3 วิธีที่ชาญฉลาดในการใช้เวลาหน้าจอในขณะที่ Coronavirus ช่วยให้เด็ก ๆ อยู่ที่บ้าน
การใช้เทคโนโลยีร่วมกับพ่อแม่จะดีกว่าสำหรับเด็ก E+/เก็ตตี้

ในขณะที่ครอบครัวทุกแห่งปรับตัวเข้ากับมาตรการเว้นระยะห่างทางสังคม เช่น โรงเรียนปิดและศูนย์ดูแลเด็ก สถานที่ทำงาน และอื่นๆ ผู้ปกครองต่างตั้งคำถามเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีของเด็กๆ รีเบคก้าดอร์ผู้เชี่ยวชาญเรื่องเด็กและสื่อ นำเสนอเคล็ดลับบางประการในการใช้เวลาอยู่หน้าจอให้คุ้มค่าที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ที่ต้องกักตัวอยู่ที่บ้าน

1. เลือกสื่อการศึกษาคุณภาพสูง

แทนที่จะมอบรีโมทหรือไอแพด พ่อแม่สามารถช่วยลูกๆ ได้โดย การเลือกสื่อ ที่คุ้มค่า เมื่อถึงเวลาลูกจะอายุประมาณ 3 ขวบ สื่อคุณภาพสูง ชอบ "ถนนงา” สามารถช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับ คำ ตัวเลข และแม้แต่ข้อเท็จจริงที่สำคัญเกี่ยวกับวิธีการอยู่อย่างปลอดภัย, การวิจัยได้แสดงให้เห็น.

เด็กก็สามารถ can เรียนรู้จากแอพเช่น คณิตศาสตร์ก่อนนอน (ซึ่งได้แสดงว่ามี ผลกระทบระยะยาว เกี่ยวกับทักษะคณิตศาสตร์ของเด็ก) วัดสัตว์นั้น (เกม “เซซามีสตรีท” เน้นพัฒนาเด็ก children ทักษะการวัด) and DW's Unicorn Adventure (ซึ่งใช้เกมแฟนตาซีเพื่อ สอนเกี่ยวกับอาหารเพื่อสุขภาพ).

ทั้งหมดนี้หมายความว่า เวลาหน้าจอ ไม่เพียงแค่ต้องเป็นวิธีที่จะทำให้บุตรหลานของคุณไม่ว่างในขณะที่คุณส่งอีเมลหรือมักจะทำงานบ้าน แต่คุณจะพบสื่อการศึกษาคุณภาพสูงได้ที่ไหน


กราฟิกสมัครสมาชิกภายในตัวเอง


แหล่งข้อมูลเช่น สื่อสามัญสำนึก ให้ข้อมูลตามการวิจัยและการให้คะแนนเกี่ยวกับสื่อทุกประเภทสำหรับเด็กทุกวัย พวกเขายังมี หน้าพิเศษ เพื่อช่วยเหลือครอบครัวในช่วงการระบาดของโคโรนาไวรัส รายการและแอพจาก PBS KIDS ล้วนมาจากการวิจัยพัฒนาการเด็กและ เครื่องมือค้นหาบนเว็บไซต์ของพวกเขา ให้คุณเลือกอายุและหัวข้อของบุตรหลานเพื่อค้นหาสื่อที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องที่สามารถทำได้ทั้งแบบออนไลน์และโดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์

อีกวิธีหนึ่งในการผูกเวลาการเรียนรู้และเวลาหน้าจอคือทำตามความสนใจของบุตรหลานและค้นหาสื่อเพื่อการศึกษาที่ตรงกับสิ่งที่พวกเขาหมกมุ่น ถ้า Robby วัย 6 ขวบขอร้องทำแพนเค้กเป็นอาหารเช้าตอนนี้โดยที่เขาไม่รีบไปโรงเรียน ให้หาวิดีโอที่แสดง เบื้องหลังการทำเบกกิ้งโซดา ทำให้แพนเค้กนุ่มฟูเป็นพิเศษ

2. ใช้สื่อร่วมกับเด็ก

แม้ว่าผู้ใหญ่มักใช้สื่อเป็นพี่เลี้ยงเด็ก แต่เด็กเล็กก็ได้รับประโยชน์มากขึ้นเมื่อใช้กับผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่สามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นและเชื่อมโยงกับโลกแห่งความเป็นจริง ผลการศึกษาพบ ว่าเมื่อเด็กอายุ 3 ขวบดู “Dora Explorer ได้ตอนที่ 75% คิดว่าคำภาษาสเปนในรายการไม่จริงหรือบอกว่าพวกเขาไม่แน่ใจว่าเป็นเรื่องจริงหรือไม่

ไม่น่าแปลกใจเลยที่เด็กพวกนั้น มีโอกาสน้อยที่จะเรียนรู้จากการแสดง.

ผู้ปกครองสามารถช่วยด้วยการดูกับเด็ก คุยกับพวกเขา เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นและ เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันของพวกเขา. ตัวอย่างเช่น พ่อหรือแม่สามารถสังเกตได้ว่า “ดอร่าพูดภาษาสเปนได้ เหมือนมาเทโอที่โรงเรียนเพื่อนคุณ”

การใช้เวลาและความพยายามในการทำเช่นนี้พูดง่ายกว่าทำเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กๆ กลับจากโรงเรียนและต้องการความบันเทิงตลอดเวลาในขณะที่พ่อแม่ของพวกเขาทำงานทางไกลในบริเวณใกล้เคียง แต่ถึงแม้คุณจะรู้สึกว่าคุณไม่มีเวลาหรือไม่มีแรงจะดู ฟัง หรือเล่นด้วยกัน แต่ก็มีบางวิธีที่ผู้เชี่ยวชาญเรียกว่า “การมีส่วนร่วมของสื่อร่วมกัน” เข้าสู่ตารางงานที่ยุ่ง

มีลูก4ขวบ ฟัง e-book ที่โต๊ะในครัวในขณะที่คุณทำอาหารเย็น คุณสามารถให้ความสนใจและพูดคุยกับลูกของคุณในภายหลัง หรือฟัง an พอดคาสต์ที่เหมาะสมกับวัย ด้วยกันในขณะที่คุณกำลังพับผ้า แทนที่จะตั้งลูกของคุณดูรายการทีวีในอีกห้องหนึ่ง

นักวิจัยของ Vanderbilt University พบว่าผู้ปกครองสามารถช่วยให้ลูกๆ ของพวกเขาเรียนรู้จากวิดีโอได้หากพวกเขาหยุด ถามคำถาม และพูดคุยถึงสิ่งที่พวกเขาเห็น

{ชื่อ Y=FUzwRVSDo6g}

3. หาวิธีสร้างมากกว่าบริโภค

เด็กๆ ทำได้มากกว่าแค่ใช้ เล่น และดูสื่อที่สร้างโดยผู้อื่น พวกเขาสามารถใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์และ วิถีแห่งจินตนาการ.

ตัวอย่างเช่น เทคโนโลยีสามารถช่วยพวกเขาได้ เขียนเพลงของตัวเอง or สร้างสรรค์ผลงาน. เด็กๆ ยังสามารถใช้สมาร์ทโฟน แท็บเล็ต หรือคอมพิวเตอร์เพื่อสร้างวิดีโอของตนเองเพื่อแชร์กับครอบครัวและเพื่อนๆ พวกเขาสามารถสนุกสนานไปกับการถ่ายทำการแสดงละครหรือทำวิดีโอแนะนำวิธีเล่นวิดีโอเกมโปรดของปู่ย่าตายาย

{ชื่อเต็ม Y=BqncqSxIwgc}

เกี่ยวกับผู้เขียน

Rebecca Dore ผู้ร่วมวิจัยอาวุโสในวัยเด็ก มหาวิทยาลัยโอไฮโอสเตต

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

ทำลาย

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

นี่คือหนังสือสารคดี 5 เล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ขายดีที่สุดใน Amazon.com:

เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด

โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish

หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ

โดย ซิโมน เดวีส์

คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ

โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม

หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ