wf9pjmm3
 มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่สมควรอยู่ในระยะหมดเวลา การถ่ายภาพม้าป่า / ช่วงเวลาผ่าน Getty Images

ผู้คนพูดคุยกับสัตว์เลี้ยงของตนทุกวัน กล่าวชมเมื่อพวกเขาสบายดี ให้ความมั่นใจเมื่อพวกเขาสับสน และแสดงความรักเมื่อพวกเขากอดกัน เรายังพูดคุยกับสัตว์เมื่อพวกเขาประพฤติตัวไม่เหมาะสมด้วย "ทำไมคุณทำอย่างนั้น?" บางคนอาจถามสุนัขของพวกเขา หรือเราอาจดุแมว – “อย่าแตะต้องสิ่งนั้น!” – ในขณะที่เราย้ายมรดกของครอบครัวไปทั่วห้อง

แต่มันจะเหมาะสมไหม. เพื่อลงโทษหรือตำหนิสัตว์?

เมื่อผู้คนพูดถึง "การลงโทษ" นี่หมายความมากกว่าการสูญเสียสิทธิพิเศษ คำนี้บ่งบอกถึงใครบางคน กำลังถูกขอให้เรียนรู้บทเรียน หลังจากแหกกฎแล้วพวกเขาก็เข้าใจได้ แต่ความเข้าใจของสัตว์แตกต่างจากความเข้าใจของมนุษย์ ซึ่งทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับบทเรียนที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ และการตำหนิสัตว์ใดที่ถือเป็นจริยธรรม (ถ้ามี)

ปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกับสิ่งที่นักวิจัยรู้เกี่ยวกับการรับรู้ของสัตว์ต่างๆ แต่พวกเขายังไปไกลกว่านั้นด้วยการตั้งคำถามเกี่ยวกับ สัตว์มีศีลธรรมชนิดใดมี และวิธีที่ผู้คนมีปฏิสัมพันธ์กับสัตว์ควรฝึกพวกมัน

As นักทฤษฎีจริยธรรมฉันได้สำรวจสิ่งเหล่านี้แล้วและ คำถามที่เกี่ยวข้องรวมถึงด้วย เพื่อนร่วมงานบางคนของฉันในด้านจิตวิทยา และมานุษยวิทยา ฉันขอยืนยันว่าสิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะการเรียนรู้สามประเภท: เงื่อนไข การสอน และการศึกษา


กราฟิกสมัครสมาชิกภายในตัวเอง


ปรับอากาศ

การเรียนรู้ประเภทหนึ่งที่เรียกว่า "การปรับสภาพแบบคลาสสิก" ได้รับความนิยมจากนักจิตวิทยา Ivan Pavlov หลังจากช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 20 ด้วยการกดกริ่งซ้ำๆ ขณะนำเสนออาหาร พาฟโลฟมีชื่อเสียงในการชักจูงสุนัขให้น้ำลายจากกริ่งเพียงอย่างเดียว การเรียนรู้ดังกล่าวเกิดขึ้นเพียงจากการเชื่อมโยงสิ่งเร้าสองประเภทเข้าด้วยกัน ได้แก่ เสียงและของว่าง ในกรณีนี้

เมื่อนักวิทยาศาสตร์พูดถึงการลงโทษ พวกเขามักจะหมายถึง "การปรับสภาพผู้ปฏิบัติการ" ซึ่งก็คือ ได้รับความนิยมจากนักจิตวิทยา Edward Thorndike และ บีเอฟ สกินเนอร์ หลังจากนั้นไม่นาน. ในการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน สิ่งเร้าเชิงบวกหรือที่น่าพึงพอใจจะถูกนำมาใช้เพื่อเสริมพฤติกรรมที่ต้องการ และสิ่งเร้าเชิงลบหรือความเจ็บปวดจะถูกใช้เพื่อยับยั้งพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เราอาจให้ขนมแก่สุนัข เพื่อให้รางวัลเมื่อปฏิบัติตามคำสั่งให้นั่ง

อย่างไรก็ตาม การเรียนรู้ที่การปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานมุ่งหวังที่จะบรรลุนั้น ยังขาดองค์ประกอบที่สำคัญของการลงโทษมนุษย์ นั่นก็คือ ความรับผิดชอบ เมื่อมีคนลงโทษไม่ใช่แค่การกีดกันพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์เท่านั้น พวกเขากำลังพยายามขับรถกลับบ้าน มีคนละเมิด - นั่น พฤติกรรมของแต่ละบุคคลสมควรได้รับการลงโทษ.

แต่สัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์สามารถล่วงละเมิดได้หรือไม่? พวกเขาสมควรถูกตำหนิไหม? ฉันจะเถียงว่าพวกเขาทำ - แต่มีความแตกต่างที่สำคัญจากการกระทำผิดของมนุษย์

การแนะนำ

การฝึกสัตว์หลายชนิด เช่น ม้าและสุนัข เป็นมากกว่าแค่เงื่อนไข มันเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ประเภทที่ซับซ้อนมากขึ้น: การสอน

วิธีที่สำคัญวิธีหนึ่งที่แตกต่างจากเงื่อนไขคือผู้สอนพูดกับผู้เข้ารับการฝึกอบรม เจ้าของสัตว์เลี้ยงและผู้ฝึกสัตว์พูดคุยกับแมวและสุนัข และแม้ว่าสัตว์เหล่านี้จะไม่มีความรู้เรื่องไวยากรณ์ก็ตาม พวกเขาสามารถเข้าใจคำพูดของมนุษย์หลายๆ คำที่พูดถึงได้. ผู้ดูแลมักจะฟังเสียงของสัตว์เพื่อพยายามทำความเข้าใจความหมายของพวกมัน

เพื่อให้แน่ใจ ผู้คนจะปรับสภาพแมวและสุนัข ลองฉีดน้ำให้แมวเมื่อมันแทะต้นไม้ในบ้าน เป้าหมายคือให้แมวเชื่อมโยงของว่างที่จำกัดกับประสบการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ และทิ้งต้นไม้ไว้ตามลำพัง

แต่การฝึกสัตว์เลี้ยงสามารถทำได้มากกว่าการเปลี่ยนพฤติกรรม สามารถมุ่งหวังที่จะปรับปรุงได้ ความสามารถของสัตว์ในการให้เหตุผลว่าจะทำอย่างไร: ผู้ฝึกสอนจะสอนสุนัขถึงวิธีนำทางในหลักสูตรความคล่องตัว หรือวิธีผ่านประตูสัตว์เลี้ยงใหม่ การสอนเกี่ยวข้องกับความเข้าใจ ในขณะที่การเรียนรู้โดยอาศัยเงื่อนไขอย่างเดียวไม่เกี่ยวข้องกับ

ความสามารถในการเรียนรู้ของสัตว์นั้นเกิดขึ้นจากธรรมชาติของชีวิตจิตใจ นักวิทยาศาสตร์ไม่ทราบแน่ชัดว่าความรู้ความเข้าใจของสัตว์ชนิดใด เกี่ยวข้องกับความเข้าใจ, การแก้ปัญหาอย่างแท้จริงและความสามารถในการให้เหตุผลหรืออนุมาน.

แต่ การวิจัยเกี่ยวกับการรับรู้ – เกี่ยวกับวิธีการของมนุษย์และสัตว์อื่น ๆ แปลงข้อมูลทางประสาทสัมผัส เข้าไป การแสดงจิตของวัตถุทางกายภาพ ช่วยให้นักปรัชญาและนักจิตวิทยาแยกแยะความคิดจากความสามารถทางจิตขั้นพื้นฐาน เช่น การมองเห็นและการได้ยิน

มีความเป็นไปได้อย่างยิ่งที่สัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์บางชนิด เช่น โลมา ลิง และช้าง จะคิดเช่นนั้น นักปรัชญา แกรี่ วาร์เนอร์ โต้แย้งในหนังสือปี 2012 “บุคลิกภาพ จริยธรรม และการรับรู้ของสัตว์” งานวิจัยของฉันชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างสัตว์ที่คิดและไม่คิดอะไร ติดตามได้ดีกับความแตกต่าง ระหว่างสัตว์ที่สามารถสอนได้กับสัตว์ที่สามารถปรับสภาพได้มากที่สุด

ความแตกต่างนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อวิธีปฏิบัติต่อสัตว์เลี้ยงแต่ละชนิด เจ้าของ ควรมีความห่วงใยต่อกบที่เลี้ยงไว้, แน่นอน, และดูแลความต้องการของมัน. แต่พวกเขาไม่จำเป็นต้องจดจำกบในลักษณะเดียวกับที่ควรจดจำสุนัข: โดยการพูดกับมัน ฟัง และปลอบโยนมัน

แม้ว่าเจ้าของอาจตำหนิสุนัขให้รับผิดชอบต่อการกระทำของตน แต่พวกเขาก็ต้องรับผิดชอบต่อสัตว์นั้นด้วย รวมถึงการพิจารณาว่าสัตว์เลี้ยงตีความเหตุการณ์อย่างไร

การศึกษา

สัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์บางชนิดได้แสดงให้เห็นแล้ว ความสามารถทางปัญญาที่น่าประทับใจ ในการทดลอง เช่น การจดจำร่างกายของพวกเขาในกระจกและ นึกถึงประสบการณ์ที่ผ่านมา. ตัวอย่างเช่น นกบางตัวแสดงความไวต่อรายละเอียดเกี่ยวกับอาหารที่พวกมันเก็บไว้ เช่น ความเน่าเสียง่ายของอาหาร และระยะเวลาที่มันถูกเก็บไว้

ยังไงก็ตามนักวิทยาศาสตร์ ไม่มีหลักฐานที่ชัดเจน สัตว์เหล่านั้นมี ความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ or แนวคิดของตนเองข้อกำหนดที่สำคัญสำหรับการศึกษาที่แท้จริง การศึกษาต่างจากเงื่อนไขและการสอนตรงที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เรียนอธิบายโลก ประเมินและอภิปรายเหตุผลในการตัดสินใจได้ นอกจากนี้ยังเตรียมผู้คนให้พร้อมสำหรับการถามและพยายามตอบ คำถามเชิงจริยธรรม เช่น “ฉันจะดำเนินชีวิตอย่างไร” และ “การกระทำนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่”

แมวหรือสุนัขไม่สามารถถามคำถามเหล่านี้ได้ โดยส่วนใหญ่แล้ว มนุษย์ไม่ได้กังวลกับคำถามเหล่านี้เช่นกัน แต่ก็สามารถทำได้ ในความเป็นจริง ผู้ดูแลให้ความสนใจอย่างมากกับเรื่องเหล่านี้ในระหว่างการเลี้ยงลูก ดังเมื่อพวกเขาถามเด็กๆ ว่า “คุณจะทำอย่างไรถ้ามีคนทำแบบนั้นกับคุณ” หรือ “คุณคิดว่ามันโอเคจริงๆ ไหมที่จะแสดงแบบนั้น”

สมมุติว่าสัตว์ไม่ใคร่ครวญวิพากษ์วิจารณ์ จึงไม่มีการศึกษา ข้าพเจ้าว่าสัตว์เหล่านั้นไม่มี ภาระผูกพันทางศีลธรรม. เป็นเรื่องที่ยุติธรรมที่จะกล่าวว่าสัตว์เลี้ยงได้ล่วงละเมิด เนื่องจากสัตว์ต่างๆ เช่น สุนัขและแมวสามารถเข้าใจวิธีปฏิบัติตนได้ดีขึ้น แต่ในทางศีลธรรมแล้ว สัตว์ไม่สามารถกระทำความผิดได้เพราะขาดจิตสำนึกอาจเข้าใจพฤติกรรมบางอย่างแต่ไม่เข้าใจจิตใจของตัวเอง

ในมุมมองของฉัน การกล่าวถึงสัตว์และการกระทำด้วยความเข้าใจในการตีความเหตุการณ์ต่างๆ ถือเป็นหัวใจสำคัญของการฝึกสัตว์เลี้ยงอย่างมีจริยธรรม แต่ถ้าใครปฏิบัติต่อสัตว์ราวกับว่ามันต้องรับผิดชอบในการพิสูจน์ตัวเองให้กับเรา ราวกับว่ามันสามารถเสนอข้อแก้ตัวและคำขอโทษได้ พวกเขาจะแปลงร่างสัตว์ให้เป็นมนุษย์และถามมันมากเกินไป เจ้าของสัตว์เลี้ยงมักจะทำสิ่งนี้ในลักษณะเยาะเย้ย โดยพูดประมาณว่า “ตอนนี้คุณก็รู้ว่าคุณไม่ควรทำอย่างนั้น” ซึ่งเป็นวลีเดียวกับที่พวกเขาอาจใช้กับเด็ก

อย่างไรก็ตาม การล่วงละเมิดของสัตว์ต่างจากเด็กไม่ใช่การไม่ปฏิบัติตามพันธกรณีทางศีลธรรม ในความสัมพันธ์ของมนุษย์ เราปรารถนาที่จะมีความสัมพันธ์กันโดยมีเหตุผลร่วมกัน โดยมีการแลกเปลี่ยนเหตุผล และประเมินข้อแก้ตัวและคำขอโทษ แต่นั่นไม่ใช่ธรรมชาติของความสัมพันธ์ของเรากับสัตว์เลี้ยงของเรา ไม่ว่าเราจะคิดอย่างอื่นด้วยวิธีใดก็ตามสนทนา

จอน การ์ธอฟฟ์, ศาสตราจารย์ปรัชญา, มหาวิทยาลัยเทนเนสซี่

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงจากรายการขายดีของ Amazon

"คู่มือสำหรับผู้เริ่มต้นสู่ความว่องไวของสุนัข"

โดยลอรี ลีช

หนังสือเล่มนี้เป็นคู่มือที่ครอบคลุมเกี่ยวกับความว่องไวของสุนัข รวมถึงเทคนิคการฝึก อุปกรณ์ และกฎการแข่งขัน หนังสือประกอบด้วยคำแนะนำแบบทีละขั้นตอนสำหรับการฝึกและแข่งขันในด้านความว่องไว ตลอดจนคำแนะนำในการเลือกสุนัขและอุปกรณ์ที่เหมาะสม

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

"การปฏิวัติการฝึกสุนัขของ Zak George: คู่มือฉบับสมบูรณ์ในการเลี้ยงสัตว์เลี้ยงที่สมบูรณ์แบบด้วยความรัก"

โดย Zak George และ Dina Roth Port

ในหนังสือเล่มนี้ Zak George นำเสนอคำแนะนำที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการฝึกสุนัข รวมถึงเทคนิคการเสริมแรงเชิงบวกและคำแนะนำสำหรับการจัดการปัญหาพฤติกรรมทั่วไป หนังสือเล่มนี้ยังมีข้อมูลเกี่ยวกับการเลือกสุนัขที่เหมาะสมและการเตรียมพร้อมสำหรับการมาถึงของสัตว์เลี้ยงตัวใหม่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

"อัจฉริยะของสุนัข: สุนัขฉลาดกว่าที่คุณคิดได้อย่างไร"

โดย Brian Hare และ Vanessa Woods

ในหนังสือเล่มนี้ ผู้เขียน Brian Hare และ Vanessa Woods สำรวจความสามารถในการรับรู้ของสุนัขและความสัมพันธ์ที่ไม่เหมือนใครกับมนุษย์ หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เบื้องหลังความฉลาดของสุนัข ตลอดจนเคล็ดลับในการเสริมสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างสุนัขกับเจ้าของ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

"คู่มือลูกสุนัขแสนสุข: คำแนะนำขั้นสุดท้ายสำหรับการดูแลลูกสุนัขและการฝึกตั้งแต่เนิ่นๆ"

โดย Pippa Mattinson

หนังสือเล่มนี้เป็นคู่มือที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการดูแลลูกสุนัขและการฝึกตั้งแต่เนิ่นๆ รวมถึงคำแนะนำสำหรับการเลือกลูกสุนัขที่เหมาะสม เทคนิคการฝึก และข้อมูลด้านสุขภาพและโภชนาการ หนังสือเล่มนี้ยังมีเคล็ดลับในการเข้าสังคมของลูกสุนัขและการเตรียมตัวสำหรับการมาถึงของลูกสุนัข

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ