คุณแม่ในละแวกบ้านที่มีรายได้น้อยกล่าวว่าอุปสรรคทางกายภาพและทางสังคมในละแวกบ้านทำให้พวกเขาท้อใจจากการปล่อยให้ลูกออกไปเล่นนอกบ้าน ตามการศึกษาใหม่

การศึกษาพบว่าการเล่นกลางแจ้งที่ลดลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเล่นที่ไม่มีผู้ดูแลหรือเล่นอย่างอิสระในเด็กและวัยรุ่น อาจส่งผลต่อพัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์ และสังคม

ชุมชนที่ยากจนมีแนวโน้มที่จะเข้าถึงพื้นที่สีเขียวที่มีคุณภาพ สวนสาธารณะหรือสนามเด็กเล่นน้อยลง และทางเท้าที่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี ตามการศึกษาซึ่งปรากฏในที่ตีพิมพ์ใน วารสารนานาชาติด้านการวิจัยสิ่งแวดล้อมและสาธารณสุข.

ผู้เขียนคนแรก Maura Kepper ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านการวิจัยของ Brown School ที่ Washington University ใน St. Louis กล่าวว่า "ปัจจัยด้านเพื่อนบ้านมีความสัมพันธ์และแตกต่างกันในละแวกใกล้เคียงที่มีข้อเสียต่ำและสูง

“การแทรกแซงระดับชุมชนที่กำหนดเป้าหมายทั้งปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางกายภาพและทางสังคม และปรับให้เข้ากับพื้นที่ใกล้เคียงและประชากรอาจจำเป็นต้องลดข้อจำกัดของผู้ปกครองในการเล่นกลางแจ้ง เพิ่มการออกกำลังกาย และปรับปรุงสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของเยาวชนที่กำลังพัฒนา” เธอ กล่าว

นักวิจัยสัมภาษณ์ผู้ปกครองของวัยรุ่นผู้ด้อยโอกาสทั้งต่ำและสูง ละแวกใกล้เคียง ในมลรัฐลุยเซียนาตะวันออกเฉียงใต้ เพื่อระบุปัจจัยที่ส่งผลในเชิงบวกและเชิงลบต่อการตัดสินใจเลี้ยงดูบุตรสำหรับการเล่นกลางแจ้ง

การกำกับดูแล เวลาของวัน และสถานที่เล่นมีอิทธิพลอย่างมากต่อการตัดสินใจของผู้ปกครอง ปัจจัยทางกายภาพเช่น เดินได้ มีความสำคัญเช่นเดียวกับปัจจัยแวดล้อมเช่น อาชญากรรม.

ความสามัคคีทางสังคมในละแวกใกล้เคียงยังส่งผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครอง ตัวอย่างเช่น มารดาที่เห็นเด็กคนอื่นๆ เล่นนอกบ้านในละแวกนั้นรู้สึกสบายใจที่จะปล่อยให้ลูกๆ ของตัวเองออกไปเล่นข้างนอก

Kepper กล่าวว่า "งานนี้แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในแนวทางที่หลากหลายและหลายระดับที่ข้ามสาขาวิชา องค์กร และวัฒนธรรมเพื่อส่งเสริมการเล่นกลางแจ้งผ่านการเปลี่ยนแปลงแนวทางปฏิบัติในการเลี้ยงดูบุตร" Kepper กล่าว

การศึกษาเดิม

เกี่ยวกับผู้เขียน

ผู้เขียนคนแรก: Maura Kepper ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านการวิจัยที่ Brown School ที่ Washington University ใน St. Louis

หนังสือที่เกี่ยวข้อง:

เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ

โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson

ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด

โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish

หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ

โดย ซิโมน เดวีส์

คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ

โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม

หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ