ทำไมการพูดคุยกับทารกอาจเปลี่ยนสมองของพวกเขาได้ Their
(เครดิต: Olaf Meyer / Flickr)

การศึกษาใหม่ระบุว่า การมีส่วนร่วมใน “การสนทนา” กับผู้ใหญ่อาจช่วยให้สมองของทารกพัฒนาได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจภาษา

ในการศึกษาครั้งใหม่นี้ นักวิจัยได้ประเมินการทำงานของสมองของทารกที่กำลังนอนหลับ ซึ่งมีอายุห้าถึงแปดเดือน โดยใช้การสแกนด้วยภาพด้วยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเชิงฟังก์ชัน (fMRI) พวกเขายังติดตั้งอุปกรณ์สวมใส่พิเศษที่สวมใส่ได้ในบริเวณอ่าวซานฟรานซิสโกเบย์ของทารกเหล่านี้ซึ่งเป็น "เครื่องนับก้าวพูด" ซึ่งบันทึกคำพูดที่ชัดเจนในบริเวณใกล้เคียงทั้งหมดอย่างน้อยแปดชั่วโมงในสภาพแวดล้อมที่บ้านของพวกเขาในวันธรรมดา

เมื่อใช้ข้อมูลเหล่านี้ นักวิจัยสามารถคำนวณปริมาณการสนทนาที่ทารกมีส่วนร่วมกับผู้ใหญ่ในสภาพแวดล้อมของพวกเขา แม้ว่าทารกในวัยนี้จะไม่สามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาที่ซับซ้อนได้ แต่ก็สามารถ พูดพล่าม พยางค์—องค์ประกอบพื้นฐานของคำ—เพื่อตอบสนองต่อผู้ดูแลหรือกระตุ้นการตอบสนอง

“ก่อนที่ทารกจะผลิตคำด้วยซ้ำ การค้นพบของเราระบุว่าการสนทนาที่เรามีกับทารกมีความสำคัญต่อการทำงานของสมองของพวกเขา” ลูซี คิง หัวหน้าทีมวิจัย ผู้สมัครระดับปริญญาเอกในแผนกจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดกล่าว “ดูเหมือนว่าจะมีบางอย่างที่พิเศษเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของการสนทนาระหว่างทารกและผู้ดูแล เทียบกับการกระตุ้นที่ทารกได้รับเพียงอย่างเดียว”

สแกนสมองลูกน้อย

ในจำนวนทารก 99 คน ที่บันทึกสภาพแวดล้อมภาษาบ้านของตนเสร็จแล้วโดยเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเชิงสังเกต 51 คนดำเนินการสแกนสมองด้วย fMRI การรวบรวมข้อมูลการถ่ายภาพสำหรับการศึกษานี้ไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากทารกไม่สามารถปฏิบัติตามคำแนะนำต่างๆ เช่น การบอกให้อยู่นิ่งๆ ระหว่างการสแกนได้


กราฟิกสมัครสมาชิกภายในตัวเอง


“เมื่อเราเริ่มต้นสิ่งนี้ ไม่มีใครสแกนทารกเพื่อทำการวิจัยที่สแตนฟอร์ด ดังนั้นเราจึงต้องกำหนดขั้นตอนทั้งหมด” ผู้เขียนร่วม Ian Gotlib ศาสตราจารย์และผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการพัฒนาระบบประสาท ผลกระทบและจิตวิทยาแห่งสแตนฟอร์ด กล่าว นักวิจัยได้ดำเนินการทำงาน

นักวิจัยกำหนดเวลาการสแกนสมองใกล้กับเวลานอนของทารกเพื่อให้ทารกนอนหลับได้ในระหว่างการสแกน มารดาช่วยกล่อมทารกให้นอนหลับในห้องสแกน สำหรับการสแกนทุกครั้ง มีนักวิจัยคนหนึ่งที่เล่นเป็น "เสียงกระซิบของทารก" ซึ่งถูกกำหนดให้เฝ้าติดตามทารกตลอดการสแกน นอกจากนี้ยังมี "ผู้ปกครองกระซิบ" ที่ช่วยสนับสนุนผู้ปกครองและสื่อสารกับพวกเขาเกี่ยวกับขั้นตอนการทดสอบ

นักวิจัยเน้นการวิเคราะห์ของพวกเขาเกี่ยวกับการเชื่อมต่อที่ใช้งานได้ ซึ่งเป็นการวัดว่าการกระตุ้นในส่วนต่างๆ ของสมองเพิ่มขึ้นและลดลงอย่างไรในบริเวณสมองในเยื่อหุ้มสมองขมับของทารกที่เชื่อมโยงกับความเข้าใจภาษา พวกเขาพบว่าทารกที่สนทนากับผู้ใหญ่มากขึ้นในชีวิตประจำวันมีการเปิดใช้งานที่ซิงโครไนซ์น้อยกว่าในเครือข่ายของภูมิภาคที่ประมวลผลการกระตุ้นทางภาษา

“ ณ จุดนี้ยังไม่ชัดเจนว่าความสัมพันธ์ระหว่างการสนทนาที่มากขึ้นและการเชื่อมต่อการทำงานที่ต่ำกว่าในคอร์เทกซ์ขมับหลังหมายความว่าการเชื่อมต่อที่ต่ำกว่าเป็นสิ่งที่ 'ดี' หรือ 'ไม่ดี' คิงกล่าว “แม้ว่าเราจะไม่ทราบแน่ชัด แต่เราคาดการณ์ว่าการเชื่อมต่อที่ต่ำกว่านั้นสะท้อนถึงการจัดระเบียบสมองที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น”

พูดคุยกับลูกน้อยและพัฒนาการทางสมอง

น่าสนใจ ผลกระทบของสมองนี้พบได้เฉพาะในเด็กทารกที่ผู้ใหญ่สนทนาด้วยโดยตรง และไม่เกิดขึ้นในผู้ที่ได้ยินคำพูดระหว่างผู้ใหญ่คนอื่น การค้นพบนี้สนับสนุนการค้นพบพฤติกรรมก่อนหน้านี้เกี่ยวกับความสำคัญของการสนทนาโดยตรงเพื่อพัฒนาการทางภาษาของทารก “ทารกสัมผัสประสบการณ์จริง ช่วงเวลาเร่งด่วน ของการพัฒนาสมองในช่วงปีแรกของชีวิตที่สำคัญมาก” คิงกล่าว

นักวิจัยเตือนว่าจำเป็นต้องมีการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อทำความเข้าใจว่าการทำงานของสมองอาจสัมพันธ์กับการพัฒนาภาษาในชีวิตต่อไปอย่างไร แต่คิงกล่าวว่าการศึกษาครั้งนี้ช่วยกำหนดความสำคัญของการดำเนินการวิจัยอย่างต่อเนื่องเพื่อทำความเข้าใจบทบาทของสภาพแวดล้อมในระยะเริ่มต้นใน ภาษา การพัฒนาเพื่อให้นักวิจัยสามารถ "ระบุปัจจัยของสภาพแวดล้อมในระยะเริ่มต้นที่เราอาจต้องการกำหนดเป้าหมายและการแทรกแซงเพื่อช่วยส่งเสริมพัฒนาการของทารก"

“การใช้ข้อมูลเหล่านี้ คุณสามารถจินตนาการถึงการแทรกแซง โปรแกรมการฝึกอบรม หรือโปรแกรมการเลี้ยงลูก โดยมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มการสนทนาที่มีความหมายกลับไปกลับมา สมมติว่าความสัมพันธ์ที่เรากำลังบันทึกไว้กับสมองของทารกจะมีผลกระทบที่สำคัญในภายหลัง ชีวิต” Gotlib กล่าว

ห้องปฏิบัติการกำลังติดตามผู้ปกครองที่เข้าร่วมและทารกที่อายุ 18 เดือนเพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาพัฒนาไปอย่างไร รวมถึงการดูความเห็นอกเห็นใจ ความเกี่ยวข้องทางสังคม คำศัพท์ และสัญญาณเริ่มต้นของโรคจิตเภท

นักวิจัยหวังว่าการค้นพบนี้จะสร้างแรงบันดาลใจให้กับนโยบายหรือแนวทางปฏิบัติเพื่อช่วยเหลือครอบครัวในอนาคต

“ในฐานะสังคม เราจะต้องสนับสนุนผู้ปกครองเพื่อให้พวกเขามีเวลาและทรัพยากรในการมีส่วนร่วมในการโต้ตอบอันอุดมสมบูรณ์เหล่านี้กับทารกของพวกเขา” คิงกล่าว “นั่นคือสิ่งที่สำคัญที่สุดในใจในตอนนี้ เมื่อพ่อแม่จำนวนมากต้องเสียภาษีด้วยทุกสิ่งทุกอย่างที่พวกเขากำลังเล่นปาหี่ ไม่ว่าจะเป็นการดูแลเด็ก การทำงาน และความเครียดเรื้อรังของการระบาดใหญ่”

เกี่ยวกับผู้เขียน

เงินทุนมาจากสถาบันสุขภาพแห่งชาติ มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ และมูลนิธิจาคอบส์

ที่มา: Vignesh Ramachandran for มหาวิทยาลัย Stanford

ผู้เขียนร่วมเพิ่มเติมมาจาก Vanderbilt University และ Washington University ใน St. Louis

การศึกษาเดิม

ทำลาย

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

นี่คือหนังสือสารคดี 5 เล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ขายดีที่สุดใน Amazon.com:

เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด

โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish

หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ

โดย ซิโมน เดวีส์

คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ

โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม

หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ