อัตราการระงับก็สูงขึ้นสำหรับเด็กผู้หญิงแอฟริกันอเมริกันเช่นกัน woodleywonderworks, CC BY

เมื่อวันพุธที่ 6 กรกฎาคม ลูกสาววัย XNUMX ขวบของ Diamond Reynolds ร่วมเป็นสักขีพยาน การสังหาร Philando Castile โดยเจ้าหน้าที่ตำรวจมินนิโซตา เธอและแม่ของเธอนั่งใกล้กับ Castile เมื่อเขาถูกยิง

จากการศึกษาของกระทรวงยุติธรรม พ.ศ. 2009 พบว่า เด็กอเมริกันมากกว่า 60 เปอร์เซ็นต์ ได้รับความรุนแรงทั้งทางตรงและทางอ้อมในปีที่ผ่านมา การเปิดเผยความรุนแรงดังกล่าวมีผลกระทบระยะยาวต่อร่างกาย จิตใจ และอารมณ์

เมื่อเด็กเหล่านี้เข้าโรงเรียน พวกเขามีความต้องการพิเศษ หลายคนไม่พร้อมสำหรับความรุนแรงทางสังคม อารมณ์ และวิชาการที่คาดหวังและจำเป็น ในทางกลับกัน โรงเรียนหลายแห่งไม่พร้อมที่จะรับมือกับความต้องการของเด็กที่ตกเป็นเหยื่อของความยากจน การบาดเจ็บ หรือมีความต้องการการศึกษาพิเศษ

ประสบการณ์ก่อนวัยเรียนสามารถช่วยเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในด้านวิชาการ สังคม และอารมณ์ของการศึกษาระดับประถมศึกษา ในบทบาทของฉันในฐานะศาสตราจารย์คลินิกด้านกฎหมายและผู้อำนวยการคลินิกกฎหมายการศึกษาและสุขภาพที่โรงเรียนกฎหมาย Rutgers ไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับฉันที่จะเป็นตัวแทนของผู้ปกครองของเด็กเล็กที่ถูกพักงานหรือมีประวัติถูกสั่งพักงานตั้งแต่เนิ่นๆ ก่อนวัยเรียนหรือโรงเรียนอนุบาล

ช่วงล่างเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กดำ

เป็นครั้งแรกในเดือนมีนาคม 2014 กระทรวงศึกษาธิการแห่งสหรัฐอเมริกา สำนักงานสิทธิพลเมือง (OCR) รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการที่ผู้เรียนในช่วงต้นถูกลงโทษทางวินัยระหว่างปีการศึกษา 2011-12

รายงานดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าในขณะที่เด็กผิวสีเป็นตัวแทนของการลงทะเบียนเรียนก่อนวัยเรียน 18 เปอร์เซ็นต์ พวกเขาคิดเป็น 48 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียน ได้รับการระงับอย่างน้อยหนึ่งรายการ เด็กผิวขาวมีสัดส่วนมากกว่า 40 เปอร์เซ็นต์ของการลงทะเบียนทั้งหมด แต่มากกว่า 25 เปอร์เซ็นต์ของการระงับดังกล่าวเล็กน้อย

การระงับเกี่ยวข้องกับการถอดนักเรียนออกจากโรงเรียนเนื่องจากละเมิดจรรยาบรรณของโรงเรียนเป็นเวลาหนึ่งวันหรือมากกว่า การละเมิดเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปตามนโยบายของโรงเรียนของรัฐและท้องถิ่น พวกเขาอาจรวมถึงการละเมิด เช่น ความล่าช้า การละเมิดการแต่งกาย การไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำ และ "การจงใจไม่เชื่อฟัง" ในโรงเรียนของรัฐ การพักการเรียนในระยะสั้นมักจะไม่เกิน 10 วัน การระงับมากกว่า 10 วันติดต่อกันต้องใช้สิทธิ์ในกระบวนการที่ครบกำหนดมากขึ้น

รายงาน OCR ประจำเดือนมีนาคม 2016 แสดงให้เห็นถึงความต่อเนื่องของแนวโน้มที่น่าเป็นห่วงและความเหลื่อมล้ำของรายงานปี 2014 ครั้งนี้ OCR ได้ให้ข้อมูลเพิ่มเติมโดยแบ่งย่อยอัตราการหยุดเรียนก่อนวัยเรียนตามเชื้อชาติและเพศ สำหรับปี 2013-14 รายงานระบุว่าเด็กผิวดำที่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลของรัฐนั้น 3.6 ครั้งมีโอกาสมากขึ้น เพื่อรับการระงับอย่างน้อยหนึ่งรายการเมื่อเทียบกับคู่สีขาว

ชายผิวดำมีความเสี่ยงที่จะถูกระงับมากขึ้น ห้องสมุดสาธารณะ Allen County (IN) CC BY-NC-NDตามรายงาน OCR ปี 2016 เด็กผิวสีมีความเสี่ยงที่จะถูกพักการเรียนก่อนวัยเรียนมากขึ้น แม้ว่าเด็กก่อนวัยเรียนจะเป็นตัวแทนของเด็กก่อนวัยเรียนที่ลงทะเบียนเกือบ 20 เปอร์เซ็นต์ แต่พวกเขาคิดเป็น 45 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนชายที่ได้รับการพักงานนอกโรงเรียนอย่างน้อยหนึ่งครั้ง สถิติของสาวผิวดำที่มีปัญหามากกว่านั้นคือ แม้ว่าพวกเขาจะเป็นตัวแทนของการลงทะเบียนเรียนก่อนวัยเรียนของผู้หญิง 20 เปอร์เซ็นต์ แต่คิดเป็นกว่า 50 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนหญิงที่ถูกพักการเรียนอย่างน้อยหนึ่งครั้ง

การศึกษาก่อนวัยอนุบาลระดับชาติที่ดำเนินการในปี 2005 ระบุถึงความเหลื่อมล้ำที่คล้ายคลึงกันเกี่ยวกับเด็กกลุ่มเปราะบางเหล่านี้ การศึกษานั้นดำเนินการโดย วอลเตอร์ เอส. กิลเลียม ที่มหาวิทยาลัยเยล สรุปว่าเด็กก่อนวัยเรียนถูกไล่ออกในอัตรามากกว่าสามเท่าของนักเรียนใน K-12

ตามรายงานฉบับเดียวกัน เด็กแอฟริกัน-อเมริกันที่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลที่ได้รับทุนจากรัฐ มีโอกาสเป็นสองเท่า ที่จะถูกไล่ออกในฐานะเด็กลาตินและคอเคเซียน

กว่า 10 ปีผ่านไปตั้งแต่การศึกษาครั้งนี้ และปัญหายังคงมีอยู่

ทำไมเด็กถึงถูกระงับ?

สาเหตุหลักของการถูกระงับและการไล่ออกจากผู้เรียนตอนต้นนั้นแตกต่างกันไป คนส่วนใหญ่เน้นที่พฤติกรรมอย่างท่วมท้น

ศึกษาสาเหตุของพฤติกรรมที่ต่างกันไป นำไปสู่การระงับ ของเด็ก ๆ

สิ่งเหล่านี้แตกต่างจากการขาดการดูแลก่อนคลอดและมารดา ความยากจน การสัมผัสกับบาดแผล และการปฏิบัติตามระเบียบวินัยที่รุนแรงต่อความผิดปกติทางภาษาและการวินิจฉัยที่เกี่ยวข้องกับความทุพพลภาพ

เด็กที่เกิดมาในความยากจนขาดประสบการณ์ทางการศึกษาที่จะเตรียมพวกเขาให้พร้อมเข้าสู่โรงเรียนตามแบบแผน เด็กแอฟริกัน-อเมริกันและอเมริกันอินเดียนเป็นเรื่องเกี่ยวกับ มีแนวโน้มที่จะอยู่ในความยากจนถึงสามเท่า เป็นคู่สีขาวของพวกเขา ประมาณครึ่งหนึ่งไม่มีผู้ปกครองที่ทำงานเต็มเวลา ครอบครัวลาตินยังมีอัตราความยากจนสูงที่ 32 เปอร์เซ็นต์

ปัญหาสิ่งแวดล้อม เช่น การสัมผัสกับ สารตะกั่วและสารพิษ ก็สามารถมีบทบาทสำคัญได้เช่นกัน

การปฏิบัติที่อดทนและการเลือกปฏิบัติน้อยกว่าโดยพิจารณาจากเชื้อชาติก็อาจเป็นปัจจัยเช่นกัน ในกรณีเช่นนี้ เด็กผิวดำคือ ดูเป็นผู้ใหญ่ขึ้น และบริสุทธิ์น้อยกว่าคู่สีขาวของพวกเขา พวกเขาจะถูกลบออกจากโรงเรียนเนื่องจากการละเมิดเล็กน้อย

บ่อยครั้ง เด็กเหล่านี้อาจประสบกับความพิการทางระบบประสาท จิตใจ การเรียนรู้ หรือทางการแพทย์ อย่างไรก็ตาม จากประสบการณ์ของฉัน ปัจจัยเหล่านี้ไม่ได้ถูกพิจารณาหรือระบุอย่างทันท่วงทีเสมอไป

สภาพแวดล้อมของโรงเรียนผ่าน K-12

การระงับในระดับก่อนวัยเรียนคือส่วนปลายของภูเขาน้ำแข็ง นักเรียนดำและน้ำตาลยังคงเป็น ถูกระงับอย่างไม่สมส่วน ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

สื่อเต็มไปด้วยตัวอย่างเด็กผิวดำที่ถูกตำรวจกักขัง มัดมือ หรือจับกุมตั้งแต่อายุยังน้อย ตัวอย่างเช่น เด็กหญิงอายุ XNUMX ขวบในจอร์เจียถูกใส่กุญแจมือ และนำตัวส่งสภ.เหตุโวยวายทำลายทรัพย์สินของโรงเรียน เด็ก XNUMX ขวบที่มีโรคสมาธิสั้นคือ ใส่กุญแจมือเพื่อแสดงออกและเด็กหญิงฟลอริดาวัย XNUMX ขวบถูกใส่กุญแจมือและ ส่งไปที่สถาบันจิตเวช เพื่อตีครูใหญ่โรงเรียน ลักษณะที่เด็กเหล่านี้ได้รับการปฏิบัติไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของการเลี้ยงดูหรือดูแลสภาพแวดล้อมในโรงเรียน

ตามรายงานของ OCR ประจำปี 2016 ของนักเรียน K-2.8 12 ล้านคนที่ได้รับการระงับอย่างน้อยหนึ่งครั้ง 1.1 ล้านคนเป็นคนผิวดำ 600,000 คนเป็นชาวลาติน; 660,000 พิการ; และ 210,000 คนเป็นผู้เรียนภาษาอังกฤษ

เขตการศึกษาได้ลงโทษเด็กที่เปราะบางและลดทอนความเป็นมนุษย์จากการล่วงละเมิดในโรงเรียนเล็กน้อย เช่น การพูดคุยกับครูหรือการไม่สวมชุดนักเรียน ตัวอย่างที่ชัดเจนของพฤติกรรมที่เคร่งครัดนี้เกิดขึ้นในเมริเดียน รัฐมิสซิสซิปปี้ ซึ่งการละเมิดเล็กน้อยนำไปสู่ การจับกุม กักขัง และพิพากษาลงโทษนักศึกษา ในสิ่งที่กระทรวงยุติธรรมกำหนดว่าเป็น "ท่อส่งโรงเรียนสู่เรือนจำ" เด็กเหล่านี้บางคนอายุน้อยกว่า 10 ขวบ

เขตการศึกษาเมอริเดียนส่งนักเรียนไปที่กรมตำรวจเพื่อกระทำความผิดเล็กน้อย นักเรียนทุกคนที่อ้างถึงถูกใส่กุญแจมือ จับกุม และส่งไปยังระบบยุติธรรมเยาวชนของเคาน์ตี้ โดยไม่พิจารณาถึงสิทธิของพวกเขาในกระบวนการยุติธรรมหรือการเป็นตัวแทนจากทนายความในทุกขั้นตอนของกระบวนการ

ผิดกฎหมาย

กฎหมายของรัฐบาลกลางห้าม การเลือกปฏิบัติดังกล่าว กฎหมายการศึกษาพิเศษด้วย ห้ามโรงเรียน จากการระงับและขับไล่นักเรียนที่มีความทุพพลภาพโดยไม่ให้การคุ้มครองตามขั้นตอน

อันที่จริง จดหมายนโยบายร่วมที่ออกในปี 2014 โดยกระทรวงสาธารณสุขและบริการมนุษย์และการศึกษาของสหรัฐอเมริกา ลุ้นหนักมาก ผู้ให้บริการดูแลเด็กปฐมวัยกำหนดนโยบายและขั้นตอนที่มุ่งขจัดการระงับเด็กก่อนวัยเรียน

แต่ทั้งโดยเจตนาหรือไม่ตั้งใจ กฎหมายหรือนโยบายเหล่านี้มักถูกมองข้ามหรือเพิกเฉยอย่างโจ่งแจ้ง

บางรัฐและเขตการศึกษาในท้องถิ่นกำลังดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหานี้ รัฐต่างๆ เช่น อาร์คันซอ โคโลราโด แมริแลนด์ และโอเรกอน ได้ผ่านร่างกฎหมายที่เน้นไปที่ ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น และกล่าวถึงการระงับนักเรียนสีที่ไม่สมส่วน

แต่ต้องทำมากกว่านี้เพื่อแก้ไขปัญหานี้ นักศึกษารุ่นเยาว์ยังคงถูกไล่ออกและพักงาน ในความเป็นจริง เมื่อเด็กบางคนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX พวกเขาอาจมีประสบการณ์ด้านลบในโรงเรียนหลายครั้ง

ซ่อมผู้ชายที่พังยากกว่า

ปัญหาที่โรงเรียนหลายแห่งเผชิญคือการขาดทรัพยากรอันเนื่องมาจากการขาดเงินทุน น่าเสียดายที่บางครั้งนักเรียนถูกระงับเนื่องจากโรงเรียนขาดทรัพยากรที่จะตอบสนองความต้องการเฉพาะและไม่เหมือนใคร

ในทางตรงกันข้ามกับ เงินทุนในการศึกษาลดลงเงินทุนสำหรับอุตสาหกรรมเรือนจำเพิ่มขึ้นในเชิงเรขาคณิต

เด็กที่ถูกพักการเรียนหรือถูกไล่ออกจากโรงเรียนตั้งแต่อายุยังน้อยมี เสี่ยงต่อการออกจากโรงเรียนมากขึ้น และเข้าสู่กระบวนการยุติธรรมของเยาวชนหรือระบบเรือนจำ

เมื่อเด็กถูกพักงานเป็นระยะเวลานาน จะกลายเป็น งานที่ยากขึ้น เพื่อให้ทันกับงานโรงเรียนและตามทันเมื่อเขาหรือเธอกลับไปโรงเรียน ไม่มีเหตุผลเชิงบวกสำหรับระดับการใช้นโยบายความคลาดเคลื่อนที่เป็นศูนย์

สำหรับค่าใช้จ่ายในการกักขังเด็กและเยาวชนในบางรัฐ เด็กอาจได้รับการศึกษาวิทยาลัยโรงเรียนเอกชนที่มีคุณภาพ

คำพูด by Frederick Douglassผู้นิยมลัทธิการล้มเลิกการกลายเป็นทาสยังคงเหมาะสมอยู่ในปัจจุบัน

“ การสร้างเด็กที่แข็งแรงนั้นง่ายกว่าการซ่อมผู้ชายที่เสีย”

เกี่ยวกับผู้เขียน

Esther Canty-Barnes ศาสตราจารย์คลินิกกฎหมายและผู้อำนวยการคลินิกกฎหมายการศึกษาและสุขภาพ มหาวิทยาลัยรัตเกอร์ส นวร์ก

บทความนี้ถูกเผยแพร่เมื่อวันที่ สนทนา. อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

at ตลาดภายในและอเมซอน