หลังจากที่โดนัลด์ ทรัมป์ ว่าที่ประธานาธิบดีที่ได้รับเลือกให้เบ็ตซี่ เดโวสเป็นหัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา ชื่อของเธอได้กระตุ้นให้เกิดการสนทนามากมายภายในชุมชนการศึกษาระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย

ส่วนใหญ่ของการสนทนานี้ ได้ให้ความสำคัญกับอดีตที่เป็นข้อขัดแย้งของ Devos ในฐานะผู้สนับสนุน ผู้ทำการแนะนำชักชวนสมาชิกรัฐสภา และผู้บริจาคทางการเงิน เพื่อสนับสนุนการเลือกโรงเรียนโดยตรงและบัตรกำนัลของโรงเรียน และวิธีที่เธอจะทำได้ สาเหตุนี้ต่อไปหากได้รับการยืนยันให้เป็นเลขานุการการศึกษาคนต่อไป.

ทางเลือกของโรงเรียน คือ แย้ง การเคลื่อนไหวที่สนับสนุนให้ผู้ปกครอง "เลือก" โรงเรียน (ภาครัฐ เอกชน ศาสนา กฎบัตร บ้าน ออนไลน์) ที่พวกเขารู้สึกว่าดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของตน ค่าเล่าเรียนจ่ายโดยการแจกจ่ายเงินจากโรงเรียนรัฐบาล หรือจากบัตรกำนัลที่มาจากหน่วยงานของรัฐ ผู้เสนอทางเลือกของโรงเรียนเชื่อว่าแนวทางการตลาดนี้กระตุ้นให้เกิดการแข่งขัน ทำให้ทุกโรงเรียนดีขึ้น.

ทรัมป์ให้การสนับสนุนการเลือกโรงเรียนอย่างชัดเจนระหว่างการรณรงค์หาเสียง – แคมเปญของทรัมป์สัญญา เพื่อจัดสรรงบประมาณการศึกษาของรัฐบาลกลางมูลค่า 20 หมื่นล้านดอลลาร์สหรัฐฯ เพื่อมอบ "ทางเลือก" ให้กับนักเรียนทั่วประเทศ

เป็นนักวิจัยด้านนโยบายการศึกษาและการเมืองที่เกี่ยวข้องกับ โรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์ และโรงเรียนกฎบัตรอิฐและปูน ฉันได้ติดตามการเจรจาภายในชุมชนการเมืองและการศึกษา และความกังวลว่าการดำรงตำแหน่งของเธอในฐานะเลขานุการการศึกษาจะมีความหมายต่อการเลือกโรงเรียนและโรงเรียนของรัฐอย่างไร

นักวิจารณ์กังวลว่าสิ่งที่ DeVos ทำงานในมิชิแกนคือ คาดการณ์ล่วงหน้าถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกา. DeVos ผลักดันการเลือกโรงเรียน เป็นเวลาสองทศวรรษในรัฐมิชิแกนบ้านเกิดของเธอเพื่อปรับปรุงการศึกษาด้วยผลลัพธ์ที่น่าผิดหวัง

Betsy DeVos คือใคร และเราเรียนรู้อะไรจากการกระทำในอดีตของเธอได้บ้าง

พื้นหลัง

งานล่าสุดของ Betsy DeVos กำลังดำเนินการ สหพันธ์เด็กแห่งอเมริกาองค์กรสนับสนุน ของกลุ่ม ภารกิจอธิบายตนเอง คือ “การส่งเสริมการเลือกโรงเรียน โดยมุ่งเน้นเฉพาะในการสนับสนุนบัตรกำนัลโรงเรียน โปรแกรมเครดิตภาษีทุนการศึกษา และบัญชีออมทรัพย์เพื่อการศึกษา”

ในบทบาทนี้ DeVos กล่อมรัฐมิชิแกนและอื่น ๆ สำหรับกฎหมายที่ส่งเสริมการเลือกโรงเรียน.

ก่อนที่จะดำเนินกิจการสหพันธ์เพื่อเด็กแห่งอเมริกา DeVos เป็นประธานของพรรครีพับลิกันแห่งมิชิแกนและดำรงตำแหน่งผู้นำอื่นๆ ในพรรครีพับลิกัน

ปัจจุบัน DeVos อยู่ในคณะกรรมการบริหารของ พันธมิตรเพื่อการเลือกโรงเรียน – องค์กรผลประโยชน์พิเศษที่ระดมเงินบริจาคเพื่อดำเนินการทางกฎหมายเพื่อสนับสนุนบัตรกำนัลโรงเรียน

DeVos แต่งงานกับทายาทแห่งโชคลาภของแอมเวย์และทั้งคู่ต่างก็เป็นมหาเศรษฐี ทั้ง DeVos และลูกๆ ของเธอไม่เคยเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐเลยซึ่งไม่เคยมีมาก่อนในการดำรงอยู่ 35 ปีของบทบาทของเลขานุการการศึกษา เลขานุการการศึกษาทุกคนในปัจจุบันไปโรงเรียนของรัฐหรือมีบุตรที่เข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐ

วาระการประชุมมิชิแกนและอื่น ๆ

ในขณะที่อยู่ในมิชิแกน DeVos และสามีของเธอทำงานเพื่อพัฒนาทางเลือกและวาระการประชุมที่สำคัญอย่างมาก พวกเขาร่วมกันเริ่มต้น โครงการการศึกษา Great Lakes (GLEP) ซึ่งได้ดำเนินการจัดหาเงินทุนและฝึกอบรมเอกชนให้แก่สมาชิกสภานิติบัญญัติของรัฐเพื่อสนับสนุนการ การเปลี่ยนเส้นทางของกองทุนสาธารณะ ตั้งแต่โรงเรียนรัฐบาลแบบดั้งเดิมไปจนถึงทางเลือกอื่นๆ รวมถึงโรงเรียนเช่าเหมาลำ โรงเรียนเอกชน โรงเรียนเทศบาล (โรงเรียนเอกชนที่นับถือศาสนา) และโรงเรียนออนไลน์ โรงเรียนประเภทนี้หลายแห่งดำเนินการโดย องค์กรจัดการศึกษาที่สร้างรายได้ จากการจัดการโรงเรียนที่ได้รับทุนจากรัฐบาล

GLEP อย่างแข็งขัน รับรองผู้สมัคร ที่สมัครเป็นสมาชิกวาระการเลือกโรงเรียน ตั้งแต่ทรัมป์เสนอชื่อ DeVos ให้เป็นเลขานุการการศึกษา Gary Naeyaert หัวหน้าคนปัจจุบันของ GLEP ได้ โพสต์หลายรายการ บทความบนเว็บไซต์ของ GLEP ยกย่องผลงานของ DeVos

พื้นที่ ผลลัพธ์ของทางเลือกที่เพิ่มขึ้นในมิชิแกนและดีทรอยต์โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ชัดเจน มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ออกผลการศึกษา ที่อ้างว่าโรงเรียนเช่าเหมาลำในดีทรอยต์มีความได้เปรียบเหนือโรงเรียนของรัฐเล็กน้อย ในทางกลับกัน การศึกษาล่าสุดจาก New York City's คำถามสำนักงานงบประมาณอิสระ โปรแกรมทางเลือกเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาที่มีรายได้น้อยจริงหรือไม่ นักวิชาการหลายคน มี ถาม วาระการเลือกที่กว้างขึ้น

อนาคตคืออะไร?

คำถามคือ DeVos สามารถมีอิทธิพลต่อนโยบายได้หรือไม่?

บางคนอาจโต้แย้งว่าในสหรัฐอเมริกา รัฐบาลกลางเป็นรองในการกำหนดนโยบายการศึกษา เพราะการตัดสินใจด้านการศึกษาส่วนใหญ่ปล่อยให้เป็นของรัฐ

นี่เป็นเพราะ สหรัฐอเมริกาเป็นสหพันธรัฐ ระบบราชการและรัฐธรรมนูญที่ปกครองระบบนี้ไม่ได้กล่าวถึงหรือพิจารณาการจัดการศึกษา

แม้จะมีความเข้าใจดั้งเดิมเกี่ยวกับการศึกษาที่รัฐเป็นผู้ควบคุม แต่รัฐบาลแห่งชาติก็มีอำนาจมากขึ้นในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา งบประมาณกระทรวงศึกษาธิการมี เพิ่มขึ้นเป็นกว่า 200 แสนล้านดอลลาร์ ราคาเริ่มต้นที่ ต่ำกว่า 20 พันล้านดอลลาร์ในปี 1980. การเพิ่มงบประมาณที่มากขึ้น รัฐสภาได้ผ่านหลายรายการ กฎหมายที่ส่งเสริมความรับผิดชอบทางการศึกษาซึ่งผูกเงินของรัฐบาลกลางเพิ่มเติมเพื่อดำเนินการตามคำแนะนำทางกฎหมายเหล่านี้ของรัฐ ต้องใช้กฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับล่าสุดที่เรียกว่า นักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จตามพระราชบัญญัติเพื่อนำอำนาจบางส่วนกลับคืนสู่รัฐ

ความรับผิดชอบขึ้นอยู่กับระบบการทดสอบที่ได้มาตรฐานซึ่งวัดส่วนข้อมูลเฉพาะ ผู้เสนอทางเลือกและบัตรกำนัลดูเหมือนจะดูการทดสอบเหล่านี้เป็นหลักฐานที่แสดงว่านักเรียนกำลังเรียนรู้หรือไม่

วิธีการที่อิงตลาดนี้เป็นที่ถกเถียงกันโดย สหภาพครู, ผู้ปกครองและ อื่น ๆ ในด้านการศึกษาของรัฐ - แต่ทั้ง 50 รัฐได้นำความรับผิดชอบในการทดสอบมาใช้

องค์กรที่ Betsy DeVos มีส่วนเกี่ยวข้องมองว่าข้อมูลการทดสอบที่ได้มาตรฐานเป็นเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับความรับผิดชอบ พวกเขาใช้สิ่งนี้เป็นหลักฐาน เพื่อสนับสนุนการเคลื่อนไหวที่แจกจ่ายกองทุนโรงเรียนของรัฐและให้ผู้ปกครองมีทางเลือกในการส่งลูกไปโรงเรียนเอกชนหรือโรงเรียนเช่าเหมาลำ บางคนเรียกสิ่งนี้ว่าการแปรรูป และ ชี้ให้เห็นว่า ประสิทธิผลของนโยบายทางเลือกของรัฐบาลกลาง ยังไม่ชัดเจน

นโยบายการศึกษาอาจได้รับอิทธิพลจากการกระทำในอดีตเหล่านี้อย่างไรนั้นยากจะทราบ ข้อบ่งชี้เบื้องต้นประการหนึ่งอาจเป็นข้อเสนอด้านงบประมาณของทรัมป์ต่อรัฐสภา ภายในวันที่ 6 ก.พ.. ส่วนการศึกษาในงบประมาณของเขาจะเปิดเผยความตั้งใจของนโยบายที่จะมาถึงในยุค DeVos และศักยภาพที่ตามมาสำหรับ "การเลือกโรงเรียน"

เกี่ยวกับผู้เขียน

ดัสติน ฮอร์นเบ็ค, Ph.D. นักศึกษาด้านภาวะผู้นำและนโยบายการศึกษา มหาวิทยาลัยไมอามี่

บทความนี้ถูกเผยแพร่เมื่อวันที่ สนทนา. อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

at ตลาดภายในและอเมซอน