การคิดดีสร้างจากหลายปัจจัย skynesher/E+ ผ่าน Getty Images

การเป็นนักคิดที่ดีหมายถึงอะไร? การวิจัยเมื่อเร็วๆ นี้ชี้ให้เห็นว่าการยอมรับว่าคุณทำผิดได้มีบทบาทสำคัญ

ฉันนึกถึงการศึกษาเหล่านี้เมื่อไม่กี่เดือนก่อน ตอนที่ฉันคุยกับศาสตราจารย์ประวัติศาสตร์เกี่ยวกับชั้นเรียนที่เธอสอนให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ XNUMX ที่มหาวิทยาลัยเวคฟอเรสต์ ส่วนหนึ่งของงานของฉันในฐานะ ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาผู้ค้นคว้าลักษณะนิสัย โดยพื้นฐานแล้ว การเป็นคนดีหมายถึงอะไร ฉันมักจะพูดคุยกับเพื่อนร่วมงานว่าการสอนของเราจะพัฒนาอุปนิสัยของนักเรียนได้อย่างไร

ในกรณีนี้ เพื่อนร่วมงานของฉันเห็นชั้นเรียนของเธอเป็นโอกาสในการปลูกฝังลักษณะนิสัยที่จะช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมด้วยความเคารพและเรียนรู้จากผู้อื่นเมื่ออภิปรายหัวข้อที่ถกเถียงกัน ต้องการเรียนรู้และเข้าใจโลกเป็นอย่างมาก แรงจูงใจที่โดดเด่นของมนุษย์. ในฐานะครู เราต้องการให้นักเรียนของเราออกจากวิทยาลัยด้วยความสามารถและแรงจูงใจที่จะเข้าใจและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับตนเอง ผู้อื่น และโลกของพวกเขา เธอสงสัยว่า: มีลักษณะหรือคุณลักษณะหนึ่งที่สำคัญที่สุดในการปลูกฝังให้นักเรียนของเธอหรือไม่?

ฉันแนะนำว่าเธอควรให้ความสำคัญกับ ความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญา. การมีความอ่อนน้อมถ่อมตนทางสติปัญญาหมายถึงการเปิดกว้างต่อความเป็นไปได้ที่คุณอาจผิดเกี่ยวกับความเชื่อของคุณ

แต่คือการถ่อมตัวกับสิ่งที่คุณรู้หรือรู้ไม่เพียงพอ?

ตอนนี้ฉันคิดว่าคำแนะนำของฉันไม่ถูกต้อง ปรากฎว่าการคิดที่ดีเรียกร้องมากกว่าความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญา และใช่ ฉันมองเห็นการประชดที่การยอมรับสิ่งนี้หมายความว่าฉันต้องดึงเอาความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญาของตัวเองออกมา

การยอมรับว่าคุณอาจไม่ถูกต้อง

เหตุผลหนึ่งที่ฉันมุ่งเน้นไปที่ความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญาก็คือ หากไม่ยอมรับความเป็นไปได้ที่ความเชื่อในปัจจุบันของคุณอาจผิดพลาด คุณจะไม่สามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้อย่างแท้จริง แม้ว่าการเปิดใจรับความผิดโดยทั่วไปแล้วค่อนข้างท้าทาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยปีแรกที่ต้องเผชิญกับขีดจำกัดของความเข้าใจ แต่นี่อาจเป็นก้าวแรกที่สำคัญในการเรียนรู้

แต่อีกเหตุผลหนึ่งสำหรับการตอบสนองของฉันก็คือ การวิจัยเกี่ยวกับความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญาได้ระเบิดขึ้น ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา นักจิตวิทยาในปัจจุบันได้ หลากหลายวิธี เพื่อประเมินความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญา นักสังคมศาสตร์รู้ดีว่าการมีความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญาในระดับสูงนั้นเกี่ยวข้องกับผลลัพธ์เชิงบวกหลายประการ เช่น มีความเห็นอกเห็นใจมากขึ้นมากขึ้น พฤติกรรมในทางสังคม, ลดความไวต่อข้อมูลที่ผิด และ เพิ่มความโน้มเอียงที่จะแสวงหาการประนีประนอม ในการท้าทายความขัดแย้งระหว่างบุคคล

หากคุณต้องการมุ่งเน้นไปที่คุณลักษณะหนึ่งเพื่อส่งเสริมความคิดที่ดี ดูเหมือนว่าความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญานั้นยากที่จะเอาชนะได้ แท้จริงแล้วนักวิจัย รวมถึงสิ่งที่อยู่ในห้องทดลองของฉันเองด้วยขณะนี้กำลังทดสอบมาตรการเพื่อส่งเสริมให้กลุ่มประชากรต่างๆ

ลักษณะนิสัยเพียงอย่างเดียวไม่ได้ทำให้คุณเป็นคนคิดดีได้

อย่างไรก็ตาม ฉันแนะนำคุณลักษณะเพียงข้อเดียวได้ถูกต้องหรือไม่ ความอ่อนน้อมถ่อมตนทางสติปัญญาเพียงอย่างเดียวเพียงพอที่จะส่งเสริมความคิดที่ดีหรือไม่? เมื่อคุณซูมออกเพื่อพิจารณาสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเป็นนักคิดที่ดีจริงๆ จะเห็นได้ชัดว่าการยอมรับว่าคนๆ หนึ่งอาจผิดนั้นไม่เพียงพอ

เพื่อยกตัวอย่าง บางทีบางคนอาจเต็มใจยอมรับว่าพวกเขาอาจผิดเพราะ “ยังไงก็ตาม เพื่อน” พวกเขาไม่มีความเชื่อมั่นที่แข็งแกร่งเป็นพิเศษตั้งแต่แรก กล่าวอีกนัยหนึ่ง การบอกว่าคุณเข้าใจผิดเกี่ยวกับความเชื่อของคุณนั้นไม่เพียงพอ คุณต้องใส่ใจเรื่องการมีความเชื่อที่ถูกต้องด้วย

แม้ว่าส่วนหนึ่งของการเป็นนักคิดที่ดีเกี่ยวข้องกับการตระหนักถึงความไม่รู้ที่อาจเกิดขึ้นได้ แต่ยังต้องอาศัยความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ ความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลก และการมุ่งมั่นที่จะทำให้ถูกต้อง

ถ้าอย่างนั้น ผู้คนควรพยายามฝึกฝนคุณลักษณะอื่นใดอีกบ้าง? นักปรัชญา เนท คิง เขียนว่าเป็นนักคิดที่ดี เกี่ยวข้องกับการมีลักษณะหลายประการรวมถึงความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญา แต่ยังรวมถึงความหนักแน่นทางปัญญา ความรักในความรู้ ความอยากรู้อยากเห็น ความรอบคอบ และการเปิดใจกว้าง

การเป็นนักคิดที่ดีเกี่ยวข้องกับการเผชิญกับความท้าทายหลายประการ นอกเหนือจากการถ่อมตัวกับสิ่งที่คุณรู้ คุณต้อง:

• มีแรงจูงใจเพียงพอที่จะค้นหาว่าอะไรคือความจริง
• มุ่งเน้นไปที่ข้อมูลที่เกี่ยวข้องและค้นหาข้อมูลอย่างระมัดระวัง
• เปิดใจกว้างเมื่อพิจารณาข้อมูลที่คุณอาจไม่เห็นด้วย
• เผชิญหน้ากับข้อมูลหรือคำถามที่แปลกใหม่หรือแตกต่างจากสิ่งที่คุณคุ้นเคยโดยทั่วไป
• จงเต็มใจที่จะทุ่มเทความพยายามเพื่อคิดออกทั้งหมด

นี่เป็นเรื่องมาก แต่นักปรัชญา Jason Baehr เขียนว่ามีลักษณะทางสติปัญญาที่ดี ต้องจัดการกับความท้าทายเหล่านี้ให้ประสบความสำเร็จ.

ส่วนผสมเพิ่มเติมสำหรับการคิดที่ดี

ดังนั้น ฉันผิดที่จะบอกว่าความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญาเป็นกระสุนเงินที่สามารถสอนนักเรียนให้คิดได้ดี แท้จริงแล้ว การมีความอ่อนน้อมถ่อมตนทางสติปัญญา ในลักษณะที่ส่งเสริมการคิดที่ดี น่าจะเกี่ยวข้องกับการอยากรู้อยากเห็นและเปิดกว้างเกี่ยวกับข้อมูลใหม่ๆ

การมุ่งเน้นไปที่คุณลักษณะเดียว เช่น ความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญา มากกว่าคุณลักษณะทางปัญญาทั้งหมด ท้ายที่สุดจะส่งเสริมการพัฒนาลักษณะนิสัยที่ไม่สมดุล คล้ายกับที่นักเพาะกายเน้นไปที่ลักษณะนิสัยของตน ความพยายามในลูกหนูตัวเดียวมากกว่าทั้งร่างกาย.

งานปัจจุบันของห้องปฏิบัติการของฉันกำลังพยายามแก้ไขปัญหานี้โดยการกำหนดนักคิดที่ดีในแง่ของคุณลักษณะทางปัญญาหลายประการ แนวทางนี้คล้ายกับงานด้านวิทยาศาสตร์บุคลิกภาพที่ระบุลักษณะสำคัญของผู้ที่มีสุขภาพจิตดีพอๆ กับผู้ที่มีรูปแบบการคิด ความรู้สึก และพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดความทุกข์ทรมานหรือปัญหา เราหวังว่าจะเข้าใจเพิ่มเติม นักคิดที่ดีมีบทบาทอย่างไรในชีวิตประจำวัน – ตัวอย่างเช่น บุคลิกภาพ คุณภาพของความสัมพันธ์และความเป็นอยู่ที่ดี – รวมถึงลักษณะนิสัยทางปัญญาของพวกเขา มีอิทธิพลต่อความคิด พฤติกรรม และความรู้สึกถึงตัวตนของพวกเขา.

ฉันคิด งานนี้ เป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจคุณลักษณะสำคัญของการคิดที่ดีและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีสร้างนิสัยเหล่านี้ในตัวเราและผู้อื่น

เอรันดา ชัยวิกรมศาสตราจารย์วิชาจิตวิทยาและนักวิจัยอาวุโส หลักสูตร Leadership and Character มหาวิทยาลัย Wake Forest

บทความนี้ตีพิมพ์ซ้ำจาก สนทนา ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่าน บทความต้นฉบับ.

หนังสือเกี่ยวกับการปรับปรุงประสิทธิภาพจากรายการขายดีของ Amazon

“จุดสูงสุด: เคล็ดลับจากศาสตร์แห่งความเชี่ยวชาญใหม่”

โดย Anders Ericsson และ Robert Pool

ในหนังสือเล่มนี้ ผู้เขียนใช้งานวิจัยของตนในสาขาความเชี่ยวชาญเพื่อให้ข้อมูลเชิงลึกว่าทุกคนสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานในด้านใดด้านหนึ่งของชีวิตได้อย่างไร หนังสือเล่มนี้นำเสนอกลยุทธ์ที่ใช้ได้จริงในการพัฒนาทักษะและบรรลุความเชี่ยวชาญ โดยเน้นที่การฝึกฝนอย่างตั้งใจและข้อเสนอแนะ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

"Atomic Habits: วิธีที่ง่ายและได้รับการพิสูจน์แล้วในการสร้างนิสัยที่ดีและทำลายนิสัยที่ไม่ดี"

โดย James Clear

หนังสือเล่มนี้เสนอกลยุทธ์ที่ใช้ได้จริงในการสร้างนิสัยที่ดีและทำลายนิสัยที่ไม่ดี โดยเน้นที่การเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ ที่อาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ยิ่งใหญ่ หนังสือเล่มนี้รวบรวมงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และตัวอย่างจากโลกแห่งความเป็นจริงเพื่อให้คำแนะนำที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับทุกคนที่ต้องการปรับปรุงนิสัยและประสบความสำเร็จ

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

"ความคิด: จิตวิทยาใหม่แห่งความสำเร็จ"

โดย แครอล เอส. ดเวค

ในหนังสือเล่มนี้ แครอล ดเว็คสำรวจแนวคิดของกรอบความคิดและผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานและความสำเร็จในชีวิตของเราอย่างไร หนังสือนำเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างกรอบความคิดแบบตายตัวและกรอบความคิดแบบเติบโต และให้กลยุทธ์เชิงปฏิบัติสำหรับการพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโตและบรรลุความสำเร็จที่มากขึ้น

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

"พลังแห่งนิสัย: ทำไมเราทำในสิ่งที่เราทำในชีวิตและธุรกิจ"

โดย Charles Duhigg

ในหนังสือเล่มนี้ Charles Duhigg สำรวจวิทยาศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลังการสร้างนิสัยและวิธีการใช้เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการทำงานของเราในทุกด้านของชีวิต หนังสือนำเสนอกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงในการพัฒนานิสัยที่ดี เลิกพฤติกรรมที่ไม่ดี และสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ

"ฉลาดขึ้น เร็วขึ้น ดีขึ้น: เคล็ดลับของการมีประสิทธิผลในชีวิตและธุรกิจ"

โดย Charles Duhigg

ในหนังสือเล่มนี้ ชาร์ลส์ ดูฮิกก์จะสำรวจศาสตร์แห่งผลผลิตและวิธีที่สามารถนำมาใช้เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของเราในทุกด้านของชีวิต หนังสือเล่มนี้ใช้ตัวอย่างและการวิจัยในโลกแห่งความเป็นจริงเพื่อให้คำแนะนำเชิงปฏิบัติเพื่อให้ได้ผลผลิตและความสำเร็จที่มากขึ้น

คลิกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อ