เมื่อเร็ว ๆ นี้ รายงานการวิจัย พบว่าการล่วงละเมิดเด็กด้วยวาจา รวมถึงการตะโกนใส่พวกเขาและเรียกชื่อพวกเขา เชื่อมโยงกับอารมณ์ไม่ดี การใช้ยาเสพติด และการกระทำผิด (พฤติกรรมต่อต้านสังคม)
ผู้เขียนการศึกษาใหม่ยืนยันว่าเนื่องจากการล่วงละเมิดทางวาจาถือเป็นส่วนหนึ่งของ การล่วงละเมิดทางอารมณ์ (หมวดหมู่ซึ่งรวมถึงพฤติกรรมที่เป็นอันตรายต่อเด็กหลายประเภท เช่น การบงการ ทำให้พวกเขาอับอาย และการปฏิบัติอย่างเงียบๆ) สิ่งเหล่านี้ถูกมองข้ามและเป็น “ปัญหาที่ซ่อนอยู่” พวกเขาระบุว่าการล่วงละเมิดทางวาจาในวัยเด็กควรได้รับการยอมรับว่าเป็นการปฏิบัติไม่ดีต่อเด็กประเภทหนึ่ง
แม้ว่าการศึกษาวิจัยจะมีข้อจำกัด แต่ก็ได้รับการออกแบบมาอย่างดีและมีความสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการช่วยระบุการล่วงละเมิดทางอารมณ์ประเภทนี้
ทำความเข้าใจกับการทารุณกรรม
เด็ก ๆ ที่ ถูกทารุณกรรม – ผู้ที่ถูกทารุณกรรมและละเลย – มีแนวโน้มที่จะประสบปัญหาต่างๆ เช่น สุขภาพจิตไม่ดี ต่อไปในชีวิต หนึ่งการศึกษา ได้เสนอแนะว่าการลดการปฏิบัติไม่ดีทั่วโลกลง 25% สามารถป้องกันความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าได้ 80 ล้านรายทั่วโลก
รัฐบาลได้พยายามที่จะลดการทารุณกรรมโดยทำให้การเลี้ยงดูบุตรที่รุนแรงบางประเภทผิดกฎหมาย เช่น การตีถูกห้าม ก็อตแลนด์ และ เวลส์. อย่างไรก็ตาม การตบตีเป็นพฤติกรรมที่นิยามได้ง่ายพอสมควร การจัดการกับพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดการล่วงละเมิดทางอารมณ์นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย
แต่เมื่อเราถามผู้ใหญ่ว่าพวกเขาเคยถูกทารุณกรรมหรือละเลยเมื่อโตขึ้นหรือไม่ มากกว่าหนึ่งในสาม จะบอกว่าเคยถูกทำร้ายจิตใจ ทำให้เป็นการละเมิดประเภทที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้ใหญ่รายงาน
ผู้เขียนการศึกษายืนยันว่าการกำหนดพฤติกรรมจากผู้ใหญ่ที่ถือเป็นการล่วงละเมิดทางวาจาในวัยเด็ก พฤติกรรมนี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ เช่น ผ่านโปรแกรมการฝึกอบรมผู้ปกครอง
การกำหนดปัญหา
การศึกษาวิจัยเป็นการทบทวนอย่างเป็นระบบ ซึ่งเป็นการศึกษาเชิงวิชาการที่รวบรวมและสรุปผลการวิจัยที่มีอยู่ในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
การศึกษาวิจัยส่วนบุคคลอาจมีข้อสรุปที่แตกต่างกัน สิ่งนี้อาจทำให้เกิดความสับสน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการศึกษาหลายร้อยรายการในสาขาการวิจัย การทบทวนอย่างเป็นระบบช่วยให้เข้าใจหลักฐานที่มีอยู่ทั้งหมดและค้นหารูปแบบ
ผู้เขียนได้รวมการศึกษาเชิงปริมาณ 149 เรื่องและการศึกษาเชิงคุณภาพ 21 เรื่องในหัวข้อนี้ และพบว่าพวกเขาใช้คำศัพท์ที่แตกต่างกัน XNUMX คำเพื่อนิยามการล่วงละเมิดทางวาจาของเด็ก พฤติกรรมที่พบบ่อยที่สุด ได้แก่ การตะโกนและกรีดร้อง คำพูดข่มขู่ การเรียกชื่อ และการวิพากษ์วิจารณ์เป็นพฤติกรรมอื่นๆ ที่พบบ่อย แทบไม่มีการศึกษาใดที่รวมพฤติกรรมที่ผู้ใหญ่ไม่ขึ้นเสียง
ผู้เขียนยังระบุแบบสอบถามมาตรฐานที่พบบ่อยที่สุดที่นักวิจัยใช้เพื่อวัดการละเมิดทางวาจา มาตรการที่ได้มาตรฐานมีข้อได้เปรียบจากการได้รับ ได้ทดลองแล้ว เป็นมาตรการที่เชื่อถือได้ เช่น ผู้คนจะตอบกลับในลักษณะเดียวกันหรือไม่เมื่อได้รับแบบสอบถามเดียวกันสองครั้งภายในสองสามสัปดาห์
ปัญหาหนึ่งที่นักวิจัยระบุคือครึ่งหนึ่งของการศึกษาที่พวกเขาสำรวจใช้แบบสอบถามที่ไม่ได้มาตรฐาน ซึ่งไม่ชัดเจนว่าการวัดผลนั้นดีเพียงใด
เนื่องจากผลลัพธ์จากการศึกษาวิจัยอาจได้รับผลกระทบจากปัจจัยอื่นๆ เช่น ความเสี่ยงทางพันธุกรรม or การละเมิดประเภทอื่น ๆสิ่งสำคัญคือการศึกษาหลายชิ้นจะต้องได้ข้อสรุปเดียวกันหากนักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องให้คำแนะนำ
ในการศึกษาวิจัยนี้ สำหรับกลุ่มอายุรวมทั้งเด็กและวัยรุ่นที่อายุน้อยกว่า มีเพียง XNUMX การศึกษาเท่านั้นที่เชื่อมโยงการล่วงละเมิดทางวาจากับพฤติกรรมกระทำผิด ในทุกกลุ่มอายุ การศึกษา XNUMX ชิ้นรายงานความเชื่อมโยงระหว่างการล่วงละเมิดทางวาจาและภาวะซึมเศร้า ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนการค้นพบเหล่านี้
ปัญหาอีกประการหนึ่งคือการศึกษาส่วนใหญ่เป็นแบบภาคตัดขวางแทนที่จะเป็นแบบตามยาว การศึกษาแบบภาคตัดขวางจะประเมินผู้คนในช่วงเวลาหนึ่งเท่านั้น จากการศึกษาวิจัยเหล่านี้ เราไม่สามารถบอกได้ว่าอะไรเกิดก่อนกัน – การใช้วาจาในทางที่ผิดหรือปัญหาสุขภาพจิต อาจเป็นได้ว่าผู้ปกครองไม่รู้ว่าต้องรับมือกับอย่างไร เช่น พฤติกรรมกระทำผิด จึงใช้เทคนิคการเลี้ยงดูที่รุนแรง
งานวิจัยของฉันเอง ร่วมกับดร. วาเลรี แบรนด์ท ได้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติไม่ดีในเด็กกับอาการของการไม่ตั้งใจและสมาธิสั้น เราพบว่ามันทำงานได้สองทิศทาง การปฏิบัติทารุณกรรมทำให้อาการเหล่านี้เพิ่มขึ้น แต่อาการเหล่านี้ยังทำให้มีแนวโน้มมากขึ้นที่เด็กจะประสบกับการปฏิบัติทารุณกรรมในอนาคต
อย่างไรก็ตาม โดยรวมแล้ว การทบทวนอย่างเป็นระบบที่ออกแบบมาอย่างดีนี้เป็นก้าวสำคัญสู่คำจำกัดความที่เป็นหนึ่งเดียวของการล่วงละเมิดทางวาจาต่อเด็ก การทำความเข้าใจว่าปัญหาคืออะไรจะช่วยป้องกันการเป็นพ่อแม่ที่เป็นอันตรายในอนาคต
เดนนิส กอลม์อาจารย์ประจำภาควิชาจิตวิทยา University of Southampton
บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.
หนังสือที่เกี่ยวข้อง:
นี่คือหนังสือสารคดี 5 เล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ขายดีที่สุดใน Amazon.com:เด็กทั้งสมอง: 12 กลยุทธ์ปฏิวัติเพื่อหล่อเลี้ยงพัฒนาการทางความคิดของลูกคุณ
โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson
หนังสือเล่มนี้มีกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยให้ลูกๆ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง และความยืดหยุ่นโดยใช้ข้อมูลเชิงลึกจากประสาทวิทยาศาสตร์
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
วินัยที่ไม่มีละคร: วิธีทั้งสมองเพื่อสงบความโกลาหลและหล่อเลี้ยงการพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณ
โดย Daniel J. Siegel และ Tina Payne Bryson
ผู้เขียนหนังสือ The Whole-Brain Child เสนอคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการฝึกสอนลูกด้วยวิธีที่ส่งเสริมการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการเอาใจใส่
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
พูดอย่างไรให้เด็กฟัง & ฟังเพื่อให้เด็กพูด
โดย Adele Faber และ Elaine Mazlish
หนังสือคลาสสิกเล่มนี้ให้เทคนิคการสื่อสารที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับผู้ปกครองในการเชื่อมต่อกับบุตรหลาน ส่งเสริมความร่วมมือและความเคารพ
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
เด็กวัยเตาะแตะมอนเตสซอรี่: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นและมีความรับผิดชอบ
โดย ซิโมน เดวีส์
คู่มือนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองในการนำหลักการมอนเตสซอรี่ไปใช้ที่บ้าน และส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน
คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ
พ่อแม่ที่สงบ ลูกมีความสุข: วิธีหยุดการตะโกนและเริ่มเชื่อมต่อ
โดย ดร.ลอร่า มาร์กแฮม
หนังสือเล่มนี้มีแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและรูปแบบการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือกับบุตรหลาน
