เด็กอเมริกันเตรียมพร้อมที่จะกลับไปโรงเรียน แต่โรงเรียนที่พวกเขากำลังจะกลับไปนั้นแตกต่างกันอย่างมากตามรายได้ของครอบครัว

ซึ่งช่วยอธิบายช่องว่างความสำเร็จที่เพิ่มขึ้นระหว่างเด็กที่มีรายได้ต่ำและมีรายได้สูง

สามสิบปีที่แล้วช่องว่างเฉลี่ยในการทดสอบประเภท SAT ระหว่างเด็กของครอบครัวที่ร่ำรวยที่สุด 10 เปอร์เซ็นต์และ 10 เปอร์เซ็นต์ต่ำสุดอยู่ที่ 90 คะแนนในระดับ 800 คะแนน วันนี้มัน 125 คะแนน.

พื้นที่ ช่องว่างในความสามารถทางคณิตศาสตร์ ของเด็กอเมริกันตามรายได้ เป็นหนึ่งในประเทศที่กว้างที่สุดในบรรดา 65 ประเทศที่เข้าร่วมโครงการเพื่อความสำเร็จของนักเรียนต่างชาติ

เมื่อพวกเขา ทักษะการอ่านโดยเฉลี่ยแล้ว เด็กจากครอบครัวที่มีรายได้สูงมีคะแนนเฉลี่ย 110 คะแนนสูงกว่าครอบครัวที่ยากจน นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับความเหลื่อมล้ำแบบเดียวกับที่มีอยู่ระหว่างคะแนนการทดสอบโดยเฉลี่ยในสหรัฐอเมริกาโดยรวมกับตูนิเซีย

ช่องว่างความสำเร็จระหว่างเด็กยากจนกับเด็กที่ร่ำรวยไม่ได้เกี่ยวกับเชื้อชาติเป็นหลัก อันที่จริงช่องว่างความสำเร็จทางเชื้อชาติได้รับ แคบลง.

ความมั่งคั่ง ตัวบ่งชี้ความสำเร็จของโรงเรียน

เป็นภาพสะท้อนของช่องกว้างของประเทศระหว่างครอบครัวที่ยากจนและร่ำรวย และยังเกี่ยวกับวิธีการจัดหาเงินทุนสำหรับโรงเรียนในชุมชนที่ยากจนและร่ำรวย และการแบ่งแยกที่อยู่อาศัยตามรายได้ของประเทศที่เพิ่มขึ้น

ตามรายงานของศูนย์วิจัยพิว การวิเคราะห์ จากข้อมูลสำมะโนประชากรและรายได้ครัวเรือนปี 2010 การแบ่งแยกที่อยู่อาศัยตามรายได้เพิ่มขึ้นในช่วงสามทศวรรษที่ผ่านมาทั่วทั้งสหรัฐอเมริกาและใน 27 เขตมหานครที่ใหญ่ที่สุดของประเทศ 30 แห่ง

เรื่องนี้สำคัญเพราะเงินส่วนใหญ่เพื่อสนับสนุนโรงเรียนของรัฐมาจากภาษีทรัพย์สินในท้องถิ่น รัฐบาลกลางให้เงินทุนเพียง 14 เปอร์เซ็นต์ของเงินทุนทั้งหมด และรัฐให้ 44 เปอร์เซ็นต์โดยเฉลี่ย ส่วนที่เหลือประมาณร้อยละ 42 ได้รับการเลี้ยงดูในท้องถิ่น

รัฐส่วนใหญ่พยายามที่จะให้เงินมากขึ้นแก่เขตที่ยากจน แต่รัฐส่วนใหญ่ลดการใช้จ่ายของพวกเขาในช่วงภาวะถดถอยและยังไม่ได้ เกือบแต่งแล้ว สำหรับการตัดทอน

ในขณะเดียวกัน ตลาดอสังหาริมทรัพย์ในประเทศหลายแห่งยังคงอ่อนแอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชุมชนที่มีรายได้น้อย รายได้จากภาษีท้องถิ่นจึงลดลง

ในขณะที่เราแยกตามรายได้ออกเป็นชุมชนต่างๆ โรงเรียนในพื้นที่ที่มีรายได้น้อยจะมีทรัพยากรน้อยกว่าที่เคย

พื้นที่ที่มีรายได้น้อยมีทรัพยากรน้อยลง

ผลที่ได้คือการขยายความเหลื่อมล้ำด้านเงินทุนต่อนักเรียนหนึ่งคน ไปสู่ความเสียเปรียบโดยตรงของเด็กยากจน

เขตที่ร่ำรวยที่สุดที่มีการใช้จ่ายสูงสุดกำลังให้บริการเกี่ยวกับ ทุนสองเท่า ตามรายงานของคณะกรรมการที่ปรึกษาของรัฐบาลกลาง ในบางรัฐ เช่น แคลิฟอร์เนีย อัตราส่วนจะมากกว่าสามต่อหนึ่ง

สิ่งที่เรียกว่า "โรงเรียนของรัฐ" ในชุมชนที่ร่ำรวยหลายแห่งของอเมริกานั้นไม่ใช่ "สาธารณะ" เลยจริงๆ ผลก็คือ พวกเขาเป็นโรงเรียนเอกชน ซึ่งค่าเล่าเรียนถูกซ่อนอยู่ในราคาซื้อบ้านหรูที่นั่น และในภาษีทรัพย์สินที่เกี่ยวข้อง

แม้ว่าศาลจะกำหนดให้เขตการศึกษาที่ร่ำรวยกว่าต้องให้เงินอุดหนุนแก่โรงเรียนที่ยากจนกว่า ความไม่เท่าเทียมกันยังคงมีอยู่มาก

แทนที่จะจ่ายภาษีเพิ่มเติมที่จะส่งไปยังเขตที่ยากจนกว่า ผู้ปกครองจำนวนมากในชุมชนระดับบนได้เปลี่ยนการสนับสนุนทางการเงินอย่างเงียบๆ ไปเป็น "มูลนิธิของผู้ปกครอง" ที่หักภาษีได้ ซึ่งออกแบบมาเพื่อปรับปรุงโรงเรียนของตนเอง

เกี่ยวกับเรา ร้อยละ 12 จากเขตการศึกษามากกว่า 14,000 แห่งทั่วอเมริกาได้รับทุนสนับสนุนบางส่วนจากมูลนิธิดังกล่าว พวกเขาจ่ายทุกอย่างตั้งแต่หอประชุมโรงเรียนแห่งใหม่ (โบวี่ รัฐแมริแลนด์) ไปจนถึงสถานีตรวจอากาศไฮเทคและโปรแกรมศิลปะภาษา (นิวตัน รัฐแมสซาชูเซตส์)

Wall Street Journal ตั้งข้อสังเกตว่า “รากฐานของพ่อแม่” เป็นหลักฐานที่มองเห็นได้ชัดเจนถึงความพยายามของผู้ปกครองในการเชื่อมโยงเงินกับลูกๆ อีกครั้ง” และไม่ควรสังเกตสำหรับเด็กในชุมชนอื่นที่มีแนวโน้มว่าจะยากจนกว่า

ด้วยเหตุนี้ สหรัฐอเมริกาจึงเป็นหนึ่งในสามประเทศจาก 34 ประเทศที่ก้าวหน้า สำรวจ โดย OECD ซึ่งโรงเรียนที่ให้บริการเด็กที่มีรายได้สูงมีเงินทุนต่อนักเรียนมากกว่าและอัตราส่วนนักเรียนต่อครูต่ำกว่าโรงเรียนที่ให้บริการนักเรียนยากจน (อีก XNUMX แห่งคือตุรกีและอิสราเอล)

ประเทศขั้นสูงอื่น ๆ ทำแตกต่างกัน

ประเทศก้าวหน้าอื่น ๆ ทำแตกต่างกัน รัฐบาลแห่งชาติของพวกเขาให้เงินทุน 54% โดยเฉลี่ย และภาษีท้องถิ่นคิดเป็นสัดส่วนน้อยกว่าครึ่งหนึ่งของที่พวกเขาทำในอเมริกา และพวกเขาตั้งเป้าหมายที่จะแบ่งปันเงินทุนของประเทศอย่างไม่สมส่วนให้กับชุมชนที่ยากจนกว่า

ในฐานะที่เป็น Andreas Schleicher ผู้ดำเนินการประเมินการศึกษาระหว่างประเทศของ OECD บอก The New York Times, “ประเทศ OECD ส่วนใหญ่ลงทุนอย่างเท่าเทียมกันในนักเรียนทุกคนหรือมากขึ้นอย่างไม่สมส่วนในนักเรียนที่ด้อยโอกาส สหรัฐฯ เป็นหนึ่งในไม่กี่ประเทศที่ทำตรงกันข้าม”

เงินไม่ใช่ทุกอย่างแน่นอน แต่เราจะแสร้งทำเป็นว่าไม่นับได้อย่างไร เงินซื้อครูที่มีประสบการณ์มากที่สุด ห้องเรียนที่แออัดน้อยกว่า สื่อการสอนคุณภาพสูง และโปรแกรมหลังเลิกเรียน

แต่ดูเหมือนเราจะทำทุกอย่างยกเว้นการหาเงินเพิ่มให้กับโรงเรียนที่ต้องการมันมากที่สุด

เราต้องการให้ทุกโรงเรียนมีมาตรฐานสูง กำหนดให้นักเรียนต้องสอบมากขึ้นเรื่อยๆ และตัดสินครูจากคะแนนสอบของนักเรียน

แต่จนกว่าเราจะตระหนักว่าเรากำลังสร้างโรงเรียนที่วุ่นวายอย่างเป็นระบบที่ให้บริการเด็กด้อยโอกาส เราไม่น่าจะคืบหน้าไปได้มาก 

เกี่ยวกับผู้เขียน

ROBERT B. REICH ศาสตราจารย์ด้านนโยบายสาธารณะของนายกรัฐมนตรีแห่งมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียที่เบิร์กลีย์ เป็นเลขาธิการแรงงานในการบริหารของคลินตัน นิตยสารไทม์ยกให้เขาเป็นหนึ่งในสิบรัฐมนตรีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดแห่งศตวรรษที่ผ่านมา เขาเขียนหนังสือสิบสามเล่มรวมถึงหนังสือขายดี “ระทึก"และ"งานของชาติ” ล่าสุดของเขา “เกินความชั่วร้าย," ออกมาในรูปแบบปกอ่อนแล้ว นอกจากนี้ เขายังเป็นบรรณาธิการผู้ก่อตั้งนิตยสาร American Prospect และเป็นประธาน Common Cause

หนังสือโดย Robert Reich

การออมทุนนิยม: สำหรับคนจำนวนมาก ไม่ใช่ส่วนน้อย -- โดย Robert B. Reich

ครั้งหนึ่งอเมริกาเคยมีชื่อเสียงและถูกกำหนดโดยชนชั้นกลางที่มีขนาดใหญ่และมั่งคั่ง ตอนนี้ ชนชั้นกลางกำลังหดตัว คณาธิปไตยใหม่กำลังเพิ่มขึ้น และประเทศกำลังเผชิญกับความเหลื่อมล้ำทางความมั่งคั่งครั้งใหญ่ที่สุดในรอบแปดสิบปี เหตุใดระบบเศรษฐกิจที่ทำให้อเมริกาเข้มแข็งจึงล้มเหลวในตัวเรา และจะแก้ไขได้อย่างไร?

คลิกที่นี่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อหนังสือเล่มนี้ใน Amazon

Beyond Outrage: เกิดอะไรขึ้นกับเศรษฐกิจและประชาธิปไตยของเราและจะแก้ไขอย่างไร -- โดย Robert B. Reich

ในหนังสือเล่มนี้ Robert B. Reich ให้เหตุผลว่าไม่มีอะไรดีเกิดขึ้นในวอชิงตันเว้นแต่ประชาชนจะได้รับพลังและการจัดระเบียบเพื่อให้แน่ใจว่าวอชิงตันทำหน้าที่สาธารณะประโยชน์ ขั้นตอนแรกคือการดูภาพรวม Beyond Outrage เชื่อมโยงจุดต่าง ๆ แสดงให้เห็นว่าทำไมส่วนแบ่งรายได้และความมั่งคั่งที่เพิ่มขึ้นไปสู่จุดสูงสุดได้สร้างงานและการเติบโตให้กับทุกคนเพื่อทำลายประชาธิปไตยของเรา ทำให้คนอเมริกันกลายเป็นคนดูถูกเหยียดหยามมากขึ้นเกี่ยวกับชีวิตสาธารณะ และหันชาวอเมริกันจำนวนมากต่อกัน เขายังอธิบายว่าทำไมข้อเสนอของ“ สิทธิการถอยหลัง” จึงผิดพลาดและให้แผนงานที่ชัดเจนว่าต้องทำอะไรแทน นี่คือแผนสำหรับการดำเนินการสำหรับทุกคนที่ใส่ใจเกี่ยวกับอนาคตของอเมริกา

คลิกที่นี่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อหนังสือเล่มนี้ใน Amazon