Shutterstock
พื้นที่ พระราชกรณียกิจดูแลผู้สูงอายุ ออกจากองค์กรที่จัดหาที่พักสำหรับการดูแลผู้สูงอายุที่สงสัยว่าพวกเขาจะวางมันอย่างไร แนะนำ มีผลบังคับใช้ คำแนะนำเหล่านี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการดูแลและระดับของบุคลากรในบ้าน พูดง่ายๆ ก็คือ ในกระต่ายสถาปัตยกรรมที่เป็นสัญลักษณ์ของสถานรับเลี้ยงเด็ก ไม่มีพนักงานเพียงพอที่จะจัดการทุกซอกทุกมุม
รูปแบบการดูแลก็ยากที่จะเปลี่ยนเมื่อสถาปัตยกรรมล้าสมัย ทว่าปัญหาเหล่านี้ยังไม่มีรายละเอียดในรายงาน มันแทบจะไม่กล่าวถึงสถาปัตยกรรม มีเพียงสองข้อจาก 148 ข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องกับสถาปัตยกรรมโดยเฉพาะ หมายเลข 45 และ 46: เพื่อปรับปรุงการออกแบบที่พักอาศัยสำหรับการดูแลที่อยู่อาศัย และจัดหารูปแบบที่พักแบบ “ครัวเรือนขนาดเล็ก”
แต่อย่าเข้าใจผิด สถาปัตยกรรมมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อการใช้ชีวิต การทำงาน และการตอบสนองทางสังคมของเรา
หากสถาปนิกสามารถทำงานกับกฎการออกแบบพื้นฐานบางประการ - เพื่อออกแบบตามวิสัยทัศน์ ด้วยความเรียบง่ายและภาษาการออกแบบที่ไม่ใช่ของสถาบัน สถาปัตยกรรมสามารถมีบทบาทในการนำคำแนะนำจำนวนมากไปปฏิบัติ แต่ถ้าละเลยความสำคัญของการออกแบบ โมเดลสถาปัตยกรรมที่ล้าสมัยจะบ่อนทำลายความพยายามอย่างเต็มที่ในการปฏิรูปรูปแบบการดูแล
เราสามารถออกแบบเพื่อขจัดความยับยั้งชั่งใจ
สถาปัตยกรรมเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของ "การฝังแนวทางการดูแลที่เน้นสิทธิมนุษยชนและมนุษย์เป็นศูนย์กลาง" ซึ่งเป็นจุดเน้นของบทที่ 3 ของคณะกรรมการพระราชกฤษฎีกา รายงาน. เพื่อให้เข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างสถาปัตยกรรมและสิทธิมนุษยชน ให้พิจารณาว่าสิทธิมนุษยชนถูกนำออกไปอย่างไร: ดูที่เรือนจำ ศูนย์กักกัน สถานบริการสุขภาพจิต และแม้แต่ที่อยู่อาศัยที่เราดูแลผู้สูงอายุของเรา เป็นสถาปัตยกรรมที่ยับยั้งเสรีภาพในการเคลื่อนไหว ศักดิ์ศรี เสรีภาพในการสมาคม การเลือก และสิทธิอื่นๆ อย่างสม่ำเสมอ
ค่าคอมมิชชั่น ประมาณการ การแก้ปัญหาทางสถาปัตยกรรมเพื่อความสันโดษและการยับยั้งชั่งใจทางกายภาพรูปแบบอื่น ๆ ใช้กับผู้อยู่อาศัย 25-50% ของที่อยู่อาศัยที่มีการดูแลสูง สายรัดเหล่านี้อาจดูไม่มีพิษมีภัย ซึ่งรวมถึง “ผู้พักอาศัยในเก้าอี้ที่มีที่นั่งลึก หรือโยกและเอนกาย ซึ่งผู้อยู่อาศัยไม่สามารถยืนขึ้นได้” แต่สำหรับผู้อยู่อาศัยที่ไม่สามารถลุกขึ้นเองได้ ที่นั่งลึกจะจำกัดเสรีภาพในการเคลื่อนไหวและความสามารถในการตัดสินใจเองได้มากพอๆ กับที่ใส่กุญแจมือ
รูปแบบของการยับยั้งชั่งใจ (รวมถึงในบ้านพักคนชราที่มีการดูแลสูง) มีการปลอมตัวมากขึ้น แต่ประตูที่ล็อคไว้ยังคงไม่สามารถเข้าถึงได้แม้ว่าจะทำจากกระจกใสก็ตาม นอกจากรั้วและกำแพงสูงแล้ว คุณลักษณะดังกล่าวยังได้รับการออกแบบมาเพื่อให้บางคนเข้าและออกได้
หรือเราจะออกแบบเพื่อคุณภาพชีวิต
หากผู้คนมองไม่เห็นว่าการออกแบบเรือนจำเป็นเครื่องมือหลักในการคุมขังอย่างไร ก็ยากที่จะเข้าใจว่าสถาปัตยกรรมที่ดีนั้นช่วยปรับปรุงสภาพการณ์และความเป็นอยู่ของผู้คนได้ดีเพียงใด แต่อาคารสำหรับดูแลผู้สูงอายุที่ออกแบบมาอย่างดีนั้นเต็มไปด้วยคำเชิญที่ดีงามให้ทำสิ่งต่างๆ เช่น สำรวจสวนโดยไม่ทำให้ผู้อยู่อาศัยตกอยู่ในความเสี่ยงเกินควร
ในทางกลับกัน การใช้เวลานอกบ้านช่วยป้องกัน "พระอาทิตย์ตก" ผู้ที่เป็นโรคสมองเสื่อมอาจสับสนมากขึ้น กระสับกระส่าย หรือไม่ปลอดภัยในช่วงบ่ายหรือช่วงหัวค่ำ นอกจากนี้ยังช่วยปรับปรุงประสบการณ์ของผู้อยู่อาศัย (ความเป็นอยู่ที่ดีและความพึงพอใจ) ข้อมูลล่าสุดที่ไม่ได้เผยแพร่ (ในบทวิจารณ์) แสดงให้เห็นว่าการใช้เวลานอกบ้านสามารถป้องกันการติดเชื้อคล้ายไข้หวัดใหญ่ได้
และนั่นเป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งของประโยชน์ของการออกแบบที่ดี ตัวเลือกสถาปัตยกรรมที่ดีทั้งหมดมีผลในเชิงบวกเช่นเดียวกัน
หลัก 3 ประการในการออกแบบที่เน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลางในการดูแลผู้สูงอายุ
หลักการที่ 1: โครงการขับเคลื่อนด้วยวิสัยทัศน์ที่คงไว้ซึ่งศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ แม้กระทั่งกับคนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
วิสัยทัศน์รวมถึงแนวคิดเดียวที่ชัดเจนซึ่งไม่สามารถละเลยหรือเพิกเฉยได้ วิสัยทัศน์สร้างลำดับชั้นซึ่งสิ่งสำคัญมีค่ามากกว่าสิ่งอื่นใด วิสัยทัศน์ที่ทำให้ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์เป็นลำดับความสำคัญช่วยให้มั่นใจว่าข้อกังวลด้านหน้าที่หรือในทางปฏิบัติอื่น ๆ จะไม่นำไปสู่การลดความสำคัญด้านสิทธิมนุษยชน
วิสัยทัศน์ที่ดีไม่ใช่แค่คำพูดหรือความตั้งใจ มันเกี่ยวข้องกับการตัดสินใจที่เป็นรูปธรรมซึ่งติดอาวุธด้วยความกล้าหาญและความซื่อสัตย์ ความกล้าหาญเพราะวิสัยทัศน์ที่ดีมักมุ่งหวังเหนือมาตรฐานและแนวทางที่เป็นที่รู้จัก ซื่อสัตย์เพราะวิสัยทัศน์ที่ดีไม่อายที่จะพูดความจริง
แผนภาพด้านล่างแสดงตัวอย่างวิสัยทัศน์ที่จะรวมบ้านพักคนชราที่มีการดูแลสูงไว้ในบริเวณใหม่สำหรับมหาวิทยาลัยวูลองกอง วิสัยทัศน์ให้ความสำคัญกับมนุษย์เป็นศูนย์กลาง – สถานที่ทำงานที่เน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลาง สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ที่พักดูแลผู้ป่วยสูงอายุที่เน้นผู้ป่วย และสภาพแวดล้อมโดยรวมที่เน้นบุคคลเป็นศูนย์กลาง
วิสัยทัศน์ข้างต้นนำไปสู่แผนภาพแนวคิดนี้
ไดอะแกรมแนวคิดได้รับการพัฒนาเป็นแผนแม่บท
ในแนวคิดนี้ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษา ที่อยู่อาศัย (ไม่ดูแลผู้สูงอายุ) และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขภาพสร้างกำแพงธรรมชาติรอบหมู่บ้านที่ใช้ร่วมกัน ถนนที่ปลอดรถยนต์ คาเฟ่ ร้านค้า สวนสาธารณะ และสถานดูแลผู้สูงอายุแบบกระจายตัวช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่น่ารื่นรมย์และปลอดภัยสำหรับทุกคน อาคารภายนอกสามารถเข้าถึงได้จากทั้งสองด้านสำหรับนักเรียนและเจ้าหน้าที่ แต่ไม่สำหรับผู้อยู่อาศัยที่มีการดูแลสูงเว้นแต่จะมาพร้อมกับ
หลักการที่ 2: ทำให้มันง่าย
เมื่อความสามารถทางปัญญาลดลง สิ่งนี้จะลดความสามารถของผู้คนในการจัดการกับความซับซ้อน ดังนั้นจงออกแบบให้เรียบง่าย โดยมีจุดหมายที่มองเห็นได้ชัดเจน
ลองเปลี่ยนห้องนอนทั้งหมดเข้าด้านในเพื่อให้เข้าถึงพื้นที่ส่วนกลาง กิจกรรม และสวนได้ทันที แผนกต้อนรับ สำนักงาน และสิ่งอำนวยความสะดวกทางการค้าทั้งหมดสามารถหันออกด้านนอกได้ และผู้อยู่อาศัยจะมองไม่เห็น
การลดความซับซ้อนของเลย์เอาต์ยังช่วยพนักงานอีกด้วย พื้นที่และประตูที่ซ่อนอยู่ในที่ที่ไม่ปลอดภัยทำให้เกิดความวิตกกังวลสำหรับผู้อยู่อาศัยและพนักงาน ส่งผลให้มีภาระพนักงานเพิ่มขึ้น
การออกแบบที่เรียบง่ายไม่ได้หมายความว่าธรรมดา หมายถึงการรักษาแผนให้เรียบง่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้พักอาศัยที่มีทุกสิ่งที่จำเป็น (และทุกสิ่งที่ต้องการ) ปรากฏให้เห็นทันที พื้นที่ที่ไม่ไปทั้งหมดจะถูกซ่อนไว้
หลักการที่ 3: ที่อยู่อาศัย หมายถึง ไม่ใช่สถาบัน
มากเท่ากับที่พวกเขาช่วยดูแลกิจวัตรประจำวัน ที่พักอาศัยก็คือที่พักอาศัย พวกเขาถูกทำลายโดยสถานีพนักงานและสัมผัสของสถาบันเช่นพื้นไวนิลไฟแถบและเฟอร์นิเจอร์ที่เรียงรายอยู่บนผนัง
ห้องนอนของผู้อยู่อาศัยต้องปรับแต่งได้ ซึ่งหมายความว่าผู้คนควรแขวนงานศิลปะของตัวเอง ฟังเพลงของตัวเอง และมีเฟอร์นิเจอร์และข้าวของเป็นของตัวเอง ท้ายที่สุดแล้ว ห้องเหล่านี้เป็นที่ที่ผู้คนอาศัยอยู่ และผู้คนจะรู้สึกเหมือนอยู่บ้านได้อย่างไร เว้นแต่พวกเขาจะได้รับอนุญาตให้รู้สึกเหมือนอยู่บ้านกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว
ภาพด้านซ้ายแสดงฉากที่ค่อนข้างทั่วไปในสถานดูแลที่อยู่อาศัยของออสเตรเลีย รายละเอียดเป็นไปตามโครงสร้าง – หน้าต่าง แสงไฟ ผู้อยู่อาศัยเรียงตามผนัง ฝั่งตรงข้าม (ขวา) เป็นที่อยู่อาศัย คุณจะเลือกอันไหน?
เกี่ยวกับผู้เขียน
แจน โกเลมเบียวสกี้, นักวิจัย, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีซิดนีย์
บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.