การสัมผัสในช่วงต้นของ ตัวละครเรื่องราวที่หลากหลายซึ่งรวมถึงเชื้อชาติ เพศ และความสามารถ ช่วยให้คนหนุ่มสาวพัฒนาอัตลักษณ์และความเป็นเจ้าของที่เข้มแข็ง นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญในการปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
เด็กที่มีพื้นเพเป็นชนกลุ่มน้อยมักไม่ค่อยเห็นตัวเองสะท้อนอยู่ในหนังสือที่พวกเขาได้สัมผัส การวิจัยศึกษา กว่าสองทศวรรษที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าโลกที่นำเสนอในหนังสือเด็กเป็นชนชั้นผิวขาว ผู้ชาย และชนชั้นกลางอย่างท่วมท้น
A การศึกษา 2020 ในศูนย์ดูแลเด็กของรัฐเวสเทิร์นออสเตรเลียสี่แห่งพบว่ามีหนังสือเพียง 18% เท่านั้นที่มีอักขระที่ไม่ใช่สีขาว ตัวละครสัตว์ประกอบขึ้นจากหนังสือประมาณครึ่งหนึ่งที่มีอยู่และส่วนใหญ่นำชีวิต "มนุษย์" มายึดมั่นในค่านิยมของชาวคอเคเชียนชนชั้นกลาง
In งานวิจัยล่าสุดของเรา ของหนังสือภาพที่ได้รับรางวัลและเข้ารอบคัดเลือก เราได้พิจารณาความหลากหลายในการเป็นตัวแทนของชนพื้นเมืองออสเตรเลีย ตัวละครที่มีความหลากหลายทางภาษาและวัฒนธรรม ตัวละครจากภูมิภาคหรือชนบทของออสเตรเลีย เพศ เพศ และตัวละครที่มีความหลากหลายทางเพศ และตัวละครที่มีความพิการ
จากสิ่งเหล่านี้ เราได้รวบรวมรายชื่อหนังสือภาพที่แนะนำซึ่งแสดงถึงความหลากหลายทั้งห้าด้านนี้
ตัวละครชาวเกาะช่องแคบทอร์เรสอะบอริจิน
ทอมทอมโดย Rosemary Sullivan และ Dee Huxley (2010) บรรยายถึงชีวิตประจำวันของ Tom (Tommy) เด็กชายชาวอะบอริจินในชุมชนชาวอะบอริจิน — น้ำมะนาว. ภูมิทัศน์ของชุมชนนี้คล้ายกับจุดสูงสุดของออสเตรเลียในหลาย ๆ ด้าน
ลูกพี่ลูกน้อง 22 คนของทอมและญาติคนอื่นๆ เรียกเขาว่าทอม ทอม วันของเขาเริ่มต้นด้วยการว่ายน้ำกับญาติพี่น้องในน่านน้ำของ Lemonade Springs ซึ่งปกคลุมไปด้วยดอกบัวที่กำลังผลิบาน เด็กๆ เหวี่ยงกิ่งไม้กระดาษแล้วกระเด็นลงไปในน้ำ ทอม ทอมเดินไปรับประทานอาหารกลางวันที่ร้าน Granny Annie และพักค้างคืนที่ Granny May's ที่โรงเรียนอนุบาลเขาชอบวาดรูป
จากหนังสือภาพนี้ ผู้อ่านที่ไม่ใช่ชาวพื้นเมืองจะได้เห็นความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างผู้คนกับธรรมชาติ และวิธีการที่ Lemonade Springs ทั้งหมู่บ้านมารวมตัวกันเพื่อเลี้ยงดูเด็ก
ตัวละครจากวัฒนธรรมอื่น
นั่นไม่ใช่แดฟโฟดิล! โดย Elizabeth Honey (2012) เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเด็กชาย (ทอม) กับนาย Yilmaz เพื่อนบ้านของเขาซึ่งมาจากตุรกี ทอมและมิสเตอร์ยิลมาซร่วมกันปลูก บำรุงเลี้ยง และชมเมล็ดพันธุ์เติบโตเป็นแดฟโฟดิลที่สวยงาม
ผู้เขียนใช้หน้าสุดท้ายของหนังสือเพื่ออธิบายว่าในภาษาตุรกี ชื่อของนายยิลมาซไม่มีจุด “i” เช่นเดียวกับในตัวอักษรภาษาอังกฤษ และชื่อของเขาควรออกเสียงว่า “ยูห์ลมุซ”
แม้ว่าตัวละครที่ไม่ใช่คนผิวขาว คุณยิลมาซและหลานของเขา จะเล่นเป็นตัวประกอบในเรื่องนี้เท่านั้น แต่หนังสือเล่มนี้ก็เล่าถึงความเป็นจริงของการเผชิญหน้าทุกวันของเรากับเพื่อนบ้านจากภูมิหลังทางชาติพันธุ์ที่หลากหลาย
ตัวละครจากชนบทของออสเตรเลีย
ทั้งหมดที่ฉันต้องการสำหรับคริสต์มาสคือเรนโดย Cori Brooke และ Megan Forward (2017) แสดงภาพทิวทัศน์และตัวละครจากภูมิภาคหรือชนบทของออสเตรเลีย เรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ของเด็กหญิงเจนเรื่องภัยแล้งในฟาร์ม
เรื่องราวสามารถให้กำลังใจ การสนทนาของนักเรียน แห่งความยั่งยืน
ในแง่ของความหลากหลาย การพบปะกับเด็ก ๆ ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกลและในภูมิภาคนั้นมีความสำคัญเท่าเทียมกัน เช่นเดียวกับการได้เห็นชีวิตเด็กในเมือง
อักขระที่ไม่เป็นไปตามเพศ
ยาย Grommet และฉันโดย Dianne Wolfer และ Karen Blair (2014) เต็มไปด้วยภาพประกอบที่สวยงามของชายหาดออสเตรเลียและคุณยายโต้คลื่น
จากมุมมองของบุคคลที่หนึ่ง บันทึกประสบการณ์ของผู้บรรยายในการดำน้ำตื้น เล่นกระดานโต้คลื่น และว่ายน้ำในสระกับย่าและเพื่อน (นักเล่นกระดานโต้คลื่นมือสมัครเล่น) ของเธอ
ในวัย ความกังวลที่เพิ่มขึ้นของผู้ปกครอง เกี่ยวกับภาพลักษณ์ทางเพศ (สีน้ำเงินสำหรับเด็กผู้ชาย สีชมพูสำหรับเด็กผู้หญิง) ของตัวละครในเรื่องในวัฒนธรรมสมัยนิยม การแสดงของ Granny Grommet และ Me ในตัวละครหลัก “Me” นั้นปราศจากอคติดังกล่าว
ตัวละครหลักสวมชุดดำน้ำสีดำและหมวกกันแดดสีขาวและไม่มีชื่ออยู่ในหนังสือ
การแสดงตัวละครที่เป็นกลางทางเพศนี้ไม่ได้ลดความสุขในการอ่านหนังสือเล่มนี้ และแสดงให้เห็นว่าเราสามารถย่อแอตทริบิวต์ที่เป็นสัญลักษณ์ของทัศนคติแบบเหมารวม เช่น เสื้อผ้า เครื่องประดับอื่นๆ และการตั้งชื่อได้
ตัวละครที่อาศัยอยู่ด้วยความทุพพลภาพ
เด็กผู้ชายโดย Phil Cummings และ Shane Devries (2018) เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กผู้ชายที่ boy หูหนวก.
เขาใช้ภาษามือในการสื่อสาร แต่คนในหมู่บ้านเดียวกันไม่ค่อยเข้าใจเขา นั่นคือจนกระทั่งเขาก้าวเข้าสู่ใจกลางสงครามระหว่างราชากับมังกรที่ทำให้ชาวบ้านหวาดกลัว
เขาแก้ไขข้อขัดแย้งโดยใช้รูปแบบการสื่อสารที่เป็นเอกลักษณ์ของเขา และชาวบ้านก็ตัดสินใจที่จะเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเขาให้ดีขึ้นด้วยการเรียนรู้ภาษาของเขา
เกี่ยวกับผู้เขียน
ปิง เทียน, รองกิตติมศักดิ์ ภาควิชาภาษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยซิดนีย์ และ เฮเลน คาเพิล, รองศาสตราจารย์ด้านการสื่อสารและวารสารศาสตร์, UNSW
บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.
