ทำไมปัญหาคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาถึงแพร่ระบาด? มันเกี่ยวข้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางชุดใหม่ที่เรียกว่า Common Core
เดือนที่แล้ว แบบทดสอบคณิตของนักเรียนป.XNUMX ไปไวรัส. ในแบบทดสอบเป็นคำถามที่พ่อของนักเรียนคนหนึ่งใช้เวลาสองชั่วโมงในการแก้ปัญหา พ่อที่หงุดหงิด—ซึ่งจบปริญญาตรีสาขาวิศวกรรม—โพสต์แบบทดสอบบน Facebook พร้อมข้อความถึงครูที่เรียกคำถามนั้นว่าไร้สาระ คำถามถูกเขียนขึ้นเพื่อให้พอดีกับมาตรฐาน Common Core ใหม่ ซึ่งเป็นคำตอบของฝ่ายบริหารของโอบามาต่อการปฏิรูปการศึกษา
แกนกลางทั่วไป: การสอนความเครียดและความสับสน
ฌ็องรายงาน
รับเพิ่มเติม: Colbert รายงานตอนเต็ม,รายงานCol็องบน Facebook,คลังวิดีโอ
ในส่วนวิดีโอด้านบน นักแสดงตลก Stephen Colbert กล่าวว่าเขากำลังจะได้เห็นคุณค่าของมาตรฐาน Common Core ทำไม? เพราะพวกเขาเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับสิ่งที่พวกเขาจะเผชิญในวัยผู้ใหญ่ นั่นคือ "ความเครียดและความสับสนที่ไร้จุดหมาย"
สถาปนิกของโปรแกรมคณิตศาสตร์ Common Core กล่าวว่ามาตรฐานชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,000 ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ สามารถเพิ่มและลบตัวเลขได้มากถึง XNUMX ใช้แบบจำลองหรือภาพวาดเพื่อแก้ปัญหา และอธิบายว่าทำไมวิธีการบวกและการลบจึงได้ผล
ฝ่ายตรงข้ามของ Common Core กล่าวว่าแบบทดสอบแสดงให้เห็นว่ามาตรฐานสร้างความสับสนและความสับสนในห้องเรียนโดยไม่จำเป็นได้อย่างไร รวมถึงปัญหาอื่นๆ
เนื่องจากมาตรฐาน Common Core สำหรับคณิตศาสตร์และการอ่านออกในปี 2009 จึงได้รับการรับรองจาก 45 รัฐ ในช่วงสี่ปีที่ผ่านมา นักการศึกษาได้พยายามอย่างหนักในการแปลมาตรฐานให้เป็นหลักสูตรเชิงปฏิบัติ
นักวิจารณ์บางคนกล่าวหาว่า Common Core ว่า "ทำให้ระบบการศึกษาโง่" แต่มาตรฐานที่ดูเหมือนเรียบง่ายเหล่านี้พิสูจน์ให้เห็นได้ยาก และผลิตภัณฑ์จากความพยายามของนักการศึกษาบางคนในการเขียนบทเรียนและการทดสอบตามมาตรฐานอาจทำให้สับสนได้
บทความนี้เดิมปรากฏบน ใช่! นิตยสาร
เกี่ยวกับผู้เขียน
Molly Rusk เพิ่งจบการศึกษาจากหลักสูตร Creative Writing ที่ University of Washington และฝึกงานด้านการรายงานออนไลน์ที่ YES! นิตยสาร.
หนังสือแนะนำ:
รัชกาลของข้อผิดพลาด: การหลอกลวงของขบวนการแปรรูปและอันตรายต่อโรงเรียนรัฐบาลของอเมริกา - โดย Diane Ravitch
รัชกาลของข้อผิดพลาด เริ่มต้นที่ไหน ความตายและชีวิตของระบบโรงเรียนอเมริกันที่ยิ่งใหญ่ ทิ้งไว้โดยให้ข้อโต้แย้งที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการแปรรูปและการศึกษาสาธารณะ และในการแจกแจงแบบทีละบท โดยวางแผนสำหรับสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อรักษาและปรับปรุง เธอชี้แจงให้ชัดเจนว่าอะไรคือสิ่งที่ถูกต้องเกี่ยวกับการศึกษาของสหรัฐอเมริกา ผู้กำหนดนโยบายล้มเหลวในการแก้ไขปัญหาต้นตอของความล้มเหลวทางการศึกษาอย่างไร และเราจะแก้ไขได้อย่างไร?
คลิกที่นี่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและ / หรือการสั่งซื้อหนังสือใน Amazon นี้
