เรายิ่งโง่เข้าไปใหญ่ นั่นเป็นประเด็นหนึ่งในบทความล่าสุดใน นักวิทยาศาสตร์นิวรายงานเกี่ยวกับ IQ ที่ค่อยๆ ลดลงในประเทศที่พัฒนาแล้ว เช่น สหราชอาณาจักร ออสเตรเลีย และเนเธอร์แลนด์ การวิจัยดังกล่าวทำให้เกิดความหลงใหลในการทดสอบสติปัญญาของมนุษย์มาอย่างยาวนาน ทว่าการโต้วาทีดังกล่าวกลับมุ่งความสนใจไปที่ไอคิวมากเกินไป เนื่องจากเป็นคุณลักษณะตลอดชีวิตที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ งานวิจัยอื่นๆ เริ่มแสดงให้เห็นตรงกันข้าม

แนวคิดของการทดสอบความฉลาดคือ ความสำเร็จครั้งแรกที่คิดค้นโดยนักจิตวิทยาชาวฝรั่งเศสในต้นทศวรรษ 1900 เพื่อช่วยอธิบายความแตกต่างว่าเด็กเรียนรู้ที่โรงเรียนได้ดีเพียงใด แต่ตอนนี้มีการใช้บ่อยเพื่ออธิบายความแตกต่างนั้น - เราทุกคนมีระดับความฉลาดคงที่และโดยธรรมชาติที่จำกัดความเร็วที่เราสามารถเรียนรู้ได้

กำหนดอย่างหลวม ๆ ความฉลาดหมายถึงความสามารถของเราในการเรียนรู้อย่างรวดเร็วและปรับให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ การทดสอบไอคิวจะวัดคำศัพท์ของเรา ความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผลอย่างมีเหตุผล และอื่นๆ

แต่สิ่งที่หลายคนไม่เข้าใจก็คือถ้าการทดสอบ IQ วัดเฉพาะทักษะของเราในงานเฉพาะเหล่านี้ จะไม่มีใครสนใจคะแนนของเรา คะแนนน่าสนใจเพียงเพราะคิดว่าจะแก้ไขตลอดชีวิต

ใครจะฉลาดกว่ากัน?

การทดสอบไอคิวมาตรฐานที่ใช้โดยนักจิตวิทยาคลินิกเพื่อวัตถุประสงค์ในการวินิจฉัย เช่น เครื่องชั่งเวชเลอร์ถูกออกแบบในลักษณะที่ไม่ง่ายในการเตรียมตัวให้พร้อม เนื้อหาจะถูกเก็บเป็นความลับอย่างน่าประหลาดใจและมีการเปลี่ยนแปลงอย่างสม่ำเสมอ คะแนนที่ให้สำหรับบุคคลนั้นเป็นคะแนนที่สัมพันธ์กัน โดยปรับตามประสิทธิภาพของคนในวัยเดียวกัน

แต่ถึงแม้เราจะมีการศึกษาที่ดีขึ้นและมีฝีมือมากขึ้นในประเภทงานที่วัดจากการทดสอบไอคิว (ปรากฏการณ์ที่รู้จัก เป็น “เอฟเฟกต์ของฟลินน์”หลังจากที่ James Fylnn สังเกตเห็นเป็นครั้งแรก) IQ ของเรายังคงเหมือนเดิม เนื่องจากระบบการให้คะแนน IQ คำนึงถึงจำนวนของการปรับปรุงที่คาดหวังในช่วงเวลาหนึ่ง แล้วจึงลดราคา คะแนนประเภทนี้เรียกว่า "คะแนนมาตรฐาน" ซึ่งจะซ่อนคะแนนที่แท้จริงของคุณและเป็นเพียงการแสดงสถานะของคุณในความสัมพันธ์กับคนรอบข้างที่ฉลาดขึ้นในอัตราเดียวกัน

ความเสถียรที่เห็นได้ชัดในคะแนน IQ นี้ทำให้ความฉลาดค่อนข้างคงที่ ในขณะที่ในความเป็นจริง เราทุกคนมีความฉลาดมากขึ้นตลอดและภายในช่วงชีวิตของเรา การทดสอบ IQ และระบบการให้คะแนน IQ ได้รับการปรับอย่างต่อเนื่องเพื่อให้แน่ใจว่า IQ เฉลี่ยยังคงอยู่ที่ 100 แม้ว่า เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ในความสามารถทางปัญญาทั่วโลก

การเมืองของการทดสอบไอคิว

นักจิตวิทยาทราบดีว่าคะแนนความฉลาดนั้นค่อนข้างขึ้นอยู่กับอิทธิพลทางวัฒนธรรมและโอกาสทางสังคม แต่บางคนยังคงยืนยันว่าเราไม่สามารถเพิ่มไอคิวได้มาก นี่เป็นเพราะความฉลาดทั่วไปของเรา (หรือ “g”) เป็นลักษณะตายตัวที่ไม่ไวต่อการศึกษา “การฝึกสมอง” การควบคุมอาหาร หรือการแทรกแซงอื่นๆ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราทุกคนต่างก็มีข้อจำกัดทางชีววิทยาในระดับสติปัญญาของเรา

แนวคิดที่ว่าไอคิวได้รับการแก้ไขตลอดชีวิตนั้นสร้างมาจากการเมืองที่น่าสงสัยของการทดสอบไอคิว ผลที่ร้ายแรงที่สุดคือการใช้การทดสอบไอคิวเพื่อตำหนิปัญหาทางการศึกษาของนักเรียนมากกว่าระบบการสอน

แต่เป็นหน้าที่ของนักจิตวิทยาที่จะหาวิธีสอนที่ดีกว่า ไม่ใช่หาวิธีที่ดีกว่าในการพิสูจน์ผลการปฏิบัติงานที่ไม่ดีของนักเรียน การใช้การทดสอบ IQ โดยเฉพาะนี้ทำให้ Robert Sternberg ผู้นำด้านการวิจัยข่าวกรองคนหนึ่งกล่าวถึงการทดสอบ IQ ว่า “จิตวิทยาเชิงลบ” ในบทความปี 2008

ทั้งหมดจะไม่สูญหาย

บรรดาผู้ที่ยึดติดกับความคิดที่ว่า IQ คงที่ตลอดชีวิต กลับมองข้ามไป ทศวรรษของการวิจัยที่ตีพิมพ์ ในด้านการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ สิ่งนี้ได้รายงานว่ามี IQ เพิ่มขึ้นอย่างมากในเด็กออทิสติกที่ได้รับการแทรกแซงทางพฤติกรรมอย่างเข้มข้นตั้งแต่เนิ่นๆ เมื่อพวกเขาได้รับการวินิจฉัยว่ามีปัญหาในการเรียนรู้

นอร์เวย์อีกปี 2009 ศึกษา ตรวจสอบผลกระทบของการเพิ่มระยะเวลาของการศึกษาภาคบังคับในประเทศนอร์เวย์ในทศวรรษที่ 1960 ซึ่งขยายเวลาในการศึกษาสำหรับชาวนอร์เวย์โดยสองปี นักวิจัยใช้บันทึกความสามารถทางปัญญาที่ทหารใช้เพื่อคำนวณไอคิวของแต่ละคนในการศึกษา พวกเขาพบว่าไอคิวเพิ่มขึ้น 3.7 คะแนนสำหรับทุกๆ ปีที่เพิ่มขึ้นของการศึกษาที่ได้รับ

เมื่อเร็ว ๆ นี้ การศึกษา โดย John Jonides และเพื่อนร่วมงานของเขาที่ University of Michigan รายงานการปรับปรุงในการวัดความฉลาดตามวัตถุประสงค์สำหรับผู้ที่ฝึกการฝึกสมองที่เรียกว่า “งาน n-back” – ชนิดของการทดสอบหน่วยความจำด้วยคอมพิวเตอร์

การวิจัยของฉันเองในสาขา ทฤษฎีกรอบเชิงสัมพันธ์ได้แสดงให้เห็นว่าการเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างคำ เช่น "มากกว่า" "น้อยกว่า" หรือ "ตรงกันข้าม" เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาทางปัญญาของเรา หนึ่ง การศึกษานำร่องล่าสุด แสดงให้เห็นว่าเราสามารถเพิ่มคะแนน IQ มาตรฐานได้มากโดยการฝึกเด็กในด้านทักษะทางภาษาสัมพันธ์ในช่วงหลายเดือน อีกครั้ง การค้นพบนี้ท้าทายแนวคิดที่ว่าความฉลาดได้รับการแก้ไขตลอดชีวิต

ถึงเวลาแล้วที่เราจะพิจารณาความคิดของเราเกี่ยวกับธรรมชาติของความฉลาดเป็นคุณลักษณะที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการพัฒนาทักษะทางปัญญาของเราอาจมีข้อจำกัดบางประการ แต่ในระยะสั้น สิ่งที่ต้องรับผิดชอบต่อสังคมคือไม่ต้องรู้สึกผูกพันกับข้อจำกัดเหล่านั้น แต่ช่วยให้เด็กทุกคนทำงานจนเกินขอบเขต

บทความนี้ถูกเผยแพร่เมื่อวันที่ สนทนา.
อ่าน บทความต้นฉบับ.

เกี่ยวกับผู้เขียน

Bryan Roche เป็นอาจารย์สอนจิตวิทยาพฤติกรรมที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติไอร์แลนด์ Maynooth เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาจาก University College Cork ประเทศไอร์แลนด์ในปี 1995 หลังจากดำรงตำแหน่งทางวิชาการหลายแห่งในสหราชอาณาจักรและไอร์แลนด์ เขาดำรงตำแหน่งในมหาวิทยาลัยแห่งชาติไอร์แลนด์ Maynooth ซึ่งปัจจุบันเขาทำงานเป็นวิทยากรในภาควิชา ของจิตวิทยา ดร. โรชเป็นนักจิตวิทยาวิเคราะห์พฤติกรรมตามประเพณีของสกินเนอเรียน แต่มีความสอดคล้องอย่างใกล้ชิดกับวิวัฒนาการสมัยใหม่ภายในวิทยาศาสตร์พฤติกรรมและการเคลื่อนไหวของวิทยาศาสตร์พฤติกรรมตามบริบท คำชี้แจงการเปิดเผยข้อมูล: ไบรอัน โรชเป็นผู้อำนวยการ Relational Frame Training ltd. ซื้อขายเป็นเก็งกำไรของคุณ

หนังสือแนะนำ:

สมองมหัศจรรย์ของคุณ: เพิ่มพลังสมองของคุณ เพิ่มความจำ ยกระดับอารมณ์ พัฒนาไอคิวและความคิดสร้างสรรค์ของคุณ ป้องกันและย้อนวัยทางจิต
โดย ฌอง คาร์เปอร์

ในหนังสือที่น่าทึ่งเล่มนี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีหล่อหลอมสมองของคุณเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพความจำ ความฉลาดทางสติปัญญา และอารมณ์ด้วยการรับประทานอาหารที่เหมาะสมและการรับประทานอาหารเสริมที่ช่วยบำรุงสมองโดยเฉพาะ ตั้งแต่วิตามินอีทั่วไปไปจนถึงกรดอัลฟาไลโปอิก แปะก๊วย biloba และ โคเอ็นไซม์ Q10 นอกจากนี้ยังมีข้อมูลที่น่าประหลาดใจเกี่ยวกับการเพิ่ม IQ ของบุตรหลานของคุณก่อนเกิด วิตามินชนิดใดที่ช่วยเพิ่มความฉลาดและความจำ ความดันโลหิตสูงสามารถทำให้สมองของคุณหดตัวได้อย่างไร อาหารที่กินเพื่อเพิ่มความจำและฟื้นฟูเซลล์สมองและอื่น ๆ อีกมากมาย

คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและ / หรือสั่งซื้อหนังสือเล่มนี้ใน Amazon