วิธีช่วยลูกทำการบ้านโดยไม่ต้องทำการบ้าน มีความสมดุลที่ละเอียดอ่อนระหว่างการช่วยและการช่วยเหลือมากเกินไป จาก shutterstock.com

ผู้ปกครองคือ ครูคนแรกและสำคัญที่สุดของลูก. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการเรียนรู้ของลูกสามารถ ช่วยปรับปรุง พวกเขาทำได้ดีแค่ไหนในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม เมื่อพูดถึงการช่วยเหลือเด็กทำการบ้าน มันไม่ง่ายอย่างนั้น

แม้ว่าการแสดงการสนับสนุนและแบบจำลองพฤติกรรมการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญ แต่ก็มีขีดจำกัดว่าคุณจะสามารถให้ความช่วยเหลือได้มากเพียงใดโดยไม่แย่งชิงโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเองจากบุตรหลานของคุณ

มีส่วนร่วมและสนใจ

An วิเคราะห์งานวิจัยกว่า 400 ชิ้น พบว่าการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองทั้งที่โรงเรียนและที่บ้านสามารถปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การมีส่วนร่วม และแรงจูงใจของนักเรียน

การมีส่วนร่วมของโรงเรียนรวมถึงผู้ปกครองที่เข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆ เช่น การประชุมผู้ปกครอง-ครู และการเป็นอาสาสมัครในห้องเรียน การมีส่วนร่วมในบ้านรวมถึงผู้ปกครองที่พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับโรงเรียน การให้กำลังใจ การสร้างสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นการเรียนรู้ และสุดท้าย – ช่วยพวกเขาทำการบ้าน


กราฟิกสมัครสมาชิกภายในตัวเอง


บทความนี้พบว่าโดยรวมแล้ว เป็นประโยชน์อย่างต่อเนื่องสำหรับผู้ปกครองที่จะมีส่วนร่วมในการศึกษาของบุตร โดยไม่คำนึงถึงอายุของเด็กหรือสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์เดียวกันนี้ยังแนะนำว่าผู้ปกครองควรระมัดระวังในการช่วยทำการบ้านด้วย

ผู้ปกครองที่ช่วยเด็กทำการบ้านเชื่อมโยงกับระดับแรงจูงใจและการมีส่วนร่วมที่สูงขึ้น แต่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับที่ต่ำกว่า นี้แสดงให้เห็นความช่วยเหลือมากเกินไปอาจ เอาไปจากความรับผิดชอบของเด็ก เพื่อการเรียนรู้ของตนเอง

ช่วยให้พวกเขามีความรับผิดชอบ

เด็กส่วนใหญ่ไม่ชอบทำการบ้าน พ่อแม่หลายคนทนทุกข์กับการช่วยลูกทำการบ้าน ไม่แปลกใจเลยที่สิ่งนี้ สร้างบรรยากาศทางอารมณ์เชิงลบ ที่มักทำให้เกิดคำถามถึงคุณค่าของการบ้าน

วิธีช่วยลูกทำการบ้านโดยไม่ต้องทำการบ้าน เด็กส่วนใหญ่ไม่ชอบทำการบ้าน จาก shutterstock.com

การบ้านมักเชื่อมโยงกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ซึ่งส่งเสริมแนวคิดที่เด็กๆ ทำได้สำเร็จในโรงเรียน มากที่สุด การวิเคราะห์ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการบ้านและความสำเร็จจนถึงปัจจุบัน แนะนำว่าสามารถมีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (เช่นคะแนนสอบ) โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กอายุ 12 ถึง XNUMX ปี

แต่จำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อค้นหาว่าการบ้านเหมาะสมกับวัยใดและประเภทใดดีที่สุดในการเรียนรู้ที่บ้านให้เกิดประโยชน์สูงสุด

เมื่อพูดถึงการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง การวิจัยชี้ให้เห็น พ่อแม่ควรช่วยให้ลูกเห็นว่าการบ้านเป็นโอกาสในการเรียนรู้มากกว่าทำ ตัวอย่างเช่น หากเด็กจำเป็นต้องสร้างโปสเตอร์ เด็กจะจดบันทึกทักษะที่พวกเขาพัฒนาขณะสร้างโปสเตอร์มากกว่าที่จะสร้างโปสเตอร์ที่ดูดีที่สุดในชั้นเรียน

แทนที่จะให้ลูกทำการบ้านเสร็จ พ่อแม่จะสนับสนุนลูกให้เสร็จได้ดีกว่าเพื่อเพิ่มความมั่นใจในการทำการบ้านด้วยตัวเอง

สี่วิธีที่พวกเขาสามารถทำเช่นนี้ได้

1. ชมเชยและให้กำลังใจลูกของคุณ

ความคิดเชิงบวกของคุณจะสร้างความแตกต่างให้กับแนวทางการบ้านและการเรียนรู้ของลูกคุณโดยทั่วไป การแสดงตนและการสนับสนุนของคุณจะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในเชิงบวก

Our เรียนที่เกี่ยวข้อง ทำงานร่วมกับมารดาชาวอัฟกานีที่เพิ่งมาถึงซึ่งไม่แน่ใจว่าจะช่วยลูก ๆ ของพวกเขาที่โรงเรียนได้อย่างไร ที่เป็นเพราะพวกเขาบอกว่าพวกเขาไม่เข้าใจระบบการศึกษาของออสเตรเลียหรือพูดหรือเขียนเป็นภาษาอังกฤษ

อย่างไรก็ตาม พวกเขามุ่งมั่นที่จะนั่งข้างลูก ๆ ของพวกเขาในขณะที่ทำการบ้านเป็นภาษาอังกฤษ ถามคำถามและกระตุ้นให้พวกเขาพูดคุยถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในภาษาแรกของพวกเขา

ด้วยวิธีนี้ ผู้ปกครองยังคงมีบทบาทในการสนับสนุนบุตรหลานของตนแม้จะไม่เข้าใจเนื้อหาและเด็ก ๆ ก็มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเรียนรู้

2. โมเดลพฤติกรรมการเรียนรู้ learning

หลาย ครูต้นแบบ สิ่งที่พวกเขาต้องการให้นักเรียนทำ ดังนั้น หากเด็กมีปัญหาที่พวกเขาไม่สามารถออกกำลังกายได้ คุณสามารถนั่งลงและจำลองว่าคุณจะทำอย่างไร จากนั้นทำสิ่งต่อไปร่วมกันให้เสร็จ แล้วให้เด็กทำด้วยตัวเอง

วิธีช่วยลูกทำการบ้านโดยไม่ต้องทำการบ้าน แทนที่จะดูทีวีในตอนเย็น ให้จัดเวลาอ่านหนังสือในขณะที่ลูกทำงานที่โรงเรียน จาก shutterstock.com

3. สร้างแผนการบ้าน

เมื่อลูกของคุณหงุดหงิดกับการบ้านมากเกินไป อย่าบังคับเขา ให้ร่วมกันสร้างแผนเพื่อจัดการกับมันให้ดีที่สุดแทน:

  • อ่านและทำความเข้าใจงานการบ้าน

  • แบ่งงานการบ้านออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ ทางตรรกะ

  • อภิปรายว่าต้องใช้เวลานานแค่ไหนในการทำแต่ละส่วนให้เสร็จ

  • ทำงานย้อนหลังจากกำหนดเวลาและสร้างไทม์ไลน์

  • ใส่ไทม์ไลน์ที่เด็กสามารถดูได้

  • ส่งเสริมให้ลูกของคุณทำเครื่องหมายชิ้นที่เสร็จแล้วเพื่อดูความคืบหน้าของงาน

4. จัดพื้นที่ทำการบ้าน

ชีวิตไม่ว่าง ผู้ปกครองสามารถสร้างนิสัยการเรียนเชิงบวกโดยจัดสรรเวลาของครอบครัวสำหรับสิ่งนี้ นี่อาจหมายถึงการใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงหลังอาหารเย็นเพื่อให้ลูกทำการบ้านในขณะที่คุณทำกิจกรรมการเรียน เช่น การอ่านหนังสือ แทนที่จะดูโทรทัศน์และพักผ่อน คุณยังสามารถสร้างพื้นที่การอ่านที่สะดวกสบายและน่าดึงดูดให้เด็กได้เรียนรู้

ความสามารถของผู้ปกครองในการสนับสนุนการเรียนรู้ของลูกทำได้มากกว่าการบ้าน ผู้ปกครองสามารถให้บุตรหลานมีส่วนร่วมในการอภิปราย อ่านกับพวกเขา และให้โอกาสการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องอื่นๆ (เช่น การไปพิพิธภัณฑ์ ดูสารคดี หรือใช้เวลาออนไลน์ร่วมกัน)สนทนา

เกี่ยวกับผู้เขียน

Melissa Barnes อาจารย์ประจำคณะศึกษาศาสตร์ Monash University และแคทรีนาทัวร์ อาจารย์ Monash University

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

ทำลาย

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

นี่คือหนังสือสารคดี 5 เล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ขายดีที่สุดใน Amazon.com:

เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด

โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish

หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ

โดย ซิโมน เดวีส์

คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ

โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม

หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ