ทำไมการปิดโรงเรียนกระทบชุมชนในชนบทอย่างหนัก R โรงเรียนมัธยมอาร์คันซอที่ถูกทิ้งร้าง มารา เคซี่ย์ ทิเก้น, CC BY-SA

รถโรงเรียนเริ่มรับเด็กก่อน 6 โมงเช้าในเมืองเอเลน รัฐอาร์คันซอ เมืองเล็กๆ ที่ส่วนใหญ่เป็นชาวแอฟริกันอเมริกันบนที่ราบน้ำท่วมถึงแม่น้ำมิสซิสซิปปี้ ห่างจากลิตเติลร็อคไปทางตะวันออกประมาณ 120 ไมล์ มันคลานผ่านทะเลสาบอ็อกซ์โบว์ที่ทอดยาว ไร่ถั่วเหลืองและไร่ฝ้ายหลายเอเคอร์ และโรงเรียนที่ปิดไปสองแห่งที่จะมาถึง - เกือบสองชั่วโมงต่อมา - ในที่อื่น เมืองเล็ก ๆ ของอาร์คันซอ ที่เรียกว่า Marvell. เวลา 3:30 น. รถบัสจะเริ่มเดินทางกลับอย่างคดเคี้ยว

ในขณะที่ การวิจัยการศึกษาในชนบท, ฉันได้เห็นแล้วว่าการปิดโรงเรียนแบบนี้ทำให้เกิดอะไรได้มาก ไม่มากก็น้อย กลียุค ว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อ โรงเรียนรัฐบาล in ชิคาโกและเมืองอื่นๆ ปิด.

และการหยุดชะงักนี้อาจใกล้เข้ามามากขึ้น: กำลังมีการถกเถียงหรือดำเนินการมาตรการในหลายรัฐรวมถึง รัฐนิวเจอร์ซีย์ และ เวอร์มอนต์ที่ฉันเชื่อว่าจะทำให้โรงเรียนในชนบทต้องปิดตัวลง

เหตุผลและนโยบาย

ผู้เสนอการปิดโรงเรียนมักจะอ้างว่าขั้นตอนจะ ประหยัดเงินภาษี, ส่งเสริมผลการเรียน และ ให้นักเรียนที่ด้อยโอกาส โอกาสมากขึ้น เหตุผลเหล่านี้ได้สร้างแรงบันดาลใจให้กับนโยบายระดับชาติ ระดับรัฐ และระดับท้องถิ่นที่นำไปสู่การปิดตัวลง


กราฟิกสมัครสมาชิกภายในตัวเอง


นโยบายบางอย่างเช่น ระเบียบความรับผิดชอบของรัฐบาลกลาง ใบอนุญาตหรืออาณัติปิดโดยตรง นโยบายเหล่านี้ทำให้เจ้าหน้าที่ปิดโรงเรียนด้วยคะแนนสอบที่ได้มาตรฐานต่ำ เช่น ที่เกิดขึ้นกับ การปิดจำนวนมากในชิคาโก หรือเงียบกว่านั้นในความพยายามใน วอชิงตันเวอร์จิเนีย และ รัฐอื่น ๆ อย่างรวดเร็ว”หันหลังกลับ” โรงเรียนที่มีผลการเรียนต่ำ

นโยบายเหล่านี้ตั้งอยู่บนสมมติฐานสองข้อซึ่งมักจะไม่ได้ระบุ ประการแรก การคุกคามของการปิดจะส่งเสริมการสอนที่ดีขึ้น ประการที่สอง ถ้าโรงเรียนปิด นักเรียนจะได้รับการศึกษาที่ดีขึ้นในที่อื่น

นโยบายอื่น ๆ เป็นทางอ้อมมากกว่า ตัวอย่างเช่น รัฐอาร์คันซอ Act 60ซึ่งเป็นกฎหมายปี 2004 กำหนดให้เขตเล็กๆ รวมกัน หากการลงทะเบียนมีจำนวนนักศึกษาต่ำกว่า 350 คน เป็นหนึ่งในหลายๆ ที่ มาตรการที่คล้ายกัน ฝ่ายนิติบัญญัติของรัฐผ่าน ส่วนหนึ่งมาจากความเชื่อที่ว่าสิ่งนี้จะช่วยประหยัดเงิน ซึ่งมักจะนำไปสู่การปิดโรงเรียน

ข้อเรียกร้องโดยรัฐว่าระบบโรงเรียนในท้องถิ่นเสนอโปรแกรมใหม่หรือค่าตอบแทนพนักงานที่มากกว่าโดยไม่ต้องให้เงินทุนที่จำเป็น เช่นเดียวกับใน นิวยอร์ก และ เท็กซัสเป็นอีกตัวอย่างหนึ่ง พวกเขาสามารถบังคับให้เจ้าหน้าที่ปิดโรงเรียนเพื่อพยายามลดงบประมาณ

ถึงแม้ว่านโยบายเหล่านี้จะแพร่หลาย แต่ชุมชนโดยทั่วไป คัดค้านการปิด. เพื่อให้เข้าใจถึงความขัดแย้งนี้ดีขึ้นและระบุผลกระทบที่แท้จริงของการปิดกิจการ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เทรเวอร์ อัลดริดจ์-เรเวเลส และฉัน ทบทวนการศึกษาเรื่องการปิดเทอม - ทั้งชนบทและในเมือง งานวิจัยชิ้นนี้แม้มีจำกัด แต่แสดงให้เห็นว่าผลกระทบสามารถทำลายล้างได้

แม้ว่าเราจะพบว่าปัญหามากมายในการปิดโรงเรียนในชนบทคล้ายกับปัญหาของเขตเมือง แต่ก็มีความแตกต่าง เช่น ผลกระทบต่อชุมชนท้องถิ่น

ทำไมการปิดโรงเรียนกระทบชุมชนในชนบทอย่างหนัก R เมื่อโรงเรียนปิด งานในท้องถิ่นก็หายไป มารา เคซี่ย์ ทิเก้น, CC BY-SA

ผลกระทบในท้องถิ่น

ผลกระทบเชิงลบในระยะสั้นของการปิดผลการเรียนของนักศึกษาได้รับการบันทึกไว้ค่อนข้างดี คะแนนสอบและคะแนนเฉลี่ยเกรดใน เมืองชิคาโก, มิลวอกี และที่อื่นๆ ลดลงในปีก่อนและหลังโรงเรียนปิดทันที

ผลกระทบระยะยาวมีความหลากหลายมากขึ้น ตัวอย่างเช่น การศึกษาระดับชาติ พบว่าเมื่อนักเรียนย้ายไปเรียนในโรงเรียนที่เข้มแข็งทางวิชาการแล้ว คะแนนสอบของพวกเขามักจะเพิ่มขึ้น ซึ่งเพิ่มขึ้นเป็น 11 วันสำหรับการเรียนรู้ในการอ่านเพิ่มเติมและการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ประมาณหนึ่งเดือน แต่ถ้าพวกเขาย้ายไปโรงเรียนที่ไม่แข็งแกร่งทางวิชาการ คะแนนของพวกเขามักจะลดลง ซึ่งสะท้อนถึงการสูญเสียมากกว่าหนึ่งเดือนในการอ่านและครึ่งเดือนในวิชาคณิตศาสตร์

และถึงแม้ผู้มีอำนาจตัดสินใจจะตั้งใจทำอะไรก็ตาม นักเรียนส่วนใหญ่ก็ลงเอยในโรงเรียนที่มีผลงานคล้ายคลึงกันหรือแม้แต่โรงเรียนที่อ่อนแอกว่า

การวิจัยเกี่ยวกับอัตราการสำเร็จการศึกษายังไม่เป็นที่แน่ชัด

สังเกตบ้าง การปรับปรุง. งานวิจัยชิ้นหนึ่งระบุว่าส่วนแบ่งของนักเรียนในชิคาโกที่จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเพิ่มขึ้นจากประมาณครึ่งเป็นสองในสามหลังการปิดจำนวนมาก แต่เอกสารอื่นๆ ลดลงเช่น อัตราการสำเร็จการศึกษาลดลงเกือบ 25% ในการศึกษาโรงเรียนมัธยมที่ปิดในเขตเมืองทางตะวันตก

ปิดโรงเรียนได้ ขัดขวางความสัมพันธ์ของนักเรียน กับเพื่อนและครู ทำให้เกิดความสับสนและความไม่แน่นอน งานวิจัยบางชิ้นแสดงให้เห็นว่า การขาดงานเพิ่มขึ้นแม้ว่าผลกระทบอาจจางหายไปตามกาลเวลา

นักเรียนยังอาจ มีส่วนร่วมน้อยลง ในคลับและกีฬาหลังเลิกเรียน แม้ว่าจะมีตัวเลือกนอกหลักสูตรเพิ่มขึ้นก็ตาม สำหรับผู้ที่อยู่ในชนบทที่มีประชากรเบาบาง เช่น เอเลน ซึ่งโรงเรียนมัธยมปลายปิดในปี 2006 และโรงเรียนประถมศึกษาปิดในปี 2009 อาจเป็นเพราะต้องเดินทางเป็นเวลานาน พ่อแม่ก็ดูเหมือนจะมีส่วนร่วมน้อยลงเช่น การเป็นอาสาสมัครในห้องเรียนหรือทำความรู้จักกับครูของบุตรหลาน

แม้ว่าโรงเรียนมักจะปิดเพื่อประหยัดเงิน แต่ก็มีการศึกษาเพียงเล็กน้อยว่าเหตุการณ์นั้นจะเกิดขึ้นหรือไม่ เด็กน้อย การวิจัยดำเนินการจนถึงตอนนี้ แสดงว่าประหยัดได้น้อยที่สุด

นอกจากนี้ อาจารย์ท้องถิ่น มักเป็นคนผิวสี ด้วยประสบการณ์ที่เพียงพอสามารถตกงานได้

ในเวลาที่น้อยกว่า 1 ใน 5 ชาวอเมริกัน อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบท การล่มสลายของโรงเรียนในท้องถิ่นยังสามารถนำไปสู่ การปิดกิจการในท้องถิ่นและเร่งการสูญเสียประชากร.

ตามที่ฉันอธิบายในของฉัน หนังสือเกี่ยวกับโรงเรียนในชนบทในชุมชนชนบทหลายแห่ง โรงเรียนเป็นนายจ้างรายใหญ่ที่สุด พวกเขาให้อำนาจทางการเมืองและเชื่อมโยงผู้คนเข้าด้วยกัน เมื่อโรงเรียนเลิกกัน ชุมชนจะสูญเสียผลประโยชน์ทั้งหมดเหล่านี้: มีฝูงชนกลุ่มเล็กๆ ที่ร้านอาหารและมีที่นั่งน้อยลงในคณะกรรมการโรงเรียน ค่าคุณสมบัติอาจด้วย ปฏิเสธ.

ยิ่งไปกว่านั้น งานวิจัยบางชิ้นแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนในชุมชนยากจนและชุมชนสีถูกปิดอย่างไม่เป็นสัดส่วน การศึกษาเหล่านี้ เช่น การศึกษาที่ดำเนินการใน อาร์คันซอแนะนำว่าต้นทุนที่มองไม่เห็นของนโยบายการปิดจำนวนมากของเรานั้นไม่เท่ากัน

อย่างที่อดีตชาวเอเลนคนหนึ่งบอกฉันเมื่อเร็วๆ นี้ว่า เมื่อโรงเรียนปิดตัวลง มันกลายเป็น “เมืองผี”

เกี่ยวกับผู้เขียน

Mara Casey Tieken รองศาสตราจารย์ด้านการศึกษา เบตส์วิทยาลัย

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือแนะนำ:

ทุนในยี่สิบศตวรรษแรก
โดย โธมัส พิเคตตี. (แปลโดย อาเธอร์ โกลด์แฮมเมอร์)

ทุนในปกแข็งศตวรรษที่ XNUMX โดย Thomas PikettyIn เมืองหลวงในศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ด Thomas Piketty วิเคราะห์คอลเล็กชันข้อมูลที่ไม่ซ้ำใครจาก XNUMX ประเทศ ย้อนหลังไปถึงศตวรรษที่ XNUMX เพื่อเปิดเผยรูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคมที่สำคัญ แต่แนวโน้มทางเศรษฐกิจไม่ใช่การกระทำของพระเจ้า การดำเนินการทางการเมืองได้ควบคุมความไม่เท่าเทียมกันที่เป็นอันตรายในอดีต Thomas Piketty กล่าว และอาจทำเช่นนี้ได้อีกครั้ง ผลงานที่มีความทะเยอทะยานเป็นพิเศษ ความคิดริเริ่ม และความเข้มงวด ทุนในยี่สิบศตวรรษแรก ปรับความเข้าใจของเราเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เศรษฐกิจและเผชิญหน้ากับบทเรียนที่น่าสังเวชสำหรับวันนี้ การค้นพบของเขาจะเปลี่ยนการอภิปรายและกำหนดวาระสำหรับความคิดรุ่นต่อไปเกี่ยวกับความมั่งคั่งและความไม่เท่าเทียมกัน

คลิกที่นี่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและ / หรือการสั่งซื้อหนังสือใน Amazon นี้


Fortune's Nature: ธุรกิจและสังคมเติบโตได้อย่างไรโดยการลงทุนในธรรมชาติ
โดย Mark R.Tercek และ Jonathan S. Adams

โชคชะตาของธรรมชาติ: ธุรกิจและสังคมเติบโตอย่างไรด้วยการลงทุนในธรรมชาติ โดย Mark R. Tercek และ Jonathan S. Adamsธรรมชาติมีค่าอะไร? คำตอบสำหรับคำถามนี้ - ซึ่งโดยทั่วไปมีกรอบในแง่สิ่งแวดล้อม - เป็นการปฏิวัติวิธีที่เราทำธุรกิจ ใน โชคลาภของธรรมชาติMark Tercek ซีอีโอของ The Nature Conservancy และอดีตนักวาณิชธนกิจโจนาธานอดัมส์นักเขียนวิทยาศาสตร์ยืนยันว่าธรรมชาติไม่เพียง แต่เป็นรากฐานของความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังเป็นการลงทุนเชิงพาณิชย์ที่ฉลาดที่สุดสำหรับธุรกิจหรือรัฐบาล ป่าไม้ที่ราบน้ำท่วมถึงและแนวปะการังหอยนางรมมักถูกมองว่าเป็นเพียงวัตถุดิบหรือเป็นอุปสรรคในการทำความสะอาดในนามของความคืบหน้าในความเป็นจริงมีความสำคัญต่อความเจริญรุ่งเรืองในอนาคตของเราในฐานะเทคโนโลยีหรือกฎหมายหรือนวัตกรรมทางธุรกิจ โชคลาภของธรรมชาติ นำเสนอแนวทางที่จำเป็นต่อเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมของโลก

คลิกที่นี่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและ / หรือการสั่งซื้อหนังสือใน Amazon นี้


Beyond Outrage: เกิดอะไรขึ้นกับเศรษฐกิจและประชาธิปไตยของเราและจะแก้ไขอย่างไร -- โดย Robert B. Reich

เกินความชั่วร้ายในหนังสือเล่มนี้ Robert B. Reich ให้เหตุผลว่าไม่มีอะไรดีเกิดขึ้นในวอชิงตันเว้นแต่ประชาชนจะได้รับพลังและการจัดระเบียบเพื่อให้แน่ใจว่าวอชิงตันทำหน้าที่สาธารณะประโยชน์ ขั้นตอนแรกคือการดูภาพรวม Beyond Outrage เชื่อมโยงจุดต่าง ๆ แสดงให้เห็นว่าทำไมส่วนแบ่งรายได้และความมั่งคั่งที่เพิ่มขึ้นไปสู่จุดสูงสุดได้สร้างงานและการเติบโตให้กับทุกคนเพื่อทำลายประชาธิปไตยของเรา ทำให้คนอเมริกันกลายเป็นคนดูถูกเหยียดหยามมากขึ้นเกี่ยวกับชีวิตสาธารณะ และหันชาวอเมริกันจำนวนมากต่อกัน เขายังอธิบายว่าทำไมข้อเสนอของ“ สิทธิการถอยหลัง” จึงผิดพลาดและให้แผนงานที่ชัดเจนว่าต้องทำอะไรแทน นี่คือแผนสำหรับการดำเนินการสำหรับทุกคนที่ใส่ใจเกี่ยวกับอนาคตของอเมริกา

คลิกที่นี่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อหนังสือเล่มนี้ใน Amazon


สิ่งนี้เปลี่ยนแปลงทุกอย่าง: ครอบครอง Wall Street และการเคลื่อนไหว 99%
โดย Sarah van Gelder และพนักงานของ YES! นิตยสาร.

สิ่งนี้เปลี่ยนแปลงทุกอย่าง: ครอบครอง Wall Street และการเคลื่อนไหว 99% โดย Sarah van Gelder และพนักงานของ YES! นิตยสาร.นี้ทุกอย่างเปลี่ยนแปลง แสดงให้เห็นว่าขบวนการ Occupy กำลังเปลี่ยนวิธีที่ผู้คนมองตนเองและโลก สังคมแบบที่พวกเขาเชื่อว่าเป็นไปได้ และการมีส่วนร่วมของพวกเขาเองในการสร้างสังคมที่ทำงานเพื่อ 99% แทนที่จะเป็นเพียง 1% ความพยายามที่จะเจาะระบบการเคลื่อนไหวที่กระจายอำนาจและมีการพัฒนาอย่างรวดเร็วนี้ทำให้เกิดความสับสนและความเข้าใจผิด ในเล่มนี้ บรรณาธิการของ ใช่! นิตยสาร รวบรวมเสียงจากภายในและภายนอกการประท้วงเพื่อถ่ายทอดปัญหา ความเป็นไปได้ และบุคลิกที่เกี่ยวข้องกับขบวนการ Occupy Wall Street หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยผลงานจาก Naomi Klein, David Korten, Rebecca Solnit, Ralph Nader และคนอื่นๆ รวมถึงนักเคลื่อนไหว Occupy ที่อยู่ที่นั่นตั้งแต่ต้น

คลิกที่นี่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและ / หรือการสั่งซื้อหนังสือใน Amazon นี้