มีแต่เด็กเท่านั้นที่โดนด่า พวกเขามักจะ ที่รับรู้ เป็นคนเห็นแก่ตัว เอาแต่ใจ ขี้กังวล ไม่เข้าสังคม และโดดเดี่ยว และอาชีพของฉัน จิตวิทยา อาจเป็นโทษส่วนหนึ่งสำหรับทัศนคติเชิงลบเหล่านี้ อันที่จริง Granville Stanley Hall หนึ่งในนักจิตวิทยาที่ทรงอิทธิพลที่สุดในศตวรรษที่ผ่านมาและเป็นประธานคนแรกของ American Psychological Association กล่าวว่า “การเป็นลูกคนเดียวเป็นโรคในตัวเอง”
โชคดีที่เราได้ทำการแก้ไขบางอย่างตั้งแต่นั้นมา ล่าสุดเป็นการศึกษาเกี่ยวกับเกือบ ผู้ใหญ่ชาวเยอรมัน 2,000 คน ซึ่งพบว่ามีเพียงเด็กเท่านั้นที่ไม่น่าจะหลงตัวเองได้มากไปกว่าเด็กที่มีพี่น้อง ชื่อเรื่องของการศึกษาคือ "จุดจบของ Stereotype"
แต่แบบแผนอื่น ๆ อีกมากมายยังคงมีอยู่ ดังนั้นเรามาดูกันว่างานวิจัยทางวิทยาศาสตร์กล่าวว่าอย่างไร
ถ้าเราดู บุคลิกภาพไม่พบความแตกต่างระหว่างคนที่มีและไม่มีพี่น้องในลักษณะเช่นการพาหิรวัฒน์ วุฒิภาวะ ความร่วมมือ เอกราช การควบคุมส่วนบุคคล และความเป็นผู้นำ อันที่จริง มีเพียงเด็กเท่านั้นที่มีแนวโน้มที่จะมีแรงจูงใจในการบรรลุผลสำเร็จ (ระดับความทะเยอทะยาน ความพยายาม และความพากเพียร) และการปรับตัวส่วนบุคคล (ความสามารถในการ "ปรับตัวให้เคยชินกับสภาพใหม่" กับสภาพใหม่) มากกว่าคนที่มีพี่น้อง
แรงจูงใจในการบรรลุผลสำเร็จที่สูงขึ้นของเด็กเพียงคนเดียวอาจอธิบายได้ว่าทำไมพวกเขาจึงมีแนวโน้มที่จะมีอายุมากกว่า การศึกษา และเข้าถึงชื่อเสียงมากขึ้น การประกอบอาชีพ กว่าคนที่มีพี่น้อง
ฉลาดขึ้นแต่ไม่นาน
ผลการศึกษาบางชิ้นพบว่ามีเพียงเด็กเท่านั้นที่มีแนวโน้มฉลาดกว่าและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าคนที่มีพี่น้อง อา ทบทวนการศึกษา 115 เมื่อเปรียบเทียบความฉลาดของคนที่มีและไม่มีพี่น้อง พบว่ามีเพียงเด็กที่ทำคะแนนการทดสอบไอคิวได้สูงกว่าและมีผลการเรียนดีกว่าคนที่โตมากับพี่น้องหลายคนหรือพี่น้องที่โตกว่า กลุ่มเดียวที่เอาชนะเด็กเพียงคนเดียวในด้านสติปัญญาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคือลูกคนหัวปีและผู้ที่มีพี่น้องเพียงคนเดียว
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าความแตกต่างของสติปัญญามีแนวโน้มที่จะพบในเด็กก่อนวัยเรียน แต่น้อยกว่าในนักเรียนระดับปริญญาตรี ซึ่งบ่งชี้ว่าช่องว่างจะลดลงตามอายุ
ใช่ ฉันคือทั้งหมดนั้น VGstockstudio/Shutterstock
พื้นที่ สุขภาพจิต ของผู้ที่มีและไม่มีพี่น้องก็ได้รับการตรวจสอบด้วย อีกครั้ง การค้นพบไม่แสดงความแตกต่างระหว่างสองกลุ่มในด้านระดับความวิตกกังวล ความนับถือตนเอง และปัญหาด้านพฤติกรรม
มีการแนะนำมานานแล้วว่ามีเพียงเด็กเท่านั้นที่มักจะเหงาและมีปัญหาในการหาเพื่อน การวิจัยศึกษา ได้เปรียบเทียบความสัมพันธ์แบบเพื่อนฝูงและมิตรภาพระหว่างชั้นประถมศึกษาระหว่างลูกคนเดียว ลูกหัวปีกับพี่น้องหนึ่งคน และลูกคนที่สองกับพี่น้องหนึ่งคน ผลการวิจัยพบว่ามีเพียงเด็กเท่านั้นที่มีจำนวนเพื่อนเท่ากันและมีคุณภาพเท่ากับเด็กในกลุ่มอื่นๆ
เป็นลูกคนเดียวดีกว่าไหม?
เมื่อนำมารวมกัน การค้นพบเหล่านี้ดูเหมือนจะชี้ให้เห็นว่าการมีพี่น้องไม่ได้สร้างความแตกต่างอย่างมากในการกำหนดตัวตนของเรา อันที่จริง เมื่อมีความแตกต่าง ดูเหมือนว่ามันอาจจะดีกว่าถ้าไม่มีพี่น้อง เหตุใดจึงเป็นเช่นนี้
ตรงกันข้ามกับเด็กที่มีพี่น้อง มีเพียงเด็กเท่านั้นที่ได้รับความสนใจ ความรัก และทรัพยากรจากพ่อแม่ตลอดชีวิต มีการสันนิษฐานมาโดยตลอดว่าสิ่งนี้นำมาซึ่งผลด้านลบต่อเด็กเหล่านี้ เพราะมันทำให้พวกเขานิสัยเสียและไม่เหมาะสม แต่ก็อาจแนะนำได้เช่นกันว่าการขาดการแข่งขันด้านทรัพยากรสำหรับผู้ปกครองอาจเป็นประโยชน์สำหรับเด็ก
เนื่องจากจำนวนครอบครัวที่มีบุตรเพียงคนเดียวคือ ที่เพิ่มขึ้น ทั่วโลกอาจถึงเวลาแล้วที่จะหยุดตีตราเฉพาะเด็กและประณามผู้ปกครองที่เลือกมีลูกเพียงคนเดียว มีเพียงเด็กเท่านั้นที่ดูเหมือนจะทำได้ดีแน่นอน หากไม่ดีกว่าพวกเราที่มีพี่น้อง
เกี่ยวกับผู้เขียน
Ana Aznar อาจารย์ด้านจิตวิทยา มหาวิทยาลัยวินเชสเตอร์
บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.
หนังสือที่เกี่ยวข้อง:
นี่คือหนังสือสารคดี 5 เล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ขายดีที่สุดใน Amazon.com:เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ
โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson
หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ
โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson
ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด
โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish
หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ
โดย ซิโมน เดวีส์
คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ
โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม
หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน
