมินตนเองได้ทั่วโลกและเปรียบเทียบตนเองกับคนอื่นๆ ได้อย่างง่ายดาย: “ฉันพิเศษ (และพิเศษกว่าคนอื่น)!”

คำถามที่ได้ครอบครองนักจิตวิทยาสำหรับ กว่าศตวรรษแล้ว คือ: ทำไมเด็กบางคนถึงหลงตัวเอง? อะไรทำให้พวกเขารู้สึกพิเศษกว่าคนอื่น?


กราฟิกสมัครสมาชิกภายในตัวเอง


นักจิตวิทยาบางคน โต้แย้งว่าการหลงตัวเองนั้นเกิดจากการขาดความอบอุ่นของพ่อแม่ เด็ก ๆ อาจวางตัวเองบนแท่นเพื่อพยายามเติมเต็มความว่างเปล่าทางอารมณ์

นักจิตวิทยาอื่นๆ โต้แย้งว่าการหลงตัวเองถูกส่งเสริมโดยผู้ปกครองที่ประเมินค่าสูงเกินไป: พ่อแม่มองว่าลูกของพวกเขาเป็น "อัจฉริยะของตัวอ่อน" หรือในฐานะที่เป็น “ของขวัญจากพระเจ้าสำหรับมนุษยชาติ”. เด็กอาจสอดแทรกมุมมองเหล่านี้เพื่อสร้างมุมมองที่เกินจริงและหลงตัวเอง

ลูกของฉันเป็นของขวัญจากพระเจ้าสำหรับมนุษยชาติ

ในงานวิจัยใหม่ที่ตีพิมพ์ใน กิจการของ National Academy of Sciencesเรานำมุมมองเหล่านี้มาทดสอบ ในการวัดค่าหกเดือนสี่ครั้ง เราติดตามการประเมินค่าเกินและระดับความอบอุ่นของผู้ปกครอง ตลอดจนระดับความหลงตัวเองและความภาคภูมิใจในตนเองของเด็ก

ตรงกันข้ามกับความเชื่อทั่วไป คนหลงตัวเองไม่ได้มีความภูมิใจในตนเองสูงเสมอไป แม้ว่าพวกเขาจะเชื่อว่าตนดีกว่าคนอื่น แต่ไม่จำเป็นต้องพอใจในสิ่งที่ตนเป็น

เราพบว่าการหลงตัวเองและการเห็นคุณค่าในตนเองมีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันอย่างน่าทึ่ง เมื่อเด็กถูกพ่อแม่ประเมินค่าสูงเกินไป พวกเขาจะพัฒนาความหลงตัวเองในระดับที่สูงขึ้น การถูกประเมินค่าสูงเกินไปถึงแม้จะดูไม่เป็นพิษเป็นภัย แต่ก็อาจสื่อให้เด็กๆ เห็นว่าพวกเขาเป็นบุคคลชั้นยอดที่ได้รับสิทธิพิเศษ

แต่เมื่อลูกๆ รู้สึกถึงความอบอุ่นและความรักใคร่จากพ่อแม่ พวกเขาก็พัฒนาความนับถือตนเองในระดับที่สูงขึ้น นั่นคือความรู้สึกที่ดีต่อตนเองด้วยการพอใจในตนเองโดยไม่มองว่าตนเองเหนือกว่า

การค้นพบนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเพียงเพราะ ประเมินค่าพ่อแม่ที่หลงตัวเองมากเกินไป ตัวพวกเขาเอง. โดยไม่คำนึงถึงระดับการหลงตัวเองของพ่อแม่ พวกเขาประเมินค่าลูกเกินจริงมากเพียงใดทำนายระดับการหลงตัวเองของเด็กในหกเดือนต่อมา

เพิ่มความนับถือตนเองโดยไม่ต้องเพาะพันธุ์หลงตัวเอง

การขัดเกลาทางสังคมไม่ใช่ต้นกำเนิดของการหลงตัวเองเพียงอย่างเดียว: การหลงตัวเองคือ สืบทอดได้ปานกลางถึงมาก. แต่การค้นพบของเราชี้ให้เห็นว่า เหนือและเหนือพื้นฐานที่สืบทอดได้ การหลงตัวเองสามารถหล่อหลอมได้จากประสบการณ์การเข้าสังคม การค้นพบนี้อาจปูทางไปสู่การแทรกแซงเพื่อขจัดความหลงตัวเองตั้งแต่อายุยังน้อย

ตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เมื่อ ขบวนการเห็นคุณค่าในตนเอง ปรากฏว่าเราเป็นสังคมที่มีความกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับการเพิ่มความนับถือตนเองของเด็ก นั่นเป็นสิ่งที่ดี ความภาคภูมิใจในตนเองที่ดี ปกป้องเด็กจากความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้ายกตัวอย่างเช่น

แต่ในความพยายามของเราที่จะเพิ่มความนับถือตนเอง เรามักจะพึ่งพาการปฏิบัติที่ประเมินค่าสูงไปโดยไม่ได้ตั้งใจ: ยกย่องเด็กอย่างฟุ่มเฟือยและบอกพวกเขาว่าพวกเขาเป็นคนพิเศษ การวิจัยของเราแนะนำแนวทางที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น: เพียงแค่แสดงความอบอุ่นและความเสน่หาต่อลูกๆ ของคุณ แต่ไม่ได้บอกว่าพวกเขาดีกว่าหรือสมควรได้รับมากกว่าเพื่อนร่วมชั้นทุกคน

สนทนาบทความนี้ถูกเผยแพร่เมื่อวันที่ สนทนา.
อ่าน บทความต้นฉบับ.

เกี่ยวกับผู้เขียน

เอ็ดดี บรัมเมลแมนEddie Brummelman เป็นนักวิจัยหลังปริญญาเอกด้าน Developmental Psychopathology ที่มหาวิทยาลัยอัมสเตอร์ดัม งานวิจัยของเขามุ่งเน้นไปที่การขัดเกลาในมุมมองตนเองของเด็ก—เกี่ยวกับกระบวนการทางสังคมที่หล่อหลอมมุมมองตนเองของเด็ก และวิธีที่กระบวนการเหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงเพื่อช่วยให้เด็กเติบโตได้ เขาพยายามที่จะพัฒนาความเข้าใจในตนเองของเราไปพร้อม ๆ กันและพัฒนาการแทรกแซงใหม่ ๆ ที่นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในชีวิตจริงของเด็ก ๆ

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

at