บทเรียนที่มีค่าที่สุดอย่างหนึ่งที่พ่อแม่สามารถสอนลูกๆ เกี่ยวกับเรื่องเงินได้ อาจเป็นวิธีการแจก

งานวิจัยชิ้นใหม่ศึกษาว่าพฤติกรรมการให้เงินนั้นส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไร และบทเรียนเรื่องการให้ในวัยเด็กอาจส่งผลต่อความเป็นอยู่ที่ดีส่วนบุคคลและทางการเงินในภายหลังได้อย่างไร

งานวิจัยที่มีอยู่ได้ยืนยันแล้วว่า เด็กเรียนรู้เรื่องการเงินจากพ่อแม่มากกว่าแหล่งอื่นใด ในงานวิจัยก่อนหน้านี้ แอชลีย์ เลอบารอน นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยแอริโซนา ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการที่พ่อแม่ต้องให้ความรู้ด้านการเงินแก่ลูกๆ ประสบการณ์ตรงเกี่ยวกับการเงินนอกเหนือจากการพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องเงินและเป็นแบบอย่างที่ดีด้านการเงินแล้ว

ผลการศึกษาใหม่ของเลอบารอน ใน วารสารครอบครัวและปัญหาเศรษฐกิจซึ่งบ่งชี้ว่าประสบการณ์ตรงในการให้ อาจมีความสำคัญเป็นพิเศษ

การสัมภาษณ์ครอบครัว

เลอบารอนและทีมงานได้สัมภาษณ์ผู้เข้าร่วม 115 คน ซึ่งรวมถึงนักศึกษาวิทยาลัย ผู้ปกครอง และปู่ย่าตายาย เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เรื่องเงินจากพ่อแม่ของพวกเขา ผู้ปกครองและปู่ย่าตายายที่เข้าร่วมยังถูกถามด้วยว่าพวกเขาได้สอนอะไรแก่ลูกหลานเกี่ยวกับเรื่องนี้ ซึ่งท้ายที่สุดแล้วทำให้ทีมวิจัยได้เห็นภาพว่าครอบครัวแบ่งปันบทเรียนทางการเงินกันอย่างไรในสี่รุ่น

นักวิจัยไม่ได้ขอให้ผู้เข้าร่วมพูดถึงเรื่องการให้ทางการเงินโดยตรง แต่เกือบ 83 เปอร์เซ็นต์ของพวกเขากลับกล่าวถึงเรื่องนี้ว่าเป็นส่วนสำคัญของการให้ความรู้ทางการเงินที่พวกเขาให้หรือได้รับ

“เมื่อคุณนึกถึงเรื่องเงินและสิ่งที่เด็กๆ เรียนรู้เกี่ยวกับเงินจากพ่อแม่ของพวกเขา ส่วนใหญ่เราคงไม่คิดว่าการให้เป็นหนึ่งในหลักการพื้นฐานทางการเงิน” เลอบารอน นักศึกษาปริญญาเอกในโรงเรียนนอร์ตันด้านครอบครัวและวิทยาศาสตร์ผู้บริโภค วิทยาลัยเกษตรศาสตร์และวิทยาศาสตร์ชีวภาพ มหาวิทยาลัยแอริโซนา กล่าว

“โดยปกติแล้วเรามักจะคิดในแง่ของการวางแผนงบประมาณ การออม และเรื่องอื่นๆ ทำนองนั้น ดังนั้นการได้เห็นว่าการให้เป็นเรื่องที่แพร่หลายจึงเป็นเรื่องที่น่าประหลาดใจ แต่ก็ดีมากเช่นกัน”

การให้สามประเภท

ผู้เข้าร่วมการวิจัยอธิบายถึงแรงจูงใจที่แตกต่างกันในการสอนลูก ๆ เกี่ยวกับการให้ ซึ่งรวมถึงความรู้สึกถึงหน้าที่ทางศาสนา ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น และความปรารถนาที่จะตอบแทน โดยทั่วไปแล้ว พวกเขาพูดถึงการให้สามประเภทที่แตกต่างกัน:

• การบริจาคเพื่อการกุศล ซึ่งรวมถึงการบริจาคเงินให้แก่องค์กรทางศาสนาหรือองค์กรการกุศล
  
  
• การกระทำที่แสดงถึงความเมตตา ซึ่งรวมถึงการบริจาค ของขวัญ หรือการให้บริการโดยตรงแก่ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ ตัวอย่างเช่น การจัดหาอาหารให้แก่คนไร้บ้าน หรือการซื้อของขวัญคริสต์มาสให้แก่ครอบครัวเพื่อนบ้านที่ยากไร้
  
  
• การลงทุนเพื่อครอบครัว หมวดหมู่นี้ครอบคลุมถึงการตัดสินใจทางการเงินที่ผู้ปกครองทำเพื่อประโยชน์ของบุตรหลานหรือครอบครัว ตัวอย่างเช่น ผู้ปกครองบางคนอาจเสียสละทางการเงินเพื่อให้บุตรหลานได้เรียนกีฬาหรือดนตรี หรือเพื่อวางแผนการท่องเที่ยวพักผ่อนของครอบครัว

ทำไมต้องสอนเด็กๆ เกี่ยวกับการกุศล?

เลอบารอนกล่าวว่า การสอนเด็กให้รู้จักการให้เป็นสิ่งสำคัญด้วยเหตุผลหลายประการ

ในแง่ปฏิบัติแล้ว วิธีนี้เป็นวิธีที่ดีสำหรับเด็กๆ ในการเรียนรู้พื้นฐานทางการเงิน เช่น การวางแผนงบประมาณและการออมเงิน ตัวอย่างเช่น ผู้เข้าร่วมการวิจัยบางคนกล่าวถึงการมีกระปุกออมสินตั้งแต่ยังเด็ก โดยกระปุกหนึ่งสำหรับเงินที่พวกเขาจะออม อีกกระปุกสำหรับเงินที่พวกเขาจะใช้จ่าย และอีกกระปุกสำหรับเงินที่พวกเขาจะบริจาค

เลอบารอนกล่าวว่า “ถ้าคุณจัดสรรเงินส่วนหนึ่งไปเพื่อการบริจาค นั่นก็เป็นการเริ่มต้นวางแผนงบประมาณที่ดีแล้ว”

บทเรียนเกี่ยวกับการให้ อาจช่วยปูทางไปสู่อนาคตที่สุขสบายและมีสุขภาพดีขึ้นได้

เลอบารอนกล่าวว่า “คนที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มักจะมีความสุขและมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ดังนั้นสิ่งนี้จึงส่งผลต่อไม่เพียงแค่เรื่องการเงินของเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขาด้วย”

เลอบารอนกล่าวว่า พ่อแม่ที่บริจาคเงินเป็นประจำอยู่แล้ว ควรให้ลูกๆ ได้เห็นพฤติกรรมนั้นด้วย หรือจะให้ดีกว่านั้น ควรให้ลูกๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการบริจาคโดยตรง

เลอบารอนและเพื่อนร่วมงานของเธอยังพบอีกว่า เด็กๆ สามารถมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทางการเงินของพ่อแม่ได้เช่นกัน

“พ่อแม่และปู่ย่าตายายต่างบอกว่าพวกเขารู้ดีว่าลูกหลานกำลังเรียนรู้ทัศนคติและค่านิยมทางการเงินจากพวกเขา ดังนั้นบางครั้งพวกเขาจึงให้ทานมากขึ้นเพราะรู้ว่าลูกหลานกำลังจับตามองอยู่ และพวกเขาต้องการเป็นแบบอย่างที่ดี” เธอกล่าว

เลอบารอนกล่าวว่า ผลการวิจัยนี้อาจส่งผลกระทบไม่เพียงแต่ต่อวิธีที่ผู้ปกครองพูดคุยกับลูกๆ เกี่ยวกับเรื่องเงินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีที่ครูผู้สอนพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อนี้ด้วย

“ในวิชาการเงิน เราไม่เคยพูดถึงเรื่องการให้เลย” เธอกล่าว “แต่เราได้เรียนรู้ว่าการให้เป็นหนึ่งในแง่มุมที่สำคัญที่สุดของการสร้างความเข้าใจด้านการเงินในสังคม ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับวิธีการสอนเรื่องนี้ให้มากขึ้น”

ที่มา: University of Arizona

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด

โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish

หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ

โดย ซิโมน เดวีส์

คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ

โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม

หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ