ระบบใหม่สามารถสอนรหัสมอร์สให้กับผู้คนได้ภายในสี่ชั่วโมงโดยใช้ชุดการสั่นสะเทือนที่สัมผัสได้ใกล้หู

ผู้เข้าร่วมที่สวม Google Glass ได้เรียนรู้โดยไม่ต้องสนใจสัญญาณ—พวกเขาเล่นเกมในขณะที่สัมผัสก๊อกและได้ยินตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง หลังจากสองสามชั่วโมงนั้น พวกเขามีความแม่นยำ 94 เปอร์เซ็นต์ในการป้อนประโยคที่มีตัวอักษรทุกตัวและรหัสการเขียนที่ถูกต้อง 98 เปอร์เซ็นต์สำหรับตัวอักษรทุกตัว

ระบบนี้ใช้การเรียนรู้แบบสัมผัส (passive haptic learning) (PHL) ซึ่งเป็นวิธีการที่เคยสอนคนให้อ่านอักษรเบรลล์และเล่นเปียโนมาก่อน นอกจากนี้ยังปรับปรุงความรู้สึกของมือสำหรับผู้ที่มีอาการบาดเจ็บที่ไขสันหลังบางส่วน

นักวิจัยตัดสินใจใช้ Glass สำหรับการศึกษาครั้งนี้ เนื่องจากมีทั้งลำโพงในตัวและแทปเปอร์

ผู้เข้าร่วมเล่นเกมในขณะที่รู้สึกถึงการสั่นสะเทือนระหว่างขมับและหูของพวกเขา ก๊อกแสดงถึงจุดและขีดกลางของรหัสมอร์สและ "สอน" ผู้ใช้อย่างเฉยเมยผ่านประสาทสัมผัสของพวกเขา—แม้ในขณะที่พวกเขาฟุ้งซ่านจากเกม

“อุปกรณ์ [C]ommon ที่มีตัวกระตุ้นสามารถใช้สำหรับการเรียนรู้แบบแฮบติคแบบพาสซีฟได้” Thad Starner กล่าว (เครดิต: Georgia Tech) ก๊อกถูกสร้างขึ้นเมื่อนักวิจัยส่งสัญญาณความถี่ต่ำมากไปยังระบบลำโพงของ Glass ที่ความถี่ต่ำกว่า 15 เฮิรตซ์ สัญญาณอยู่ต่ำกว่าช่วงการได้ยิน แต่เนื่องจากเล่นช้ามาก เสียงจึงรู้สึกว่าเป็นการสั่น

ผู้เข้าร่วมการศึกษาครึ่งหนึ่งรู้สึกถึงการสั่นและได้ยินเสียงเตือนสำหรับจดหมายที่เกี่ยวข้องแต่ละฉบับ อีกครึ่งหนึ่ง—กลุ่มควบคุม—ไม่รู้สึกแตะต้องเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้

ผู้เข้าร่วมได้รับการทดสอบตลอดการศึกษาเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับรหัสมอร์สและความสามารถในการพิมพ์ หลังจากใช้เวลาน้อยกว่าสี่ชั่วโมงของความรู้สึกทุกตัวอักษร ทุกคนถูกท้าทายให้พิมพ์ตัวอักษรในรหัสมอร์สในการทดสอบครั้งสุดท้าย

กลุ่มควบคุมมีความแม่นยำเพียงครึ่งเดียว ผู้ที่รู้สึกว่าสัญญาณแฝงนั้นเกือบจะสมบูรณ์แบบ

“การศึกษาใหม่นี้หมายความว่าผู้คนจะรีบเร่งเรียนรู้รหัสมอร์สหรือไม่? ไม่น่าจะใช่” แธด สตาร์เนอร์ ศาสตราจารย์แห่งจอร์เจียเทคกล่าว “มันแสดงให้เห็นว่า PHL ลดอุปสรรคในการเรียนรู้วิธีการป้อนข้อความ ซึ่งเป็นสิ่งที่เราต้องการสำหรับนาฬิกาอัจฉริยะและการป้อนข้อความใดๆ ที่ไม่ต้องการให้คุณมองที่อุปกรณ์หรือแป้นพิมพ์”

การวิจัยก่อนหน้านี้เกี่ยวกับ PHL ใช้ฮาร์ดแวร์แบบกำหนดเองเพื่อให้สิ่งเร้าสัมผัส แต่ที่นี่นักวิจัยใช้อุปกรณ์สวมใส่ที่มีอยู่

"งานวิจัยชิ้นนี้ยังแสดงให้เห็นว่าอุปกรณ์ทั่วไปอื่นๆ ที่มีตัวกระตุ้นสามารถใช้สำหรับการเรียนรู้แบบสัมผัสแบบพาสซีฟได้" สตาร์เนอร์กล่าว “นาฬิกาอัจฉริยะ ชุดหูฟังบลูทูธ เครื่องติดตามการออกกำลังกาย หรือโทรศัพท์”

“ในการศึกษา PHL อักษรเบรลล์และเปียโนของเรา ผู้คนรู้สึกถึงการสั่นที่นิ้ว จากนั้นจึงใช้นิ้วทำงาน” Caitlyn Seim กล่าว “การศึกษาครั้งนี้แตกต่างและน่าประหลาดใจ ผู้คนถูกตบหัว แต่ทักษะที่พวกเขาเรียนรู้คือการใช้นิ้วของพวกเขา”

การศึกษาครั้งต่อไปของ Seim จะก้าวไปอีกขั้น โดยตรวจสอบว่า PHL สามารถสอนวิธีพิมพ์บนแป้นพิมพ์ QWERTY ที่เชื่อถือได้แก่ผู้คนได้หรือไม่ นั่นจะหมายถึงตัวอักษรหลายตัวที่กำหนดให้กับนิ้วเดียวกัน แทนที่จะใช้นิ้วเดียวเหมือนรหัสมอร์ส

นักวิจัยนำเสนอผลงานในประเทศเยอรมนีในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติครั้งที่ 20 เรื่องคอมพิวเตอร์สวมใส่ได้ มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติสนับสนุนโครงการ

ที่มา: เทคจอร์เจีย

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

at ตลาดภายในและอเมซอน