วันก่อนฉันได้ยินการสนทนาต่อไปนี้ระหว่างพ่อกับเพื่อนเพื่อนบ้าน “ฉันไม่เข้าใจว่าลูกๆ ของฉัน มอลลี่และซาราห์มาจากครอบครัวเดียวกันได้อย่างไร” ทิมกล่าว “ซาร่าห์เป็นคนจริงจัง สงวนตัว ทำงานหนัก และต้องการประสบความสำเร็จในโลก ในทางกลับกัน มอลลี่นั้นตามอำเภอใจ พูดจา ร่าเริง และเปิดเผย เด็กเหล่านี้มีพ่อแม่เดียวกันและเติบโตมาในที่เดียวกัน สิ่งแวดล้อม ฉันไม่เข้าใจ”
สำหรับนักศึกษาโหราศาสตร์ ความคิดเห็นของจิมไม่น่าแปลกใจเลย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขารู้ว่าซาร่าห์จริงจังเป็นชาวราศีมังกรที่เกิดเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม ในขณะที่มอลลี่ผู้มีความสามารถรอบด้านเกิดเมื่อวันที่ 11 มิถุนายนภายใต้สัญลักษณ์ของฝาแฝดราศีเมถุน โหราศาสตร์ยืนยันสิ่งที่พ่อแม่เช่นจิมสังเกตมานาน ? ที่เด็กไม่เข้ามาในโลกนี้เป็น "ทาบลารสา" ? กระดานชนวนที่ว่างเปล่า แต่พวกเขาเกิดมาพร้อมกับวาระเฉพาะซึ่งเปิดเผยในแผนภูมิการเกิดซึ่งเริ่มปรากฏขึ้นเกือบจะในทันทีหลังคลอด
หากเด็กๆ มีวาระของตัวเอง งานของเราในฐานะผู้ปกครองและนักการศึกษาคือการทำให้พวกเขาบรรลุศักยภาพของเมล็ดพันธุ์ในตัวพวกเขา คุณลองจินตนาการถึงการชักชวนให้ต้นโอ๊คกลายเป็นต้นเมเปิล หรือดอกกุหลาบที่จะเติบโตเป็นดอกทิวลิป? กี่ครั้งแล้วที่เด็ก ๆ ถูกผลักเข้าสู่อาชีพเพื่อสานต่อประเพณีของครอบครัวในอาชีพของผู้ปกครองคนใดคนหนึ่ง? "การสอนที่เป็นพิษ" ตามที่นักจิตวิเคราะห์ที่อลิซ มิลเลอร์เรียก เกิดขึ้นเมื่อผู้ใหญ่แสดงความปรารถนาและอคติของตนเองต่อเด็ก โหราศาสตร์เสนอวิธีแก้ปัญหาโดยให้ผู้ใหญ่เห็นเด็กว่าเขาเป็นใคร ? ด้วยความเป็นอิสระ อิสระ กับความต้องการ ความปรารถนา ความโน้มเอียง และโชคชะตาของเขาเอง
ตัวอย่างเช่น เจน พี่สะใภ้ของฉันพูดกับฉันเมื่อเร็วๆ นี้เกี่ยวกับปัญหาที่เธอมีกับลอร่าลูกสาววัย XNUMX ขวบของเธอ ลอร่า นักเต้นที่เก่งมาก (ดาวอังคารในราศีสิงห์) ต้องการสมัครเรียนหลายคลาส ? แท็ปแดนซ์ แจ๊ส และบัลเล่ต์ แม่ที่ผิดหวังบ่นว่า "ลอร่าไม่มีวันเรียนรู้การโฟกัสและวินัยในตัวเอง เธอต้องตัดสินใจในสิ่งที่เธอต้องการตอนนี้และยึดมั่นในสิ่งนั้น" การดู ephemeris ของฉันอย่างรวดเร็วเผยให้เห็นว่าแม่มีดวงอาทิตย์ที่เชื่อมกับดาวเสาร์ในราศีพิจิกและราศีมังกรเพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตาม ลอร่าเกิดมาพร้อมกับดวงจันทร์ในราศีเมถุน ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความหลากหลายและความเก่งกาจ ดังนั้นความปรารถนาของเธอที่จะลองสไตล์การเต้นที่หลากหลายจึงสอดคล้องกับลายเซ็นนักษัตรของเธอ
เมื่อฉันอธิบายให้เจนฟังถึงความแตกต่างระหว่างความต้องการโฟกัสของดาวเสาร์กับความต้องการความหลากหลายของราศีเมถุน เธอสามารถยอมรับและรู้สึกสบายใจมากขึ้นกับการไล่ตามแบบผสมผสานของลูกสาวของเธอ ความเข้าใจเรื่องโหราศาสตร์ของเจนทำให้เธอเชื่อมั่นในการตัดสินใจของลูกสาว นอกจากนี้ เจนยังตระหนักถึงความต้องการในการควบคุมของเธอมากขึ้น ดังที่ดาวเสาร์และมังกรที่แข็งแกร่งของเธอชี้ให้เห็น
หากผู้ปกครองและนักการศึกษาใช้โหราศาสตร์อย่างมีความรับผิดชอบ การปฏิวัติการเลี้ยงดูเด็กก็จะเกิดขึ้นจริง เราจะทำหน้าที่น้อยลงในฐานะเผด็จการและเป็นแนวทางมากขึ้น ส่งเสริมให้เด็กแต่ละคนเปิดเผยตามศักยภาพของเมล็ดพันธุ์ที่เปิดเผยในแผนภูมิการเกิด
โหราศาสตร์ยังพบการประยุกต์ใช้ที่สำคัญในด้านการศึกษาในวัยเด็ก มาเรีย มอนเตสซอรี่ นักการศึกษาผู้ยิ่งใหญ่กล่าวกับครูของเธออย่างฉลาดว่า "ทำตามความสนใจของเด็ก!" กระนั้น ความสนใจเหล่านี้อาจไม่ชัดเจนสำหรับครูหรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ ที่ทำงานกับเด็กเสมอไป ด้วยความช่วยเหลือของแผนภูมิเกิด สามารถมองเห็นความโน้มเอียง พรสวรรค์ และรูปแบบการเรียนรู้ของเด็กได้อย่างชัดเจน
ตัวอย่างเช่น เพื่อนครูคนหนึ่งเพิ่งแสดงความไม่พอใจเกี่ยวกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ที่ชื่อแดเนียล “แดเนียล” เธอกล่าว “มักจะอยู่ใน 'หมอก' และ 'โลกแห่งความฝัน' ของเขาเองเสมอ ดูเหมือนฉันจะผ่านเข้าไปหาเขาไม่ได้” เธอบ่น ด้วยความสงสัยในอิทธิพลของดาวเนปจูน ฉันได้สร้างแผนภูมิขึ้นมาและพบว่าดวงอาทิตย์ของเขาอยู่ร่วมกับดาวพุธในราศีมีน ซึ่งเป็นสัญญาณที่ดาวเนปจูนปกครอง
“ราศีมีน” ฉันอธิบาย “เป็นสัญลักษณ์ของคนช่างฝัน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาที่แดนจะอยู่ในโลกของตัวเองบ้าง ราศีมีนยังครองความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ แดเนียลแสดงความสนใจในดนตรี กวีนิพนธ์ หรือภาพวาดหรือไม่”
ครูตอบว่า "อันที่จริง แดเนียลชอบแต่งเรื่องและเล่าให้เด็กคนอื่นๆ ฟัง เด็กคนนั้นมีจินตนาการทีเดียว"
“ขอให้เขาเริ่มเขียนเรื่องราวของเขา” ฉันแนะนำ "เด็กที่มีดาวพุธในราศีมีนมักจะหาทางออกสำหรับจินตนาการในการเขียนเชิงสร้างสรรค์"
ภายในไม่กี่สัปดาห์ ดาเนียลเริ่มเขียนเรื่องราวมากมายที่ทำให้เขาได้รับการยอมรับทางวิชาการอย่างมาก ที่สำคัญกว่านั้น เขาได้ค้นพบจุดโฟกัสที่สร้างสรรค์สำหรับพรสวรรค์ที่ปรารถนาจะแสดงออกมา
ในตัวอย่างข้างต้น ความรู้ด้านโหราศาสตร์ของครูช่วยให้เธอสนับสนุนด้านบวกของดาวเนปจูนของดาเนียล (ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ) แทนที่จะเน้นเฉพาะด้านลบ (แนวโน้มที่จะฝันกลางวัน) มุมมองทางโหราศาสตร์ช่วยให้เธอยอมรับดาเนียลในสิ่งที่เขาเป็น เมื่อรู้ว่าความเพ้อฝันเป็นเรื่องปกติของ Piscean เธอรู้สึกสบายใจกับคุณลักษณะนี้มากขึ้นและสามารถปฏิบัติต่อสิ่งนั้นเสมือนเป็นทรัพย์สินแทนที่จะเป็นหนี้สิน
สิ่งที่คนหนึ่งเรียกว่าพยาธิวิทยา อีกคนจะเรียกว่าของขวัญ พลังงานของดาวเคราะห์นั้นไม่ดีหรือไม่ดี เป็นวิธีที่แสดงพลังงานที่กำหนดว่าการใช้งานจะสร้างสรรค์หรือทำลายล้าง
วัลดอร์ฟ vs. มอนเตสซอรี่
ในที่สุด โหราศาสตร์ได้ให้แสงสว่างที่ไม่ธรรมดาเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างปรัชญาการศึกษาที่รู้จักกันดีสองข้อ นักการศึกษาที่ยิ่งใหญ่ Maria Montessori เกิดมาพร้อมกับดวงอาทิตย์ในสัญลักษณ์โลกของชาวราศีกันย์ วิธีการแบบมอนเตสซอรี่ที่เธอพัฒนาขึ้นนั้นสะท้อนถึงความต้องการโครงสร้าง ระเบียบ และวินัยในตนเองของชาวราศีกันย์ โปรแกรมเน้นทักษะการเรียนรู้ที่มีพื้นฐานมาจากความเป็นจริงในชีวิตประจำวัน หนึ่งในการเรียนรู้ One โมดูลรู้จักกันอย่างเหมาะสมในนาม "ชีวิตจริง" สอนให้เด็กๆ รู้วิธีทำกิจกรรมธรรมดาๆ ทางโลกที่ช่วยให้พวกเขาทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ (คำหลักชาวราศีกันย์) ในสภาพแวดล้อมของพวกเขา การมุ่งเน้นไปที่การดูแลตนเองในทางปฏิบัตินี้เป็นจุดเด่นของต้นแบบ Virgoan และการศึกษามอนเตสซอรี่
Rudolph Steiner ผู้ก่อตั้งโรงเรียน Waldorf เกิดมาพร้อมกับดวงอาทิตย์ในราศีมีน ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ตรงข้ามราศีกันย์ของ Montessori แนวทาง Piscean ของ Steiner ไม่เหมือนกับ Montessori แบบพื้นๆ ที่หล่อเลี้ยงจิตวิญญาณของเด็กและเน้นการเต้น ความคิดสร้างสรรค์ และศิลปะ เด็ก ๆ จะได้รับการสอนเกี่ยวกับการวาดภาพสไตล์เฉพาะที่ชวนให้นึกถึงความฝันและคุณภาพแบบอิมเพรสชั่นนิสม์ ระบบ Waldorf สนับสนุนชีวิตจินตนาการของเด็กและรอจนถึงปีที่เจ็ดก่อนที่จะสอนการทำงานทางวิชาการที่สมองซีกซ้ายมากขึ้น ความแตกต่างในการโฟกัสระหว่างวิธี Steiner และ Montessori สะท้อนให้เห็นขั้วราศีมีน/ราศีกันย์ของสัญญาณดวงอาทิตย์อย่างชัดเจน
ในบทความสั้น ๆ นี้ ฉันได้พยายามแสดงให้เห็นถึงบทบาทสำคัญที่โหราศาสตร์สามารถช่วยให้เราเข้าใจและชื่นชมลูก ๆ ของเราได้ดีขึ้น โดยการให้แผนที่ถนนของจิตวิญญาณ โหราศาสตร์นำเสนอมุมมองที่ไม่ซ้ำใครในจิตใจและชีวิตภายในของเด็ก ฉันหวังว่าวันหนึ่งนักโหราศาสตร์จะทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาให้กับผู้ปกครอง ครู และที่ปรึกษาของโรงเรียน โดยใช้มุมมองทางโหราศาสตร์เพื่อช่วยให้เด็กเติบโตและเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในแบบที่พวกเขาควรจะเป็น
บทความนี้เขียนโดยผู้เขียน:
"การพูดคุยด้วยตนเองในเชิงบวกสำหรับเด็ก?by
ดักลาส บลอค.
เกี่ยวกับผู้เขียน
Douglas Bloch เป็นนักเขียน ครู และนักโหราศาสตร์ที่เป็นศิษย์ของหลักอภิปรัชญามาตั้งแต่ปี 1971 เขาเป็นผู้เขียนร่วมของ โหราศาสตร์สำหรับตัวคุณเอง ($ 24.95, สำนักพิมพ์ Wingbow), เทพธิดาดาวเคราะห์น้อย ($18.95, สิ่งพิมพ์ของ ACS) และผู้เขียน author การพูดคุยด้วยตนเองในเชิงบวกสำหรับเด็ก ($ 12.95 จัดพิมพ์โดยหนังสือ Bantam) เช่นเดียวกับหนังสือแนวใหม่ เมื่อต้องตกนรกอย่าหยุด: คู่มือผู้รอดชีวิตเพื่อเอาชนะภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวลทางคลินิก ($14.95) ตรวจสอบร้านหนังสือในพื้นที่ของคุณหรือเขียน Pallas Communications 4226 NE 23rd Ave., Portland, OR 97211. (503) 284-2848. หรือเยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราได้ที่ www.teleport.com/~dbloch
